【學(xué)校動態(tài)】隆回華星職校招多少轉(zhuǎn)學(xué)生    隆回華星職業(yè)技術(shù)學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)相關(guān)事宜暫未確定,請及時關(guān)注或者咨詢學(xué)校,學(xué)校深入開展校校合作,2014年9月與北京汽車工業(yè)高級技工合作辦學(xué),畢業(yè)后成績優(yōu)異者可安排到北汽集團工作;2016年5月學(xué)校與湖南機電職業(yè)技術(shù)、湖南汽車工程職業(yè)技術(shù)、湖南信息職業(yè)、湖南大眾傳媒職業(yè)合作辦學(xué),學(xué)生在校學(xué)習(xí)期滿后,通過單招職業(yè)學(xué)習(xí),可獲中專和大專文憑。

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學(xué)校每年舉辦全日制高考班,要求深造學(xué)生均可圓*夢。學(xué)生在入校時與學(xué)校簽訂就業(yè)合同,100-%推薦工作,學(xué)校與北汽集團、福建奔馳、上海大眾、華星光電、上?？萍脊镜葦?shù)十家企業(yè)進行校企合作,就業(yè)工資均在5000元每月以上,并跟蹤服務(wù)一年。

    招生專業(yè);數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、社會文化藝術(shù)、計算機應(yīng)用、電子商務(wù)

    數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用:數(shù)字媒體技術(shù)是一個結(jié)合了數(shù)字技術(shù)、媒體與藝術(shù)設(shè)計的多*交叉專業(yè)。它注重創(chuàng)意,利用媒體技術(shù),在游戲、移動互聯(lián)網(wǎng)、互動娛樂、影視動畫等領(lǐng)域展開研究和創(chuàng)作,重在培養(yǎng)能夠熟練地應(yīng)用現(xiàn)代計算機技術(shù),從事數(shù)字媒體制作、圖形圖像處理、動畫設(shè)計等的應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。具備良好的數(shù)字媒體技術(shù)和藝術(shù)基礎(chǔ),能夠進行數(shù)字媒體作品的設(shè)計,熟練掌握數(shù)字媒體的制作基礎(chǔ)。同時具備堅實的數(shù)字媒體軟件系統(tǒng)開發(fā)能力,技術(shù)與藝術(shù)并重。既有豐富的藝術(shù)細胞,又有堅實的技術(shù)支持。

    工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用:本專業(yè)以智能制造產(chǎn)業(yè)人才需求為導(dǎo)向,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和職業(yè)技能,能從事工業(yè)機器人編程、裝調(diào)與維護、自動化生產(chǎn)線系統(tǒng)集成及相關(guān)技術(shù)服務(wù)、運行管理等崗位的應(yīng)用型技術(shù)技能型人才。

    機器人作為智能制造的基礎(chǔ)支撐裝備,被譽為"制造業(yè)皇冠頂端的明珠",是制造業(yè)發(fā)展水平的重要標(biāo)志。當(dāng)前,我國機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展仍存在一定的短板,背后一個重要原因就是高技能人才的短缺。

    數(shù)據(jù)顯示,*的就業(yè)人員有7.7億,技術(shù)工人則只有1.65億,其中高技能人才僅有4700多萬。換句話說,技術(shù)工人占就業(yè)人員的比重大體上占到20%,而高技能人才只占6%。