近期研究發(fā)現(xiàn)，雙語兒童在認(rèn)知發(fā)展上占有優(yōu)勢。他們在IQ和語言熟練程度上的測試中，得分都要高于單語兒童，特別是要求他們辨別字母，單詞之間的一致性，或發(fā)現(xiàn)言語和作文中語法錯誤的測量中，雙語兒童明顯比單語兒童做的要好。因此讓孩子從*習(xí)英語是非常有必要的，那么慈溪少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好，具體如何選擇？這里我推薦一個叫阿卡索的少兒英語機(jī)構(gòu)。這是一個線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，時間地點(diǎn)都可以自己安排，比較靈活方便，而且他還是在線外教一對一的模式，外教全都持有tesol證，可在官網(wǎng)查詢，上課互動特別多，上課體驗(yàn)很好，很受孩子喜歡。好了我在這也不多說了，如果需要了解的，可以去阿卡索的官網(wǎng)看看，里面有少兒英語免費(fèi)試聽課可以聽聽看：

http://xiutang13.cn/?1747069（少兒外教）

http://xiutang13.cn/?1747069?（少兒英語）

慈溪少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好，具體如何選擇？這個問題是沒有一個準(zhǔn)確的答案的，個人有個人的看法。只要自己覺得合適孩子，可以讓孩子學(xué)的進(jìn)去，有效果就可以了。下面我就分享幾個選擇少兒英語機(jī)構(gòu)的方法：

1.英語水平

由于孩子參加英語培訓(xùn)之前的英語水平的都不一樣，因而在學(xué)習(xí)的時候?qū)?yīng)的接受能力也是存在差異的，在加上英語學(xué)習(xí)本身是一門比較枯燥無味的*，因此學(xué)習(xí)*是由簡入難，所以了解自身的英語水平可以更好的定位自己的學(xué)習(xí)課程。

2.教學(xué)模式

在傳統(tǒng)的一對多課堂上，老師授課是針對大多數(shù)學(xué)生的水平和進(jìn)度，不可能面面俱到。此時，思維較慢、接受能力較弱的學(xué)生，就會感覺學(xué)起來比較吃力，不能夠及時吸收新知識。往往是因?yàn)榻處熓谡n的進(jìn)度與孩子的接受能力不匹配，學(xué)生對新內(nèi)容反應(yīng)不過來，自然不想繼續(xù)聽下去了。相反，線上一對一培訓(xùn)，針對性較強(qiáng)，根據(jù)學(xué)生的具體情況因材施教，讓學(xué)生能夠及時理解所學(xué)知識，不會留下缺漏。

3.教學(xué)質(zhì)量

英語學(xué)習(xí)最終還是要利用到實(shí)際中的，英語知識只有和實(shí)際相結(jié)合才能發(fā)揮創(chuàng)造力。很多傳統(tǒng)的英語教學(xué)太過重視英語知識，教的都是一些英語應(yīng)試方面的知識，而很少注重英語口語，綜合能力的培養(yǎng)。因?yàn)?，英語他本身就是一個語言，注重的是口頭表達(dá)能力，而不僅僅是作為應(yīng)試升學(xué)考試的砝碼而已。