站上國際講壇,直面海外媒體和消費者,宣揚自己的企業(yè)和思想——對于*企業(yè)家來說,這樣的機會越來越多,不得不說是值得驕傲、感到幸運的事情,但同時也讓他們頭疼。
在他們之中,優(yōu)秀的英語public speaker少之又少。大多數(shù)不得不選擇同聲傳譯,或是硬著頭皮,生硬地背下英語稿件上臺。而因為不純正的口音造成的笑話甚至誤解不在少數(shù)。
那么,如何意氣風(fēng)發(fā)地完成你的英語演說,讓眾人對你所要展示的觀念、產(chǎn)品、你本人留下良好印象呢?
穿著得體、熟悉環(huán)境和流程是所有演講的*步——這對于大多數(shù)*企業(yè)家而言不在話下。
用“Good morning/afternoon/evening, ladies and gentlemen.”來開頭永遠(yuǎn)都不會錯,接下來,*按重量級點到在座的2~3位VIP來賓或主要群體,然后展示一下你的謙虛:“It's my great honor to be here.”或“I am honored to be with you today.”
歐美人聽眾更喜歡開門見山。打過招呼后要快速切入主題:提出關(guān)鍵問題或闡述要義,不要鋪墊得太長,免得讓聽眾茫然。
被譽為“史上*演說才華的美國總統(tǒng)之一”的奧巴馬,就習(xí)慣用一連串堅定有力的句子在演說之初敲定主旨,可以搜他的演講來看。
在接下來的展開過程中,講個故事,可以更好地引起歐美聽眾的興趣。當(dāng)然,這需要良好的英語表達(dá)。
在剛剛過去的漢諾威CeBIT大會上,馬云面對德國總理默克爾從容開講,破題的部分就用了一個14年前的小故事。
講到最重要的核心部分,比如你的重量級產(chǎn)品或企業(yè)宗旨,需要恰當(dāng)運用英語節(jié)奏和語調(diào)突出重點,配合肢體動作和親自演示。
在上面的視頻中,馬云講解“刷臉付款”的部分完美地做到了這一點。
穿插一些幽默。特別是出現(xiàn)特殊情況的時候:
2007年Macworld大會主題演講時,幻燈片出了問題,喬布斯停下來講了一個當(dāng)年他*時干擾宿舍電視信號的故事,全場一片歡笑,尷尬一掃而光。
提前策劃一個演講的高潮。可以是開頭,可以是中間,可以在結(jié)尾。
還以上面一個視頻為例,在發(fā)布iPhone的關(guān)鍵點上,喬布斯重復(fù)著 “A widescreen iPod, a mobile phone, and an Internet communicator. ”直到大家get到他的暗示開始鼓掌,他才宣布“This is ONE device. We are calling it iPhone.”
更簡單的示例?在發(fā)布MacBook Air時,他從一個牛皮紙信封中掏出了產(chǎn)品,瞬間贏了。
給你的演講加上簡潔有力、符合氣氛的收尾,才能讓觀眾更好地記住這次演講。不痛不癢的“感謝大家”已經(jīng)過時了,結(jié)合你演講主題做出的感謝和祝愿才最得當(dāng)。
昨天的白宮記者協(xié)會晚宴上,奧巴馬引用美國記者Dorothy Thompson的名言作為祝酒詞,然后順著這句引用以真摯的感謝結(jié)尾,贏得滿堂彩。
技巧和策略永遠(yuǎn)可以提前準(zhǔn)備,而一個內(nèi)在的關(guān)鍵決定著演說者的成?。鹤孕拧V挥袑ψ约好恳粋€表達(dá)都充滿認(rèn)同、堅信不疑,才能贏得聽眾的認(rèn)同。
通常來說,演講中的自信來源于三個層面:
? 對于講述內(nèi)容、推介產(chǎn)品的熟悉;
? 面對大量聽眾時的心理習(xí)慣、情緒調(diào)整;
? 對自身表達(dá)能力的了解與認(rèn)同。
反觀那些需要做英語speech的*企業(yè)家,前兩條很少有人缺乏。他們大多對自己的產(chǎn)品、企劃了如指掌。他們身居高位,經(jīng)過大風(fēng)大浪,無論對員工還是投資人,口才和氣勢不是問題。但恰恰是第三條,制約了他們的英語speech發(fā)揮。
拋開那些海歸創(chuàng)業(yè)者和高管不談,他們的英語speech能力已經(jīng)在學(xué)校和硅谷、華爾街磨礪得十分強大;而馬云這種英語專業(yè)出身的創(chuàng)業(yè)者,也實屬個案。
大多數(shù)從*市場中打拼出頭的創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)高管,正因為對自己的英語表達(dá)沒有自信,而很少敢于站上國際講壇——或者更糟:強行背稿上臺,卻辭不達(dá)意、洋相百出,當(dāng)然毫無在國內(nèi)演講中的氣場。
雖然這些高端商務(wù)人士常常強調(diào)“任何拒絕提升自我的理由都是借口”,但對于他們來說,提高英語口語水平確有百般攔阻:
? 處理完千頭萬緒已是凌晨,即使是私人英語家教也休息了;
? 一年到頭如同“空中飛人”,總不能把老師也拉上航班;
? 從“How are you?”學(xué)起,離實際應(yīng)用簡直差之千里;
? 老師對著業(yè)界大佬充滿壓力,難以嚴(yán)格,不敢糾正;
? 身居萬人之上,怎么拉得下臉走進課堂、低頭做學(xué)生?
也許在在線教育技術(shù)還不成熟時,這些還能算是“正當(dāng)理由”——而現(xiàn)在,天才網(wǎng)已經(jīng)提供了針對性的解決方案:
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