新學(xué)高考藝考生文化課輔導(dǎo) 授課

藝術(shù)類文化課訓(xùn)練有方法:

達(dá)州藝考文化課集訓(xùn)班哪家好

方法一:各班教師考察學(xué)生特點(diǎn),為學(xué)生量身打造一份學(xué)習(xí)計劃

方法二:組織各科教師及教學(xué)主管定期聽課,互相學(xué)習(xí),及時提出建議

方法三:針對薄弱*進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,使之均衡發(fā)展,達(dá)到理想效果

方法四:教師與學(xué)生同吃住,隨時隨地為學(xué)生解決疑難問題,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

方法五:不同階段對不同*進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,分離教學(xué),各個擊破

方法六:強(qiáng)化時間意識,利用一切時間進(jìn)行大量強(qiáng)化訓(xùn)練,提高學(xué)習(xí)效率

方法七:考試常態(tài)化、正規(guī)化,提高學(xué)生適應(yīng)高考的能力,進(jìn)行心理輔導(dǎo)

每周教學(xué)流程

1.每周六:每周周考,檢測學(xué)業(yè)過關(guān)情況,多維度把控每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度;

2.周考試卷分析及解決方案,實(shí)時調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量;

3.根據(jù)學(xué)生掌握情況,實(shí)時抽查、及時調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度,精細(xì)分層,個性化拓展;

4.根據(jù)學(xué)生心理情緒,實(shí)時溝通疏導(dǎo)壓力,保證良好精神狀態(tài);

語文主觀題靠的是平時的積累,特別是現(xiàn)代文閱讀,只有答對要點(diǎn),才能得分。整理了一些高考語文現(xiàn)代文閱讀答題技巧,希望對同學(xué)們有所幫助。

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現(xiàn)代文閱讀答題方法

1.加強(qiáng)語文整體感知,明確所寫之物、所抒之情和所闡之理。細(xì)讀標(biāo)題,瀏覽開頭、結(jié)尾,篩選反復(fù)出現(xiàn)的詞、句(尤其抒情句、議論句)。

2.吃透題目要求,嚴(yán)格按要求答題。

3.找到符合語文題目要求的閱讀區(qū)間,有時閱讀區(qū)間跨度比較大,注意篩選、截取符合題目要求的語句。精心概括,合理重組,必要調(diào)整,適當(dāng)轉(zhuǎn)換。

4.語文答案要完整,用詞準(zhǔn)確,所組句子要文通字順。

5.根據(jù)語文命題者設(shè)題"由淺入深"的特點(diǎn),后面的題目可能會為前面題目作注腳。

6.在不限定字?jǐn)?shù)的前提下,根據(jù)所賦分值的多少,所留空間的大小作答,注意采點(diǎn)答題。

7.答案書寫雖不賦分,也要認(rèn)真。一般閱卷老師不會仔細(xì)琢磨你的答案,只有讓他們速讀時一目了然,才不至于丟失冤枉分。語文答案要做到每一句都有依據(jù),有出處,萬不可憑想當(dāng)然,率性而為。

8.語文現(xiàn)代文閱讀的神秘感,要有"答案都在原文中"的觀點(diǎn)。