對英語學(xué)習(xí)者提高口語首先需要了解克服一系列習(xí)慣性的弊端。影響口語提高的原因很多，從發(fā)音、詞匯量、語法、到思維方式等等。很多人學(xué)習(xí)英語不管是針對“聽說讀寫的”哪個版塊都是首先覺得需要大量的英語單詞，光靠機械性的背單詞，就會學(xué)好英語口語嗎？*人學(xué)英語，最常用的方法是背單詞，甚至有人以能背出一本詞典為榮。但是詞典上的解釋是死的，語言的運用卻很靈活，機械的背誦并不代表可以完全理解，也不表示可以脫口而出。

一般情況下，*人的英語口語掌握最基本的基礎(chǔ)詞匯3500個問題不大，而對于基本是語法時態(tài)架構(gòu)也都沒有問題，更多的語法問題出現(xiàn)在大量的復(fù)句從句上面。但是口語更加注重表達，思維方式是影響口語學(xué)習(xí)效率的主要因素，*式思維產(chǎn)生的后果就是*式英語。

*人思維邏輯習(xí)慣是把最核心的意思放在*面來表達，而外國人卻會把一句話中最重要的意思放到最前面來說。

例：在湯姆家，他媽媽請我們吃了一頓豐盛的晚餐。這句話中最核心表達--------是湯姆的媽媽請我們吃了豐盛晚餐，英文的正確邏輯：Tom's mother invited us for a very nice dinner.

*人用漢語邏輯組織語言，產(chǎn)生的句子：At Tom's home, his mother bought us a very nice dinner。這個句子本身沒有太大的語法毛病，但是大多數(shù)英語學(xué)習(xí)者通常會犯錯。

擅長差英文詞典

練習(xí)口語的*步是，記住身邊最簡單的東西。準(zhǔn)備英語字典，隨時查找到嘴邊的單詞(主要是名詞、動詞和形容詞)，并且要能在半秒之內(nèi)脫口而出。能把常用的單詞脫口而出，你就能唬倒一大片了。學(xué)語言一定要隨身攜帶字典，遇到不懂的地方就趕快翻一翻、看一看

另外你平常沒事坐電車時也可以背背單字，或是聽聽教學(xué)錄音帶什么的，這樣也能夠事半功倍，如果覺得隨時攜帶大本英文字典太麻煩，選擇手機APP電子詞典也很棒。

善于模仿英語語音

現(xiàn)在基本所有人都可以有手機、電腦或者平板，這樣的工具被用來學(xué)習(xí)英語再好不過。畢竟我們*人在課堂上學(xué)到的英語口語發(fā)音和材料太有限，網(wǎng)絡(luò)資源豐富可找到大量適合自己的英語語音材料，可以閱讀、聽音跟讀。模仿要大聲。這一點很重要，模仿時要大大方方，清清楚楚，口型要到位。優(yōu)美的語音語調(diào)不是短期模仿所能達到的，對于有英國英語基礎(chǔ)的人學(xué)說美國英語是如此，對于習(xí)慣于說漢語的人學(xué)說英語則更是如此。

牢記固定句型結(jié)構(gòu)

基本上英語固定的句式句型結(jié)構(gòu)都會出現(xiàn)在日常談話當(dāng)中，句子的主干基本上不變的，改變的只有主語、謂語的動作和賓語。只需要背誦經(jīng)典的句式5句左右，那么這一類的句子就可以觸類旁通。句子是語言的運用單位，所以培養(yǎng)口語能力就要狠抓句型訓(xùn)練。采用“自言自語”法訓(xùn)練英語口語亦是如此。使用自己在課堂上所學(xué)的句型練習(xí)“自言自語”，這樣可以加深對所學(xué)知識的理解和運用，達到學(xué)用結(jié)合。

選擇性英語復(fù)述

開始練習(xí)時認真選擇所說材料。練習(xí)復(fù)述小故事，語言應(yīng)盡量生動、簡煉，注重核心的情節(jié)，這樣可以幫助更好地把握語言的連貫性。在選擇說的內(nèi)容時，亦應(yīng)力求練習(xí)內(nèi)容全面，如可以練說一份說明書、一篇演講稿、一封求職信等。復(fù)述方法一是閱讀后復(fù)述。閱讀后復(fù)述就是在閱讀完一段文章或一篇文章后，采用自我對話的方式來表達文中的內(nèi)容。二是聽磁帶或看影片后復(fù)述。這種方法既能練習(xí)聽力，又能練習(xí)口語表達能力，采用此種方法訓(xùn)練時，*使用磁帶或影片中的原話來復(fù)述，注重與材料中的關(guān)鍵性詞匯語句，加強記憶力。

抓住說的機會，不懂要問

逮到機會說外語就不要客氣，能多和外國人做實地演練就盡量說，可以通過各種各種關(guān)系認識在*的外國留學(xué)生，然后找機會閑聊，哪怕你花錢請他喝咖啡也行，抓到一個目標(biāo)，就不要白白給他浪費掉，老外普遍比較健談的。遇到自己不會的單詞語句，不要害怕老外嘲笑，大膽詢問，老外不會嘲笑的，畢竟這不是母語。一定要抱著非問個水落石出才罷休的精神去學(xué)習(xí)，不然的話那真是白白浪費花出去的錢?？谡Z說出來要臉皮夠厚。

講話時注重手勢動作表情

語言是人類交流思想的工具，但它不是*的工具。手勢、動作、表情等都是交流思想的工具。在日常會話中，它們往往是同時使用的。說話時繪聲繪色，可以大大增強語言的生動性和感染力。自言自語時帶手勢、動作和表情，可以幫助你記憶和自然地使用英語。要知道在講話過程中，人們會不自覺的伴隨肢體語言，只要不是過分矯情夸張都沒有問題的，即使是公眾演講也會有各種動作表情，同時再遇到不會講的地方，動作和語言可以幫助傳達你的意思，對方更容易理解，也沒有什么不好。