從高職教育者來說,頂崗實習無疑是他們經(jīng)過摸索出來后認為能夠更好實現(xiàn)校企合作的出路;對學生來說,頂崗實習意味著經(jīng)過一段時間校園生活之外的磨練,痛苦卻能從中獲取成長,又愛又恨;對企業(yè)來說,頂崗實習既是生產(chǎn)旺季時解決緊缺勞力的一個可靠辦法,又是為企業(yè)培養(yǎng)能吃苦、善學習的未來員工的準就業(yè)培訓;因此,高職學生頂崗實習不能"*",這是家長和學生非常重視的。 如何開展頂崗實習市教委要求,高職院校要將頂崗實習作為必修的教學環(huán)節(jié)納入教學計劃,做到畢業(yè)設計(論文)、頂崗實習與就業(yè)有機結合。教育部、湖南省教育廳規(guī)定頂崗實習是高職院校的一個重要教育環(huán)節(jié),但這不等同就業(yè)。其中,頂崗實習時間累計不得少于10個月,形式可以靈活多樣,原則上不得安排*學生參加。
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