學校簡介
長沙汽車工業(yè)學校是一所直屬長沙市教育局主管的公辦工科類(智能制造、汽車類)中等職業(yè)學校。
學校位于長沙市雨花區(qū)圭白路109號(長沙市職業(yè)教育基地內),學校辦公樓、教學樓、實驗樓、實訓工場、風雨操場等教學設施建筑面積達3.6萬平方米,共享的體育運動場、游泳館、圖書館、學生公寓、食堂等配套設施建筑面積達12萬平方米。
學校是級重點中等職業(yè)學校、湖南省示范性(特色)中等職業(yè)學校。
學?，F(xiàn)開設汽車制造與檢修、汽車運用與維修、汽車運用與維修(新能源汽車方向)、汽車整車與配件營銷專業(yè)、機電技術應用(工業(yè)機器人應用與維護方向)、機械加工技術、數(shù)控技術應用、模具設計與制造( 3D打印技術方向)、城市軌道運營管理與維護、機電類(對口升學)9個專業(yè),現(xiàn)有教職員工201人,在校學生3000余名,53個教學班,是一所擁有專業(yè)實訓設備、辦學實力顯著增強的現(xiàn)代職業(yè)學校。學校招生辦免費咨詢熱線可關注微信公眾號:湖南*畢業(yè)擇校資訊
01
辦學特色鮮明
學校創(chuàng)辦于1968年,2000年由市教育局移交至雨花區(qū)人民*管理,2010年9月從樹木嶺路搬遷至長沙市職業(yè)教育基地新校區(qū)辦學,同年更名為長沙汽車工業(yè)學校,2016年5月,在市區(qū)兩級*的決策下,在長沙市教育局的特別關懷和領導下,學校由長沙市雨花區(qū)人民*再次整體移交至長沙市教育局主管。
學校利用地處長沙職教基地和雨花區(qū)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的地域優(yōu)勢,對接產(chǎn)業(yè),緊緊以技能型人才培養(yǎng)為中心,通過"質量立校、管理強校、技能興校、文化揚校"的工作思路,形成了系列鮮明的辦學特色。
建立了"兩園融合"與政、行、企、校四方聯(lián)動校企合作體制機制,構建"雙主體循環(huán)式工學交替"人才培養(yǎng)模式和"理實一體任務驅動式"等教學模式,開創(chuàng)"軍訓開路、養(yǎng)成跟上、對接7S.一日三課"(每日早訓話、午軍歌熏陶、晚新聞述評)的"三自三成兩奠基"的德育管理模式。
形成了"三先三后"的創(chuàng)業(yè)教育文化,強化職業(yè)道德教育,實現(xiàn)了"做事先做人,成才先成人"的育人目標,打造了優(yōu)質高效的質量品牌,為學校持續(xù)健康快速發(fā)展奠定了堅實的基礎。
02
專業(yè)優(yōu)勢明顯
學校緊跟時代發(fā)展的步伐,針對長沙市22條工業(yè)新興及優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)鏈,為學生們"量身定制"高技能人才培養(yǎng),通過不斷強化與企業(yè)的深度對接,加強產(chǎn)教融合、校企合作,打造優(yōu)質高效的現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式。
學校有級交通運輸類示范點專業(yè)1個、省級示范性(特色)專業(yè)1個、省級校企合作生產(chǎn)性實習實訓基地1個、省級特色專業(yè)2個、省級精品課程2門,省級教育教學改革項目3個。學校為市級卓越中等職業(yè)學校,有市級示范性(特色)專業(yè)群1個,市級示范性實訓基地1個,市級現(xiàn)代學徒制人才培訓基地1個,市級認證培訓基地1個,是長沙市交通運輸與加工制造類專業(yè)的主持學校。
03
師資力量雄厚
教師是學校發(fā)展的中堅力量。學校通過引領、師徒結對、磨課評課、培養(yǎng)培訓、企業(yè)實踐等建立起一支師德高尚、積極進取、業(yè)務精湛的教師隊伍。
目前學校在職在編教師140人中有高級教師 41人,中級教師41人,其中省級專業(yè)帶頭人4人,市級專業(yè)帶頭人6人,市級骨干教師5人,雙師型教師比例87%。學校信息,報名咨詢請關注微信公眾號,湖南中職選校網(wǎng)
2017年以來學校有5個省級課題正著手研究,如:學校老師主持的《職業(yè)院校開展職業(yè)生涯教育的實踐研究》、《中職課堂教學質量診斷與改進實踐研究》等省級重點課題研究取得豐碩成果。
截止到目前為止,我校教師參加教材編撰、各級各類論文評優(yōu)或發(fā)表共百余人次。
04
辦學質量
學校始終堅持以立德樹人為根本目標,積極探索培育和踐行社會主義核心價值觀的有效方法,以活動為載體,把社會主義核心價值觀融入學校課堂教學、主題教育、志愿服務、校園藝術節(jié)和日常管理中。
學校圍繞創(chuàng)建省級卓越中等職業(yè)學校,不斷推進教育教學改革,創(chuàng)新教育教學新方法,轉變學生評價體系,實現(xiàn)學生全面均衡發(fā)展。
2017年,長沙市教育局共投入3500余萬專項資金用于學校專業(yè)建設、硬件提質,全年共完成71個項目的工程建設與*采購工作,硬件設施的改造提質和建設彰顯了學校辦學實力。
