一，自身發(fā)音標準，只有保證自己的英語口音發(fā)音正確，才能讓你在聽到這個單詞或是句子時能夠及時反應過來，聽懂句子的意思。但是，如果你的發(fā)音不標準甚至是錯誤的發(fā)音，那么你在聽到這個單詞時和你固有印象不能重疊，也就無法理解所聽到的句子意思。所以，要想提高聽力的前提是保證自己的發(fā)音準確，但是發(fā)音和聽力又是相輔相成的，可以同步進行的練習。準確的發(fā)音又可以在聽力練習中糾正而來。

二，正確選擇聽力練習方法和聽力材料。其實，練習聽力并沒有所謂一成不變或是固定的方法，根據(jù)每個人的英語水平和各種客觀條件來說都不一樣，只有適合自己的方法才是*的。適合的練習方式和聽力材料可以起到很好輔助效果。但是無論多好的練習方法都需要堅持不懈地練習才能有成效，如果只是三天打魚兩天曬網(wǎng)，都沒有作用。

一般通用的英語聽力練習方式是交互式練習方法。何為交互式練習方法，就是結(jié)合聽力練習之前的對聽力材料的預習和聽力練習時對所聽內(nèi)容材料的預測。具體的預習就是先預習所聽材料中出現(xiàn)的生詞難詞，以及陌生的語法的知識，以此掃清聽力障礙。然后激活背景知識，預測聽力材料內(nèi)容，并把聽到的信息進行選擇，加工，不斷地預測和印證過程中完成整個聽力。交互式是聽力練習理想模式，不僅根據(jù)材料安排聽力的技能訓練，同時又對材料的背景有所預測。這種方法不僅可以客服語言上的障礙，又能克服文化障礙，可以深層次的理解材料。

三，聽力練習同英語其他能力的練習相結(jié)合。練習英語聽力不是一定要在聽力時間完全集中在單一的聽力練習，如果把聽力練習和讀寫說練習相結(jié)合。不但對英語聽力的提高有幫助，同時也能促進其他方面能力的提升。由于我們沒有在海外生活，很難真正營造英語環(huán)境供我們學習英語。如果單純的把聽說讀寫練習切割完全獨立的學習，不利于我們真正掌握英語這門語言。如果把每個能力都單獨分割開來，我們所能接觸到的信息，詞匯、語法、習慣用法、文化等等都太過片面狹隘了，不利于培養(yǎng)國際化的視角。所以說，要把聽力和口語，寫作，閱讀的練習結(jié)合起來，這樣才能更利于我們?nèi)嫘詫W習英語。