培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、技等方面全面發(fā)展的技能型初、中級(jí)專門人才。培養(yǎng)的學(xué)生要求具有必備的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí),了解無(wú)人機(jī)的基本類型,掌握無(wú)人機(jī)的飛行原理,具有較強(qiáng)的無(wú)人機(jī)操控能力,具有相關(guān)無(wú)人機(jī)的維護(hù)保養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)擁有專業(yè)技術(shù)的綜合應(yīng)用能力和一定的工作創(chuàng)新精神,能適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要,成為無(wú)人機(jī)操控與維護(hù)的技術(shù)人才。

就業(yè)面向:本專業(yè)主要面向娛樂(lè)、消費(fèi)級(jí)無(wú)人機(jī)開發(fā);農(nóng)用植保、電力/石油管道巡檢、防恐救災(zāi)、警用安防、林業(yè)、氣象、國(guó)土資源、安防、海洋水利、測(cè)繪、城市規(guī)劃等無(wú)人機(jī)操控及維護(hù)?？梢詮氖聼o(wú)人機(jī)飛行員(無(wú)人機(jī)植保、安防、巡檢、航拍等)、無(wú)人機(jī)裝配工程師、無(wú)人機(jī)售后工程師等工作崗位。學(xué)生畢業(yè)時(shí)也可選擇對(duì)口升學(xué)到高職或本科繼續(xù)深造。

專業(yè)核心課程:機(jī)械基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、設(shè)備控制技術(shù)、航空氣象、無(wú)線電通信、無(wú)人機(jī)駕駛航空器通用法規(guī)、無(wú)人機(jī)操控與飛行安全、無(wú)人機(jī)結(jié)構(gòu)與飛行原理、無(wú)人機(jī)電機(jī)與電調(diào)技術(shù)、無(wú)人機(jī)專業(yè)英語(yǔ)、無(wú)人機(jī)導(dǎo)航定位技術(shù)、頂崗實(shí)習(xí)與專業(yè)技能訓(xùn)練。

人才需求預(yù)測(cè):2015年以來(lái),全球無(wú)人機(jī)行業(yè)呈現(xiàn)爆炸式增長(zhǎng),我國(guó)民用無(wú)人機(jī)需求非常廣泛,應(yīng)用領(lǐng)域涉及測(cè)繪、電力、石油、林業(yè)、農(nóng)業(yè)、氣象、國(guó)土資源、警用、海洋、水利、城市規(guī)劃等多個(gè)行業(yè),市場(chǎng)空間巨大。據(jù)統(tǒng)計(jì)*民用無(wú)人機(jī)2015年總產(chǎn)值約13.5億元。預(yù)估2020年大眾消費(fèi)類市場(chǎng)空間260億元;專業(yè)發(fā)燒類市場(chǎng)空間40億元;行業(yè)應(yīng)用類(電力、農(nóng)業(yè)、公共安全、基礎(chǔ)設(shè)施巡檢等)市場(chǎng)空間815億元,總體上2020年行業(yè)產(chǎn)值將超過(guò)千億,年復(fù)合增速超過(guò)60%。低空無(wú)人機(jī)操控技術(shù)屬于新興技術(shù),屬于高新前沿科技產(chǎn)業(yè)。隨著無(wú)人機(jī)跨越式的發(fā)展,以及在各行各業(yè)應(yīng)用需求的速增,實(shí)用型低空無(wú)人機(jī)操控人才的供需矛盾日益突出。尤其是掌握低空無(wú)人機(jī)操控技術(shù)的專業(yè)人才,目前已成為職場(chǎng)新熱點(diǎn)和未來(lái)20 年緊迫需求人才。