學(xué)習(xí)日語的時(shí)候，很多人在經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的瓶頸期，尤其在日語口語的學(xué)習(xí)上，很多人不知道如何下手，如何學(xué)好日語口語，練習(xí)日語口語的時(shí)候有沒有規(guī)律可循呢?

如何學(xué)好日語口語 ?

會(huì)說之前要會(huì)聽，除了學(xué)習(xí)之外，多聽動(dòng)漫、日劇的發(fā)音也是有很大幫助的。學(xué)習(xí)語言，不僅日語其他語種都是如此，多聽是讀的基礎(chǔ)。 ?

要自信，說其實(shí)需要勇氣，對(duì)自己說對(duì)別人說都需要自信，即便說錯(cuò)了也要大膽說，因?yàn)檎f出來才知道自己哪里有問題，哪里有優(yōu)勢。 ?

如果有條件的話，外教或者日本的朋友對(duì)我們的日語口語的幫助絕對(duì)是極大的。他們不僅會(huì)提高我們的日語口語，還會(huì)使我們了解日本的文化。對(duì)我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)日語有極大的幫助。 ?

即便沒有日語朋友或者外教，那么會(huì)日語的朋友還是很好找到的，兩個(gè)人用日語對(duì)話，不管什么話題，對(duì)于一些口語化的句子的使用會(huì)熟練很多，所以拉起小伙伴一起練習(xí)吧。 ?

需要注意的是，日語的語速很快，所以練習(xí)口語時(shí)一定要提高自己的語速。逼自己說的再快一點(diǎn)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)以及口語的提高有著至關(guān)重要的影響，所以擺脫啞巴日語還是要一直堅(jiān)持一直努力才行的呢~ ?

日語口語怎么學(xué) ?

按照一般的邏輯：學(xué)習(xí)語言定當(dāng)痛下苦功。我*時(shí)代的老師就曾多次告誡我們：語言是最公平的，你下了多少功夫她便會(huì)回報(bào)你多少。所以，我也常常將此論全盤“轉(zhuǎn)述”。 ?

道理是沒有錯(cuò)。但如何能夠真正將語言學(xué)到不帶有母語的痕跡，這確實(shí)是個(gè)難題。我不是語言學(xué)研究方面的專家，自覺沒有太多的發(fā)言權(quán)。 ?

一個(gè)人如果能夠?qū)⑼庹Z說得不帶有母語痕跡，使外國人都難辨伯仲，那才是真真叫人佩服。下苦功自然是一個(gè)方面，但另一個(gè)最多的理由便是——他(她)一定有語言天賦了。本來嘛，人的天賦就表現(xiàn)在不同的方面。有些人邏輯思維能力強(qiáng);有些人空間想象力強(qiáng);再有一些人便是語言能力強(qiáng)了……我對(duì)此深信不疑。但幾天前遇到天津一所專門做語言培訓(xùn)的學(xué)校老師近藤先生，他作為日本人對(duì)外國人學(xué)習(xí)日語的一些看法頗有幾分的道理，也確實(shí)值得我們一些日語愛好者去嘗試。 ?

按照該校長期對(duì)外國人做日語培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)：光靠學(xué)習(xí)教科書上的東西，外國人無論怎樣努力恐怕都很難講出一口流利、純正的日語。有些人也許會(huì)想到提高日語口語必須多跟日本人對(duì)話。這固然沒有錯(cuò)，但僅僅是對(duì)了一半。提高口語關(guān)鍵還是要看學(xué)習(xí)者如何處處有心去創(chuàng)造一個(gè)全日語的環(huán)境。即使是與*人在一起也要力爭做到用日語會(huì)話。其它的方面就是多參加社會(huì)活動(dòng)、打工等途徑來提高日語。 ?

上述方法可能會(huì)保證你的日語很流暢，但卻不能保證你的日語很純正。“純正”通常包含兩個(gè)方面：一是語言運(yùn)用上的純正;二是發(fā)音上的純正。要做到*個(gè)純正似乎不是太難。但要做到第二個(gè)純正，沒有經(jīng)過長期特別的專門訓(xùn)練抑或不痛下一番苦功恐怕是萬難奏效的。這是由于語系的不同，所用到的面部肌肉便會(huì)有所不同。這便需要一個(gè)特殊的正確的方式來鍛煉你的某部分甚至某塊面部肌肉來適應(yīng)日語的發(fā)音。 ?

近藤先生提供的方法，我個(gè)人認(rèn)為值得一試。 ?

在日本，NHK播音員的發(fā)音被認(rèn)為是最標(biāo)準(zhǔn)的，就像我國的央視播音員一樣極具權(quán)威性。我們可以選取某個(gè)播音員的某段或某幾段新聞做必要的錄音，每次錄音時(shí)間不要太長，一般以2~3分鐘為宜。然后反復(fù)對(duì)其進(jìn)行模仿，以此鍛煉自己的面部肌肉。這里注意選取的內(nèi)容*是自己感興趣的話題，這樣才不至于因?yàn)閮?nèi)容生澀不便于記憶，而影響了自己的情緒。久而久之，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)音愈發(fā)趨于地道了?！　?*從“零”開始學(xué)習(xí)日語，屈指算來至今已有十幾個(gè)年頭了。工作的緣故經(jīng)常有機(jī)會(huì)與日本人打交道，也積累了多年的日語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但自覺日語仍是一個(gè)“半吊子”。其間也經(jīng)常會(huì)被學(xué)生問及：如何才能有效提高日語口語? ?

按照一般的邏輯：學(xué)習(xí)語言定當(dāng)痛下苦功。我*時(shí)代的老師就曾多次告誡我們：語言是最公平的，你下了多少功夫她便會(huì)回報(bào)你多少。所以，我也常常將此論全盤“轉(zhuǎn)述”。 ?

道理是沒有錯(cuò)。但如何能夠真正將語言學(xué)到不帶有母語的痕跡，這確實(shí)是個(gè)難題。我不是語言學(xué)研究方面的專家，自覺沒有太多的發(fā)言權(quán)。 ?

一個(gè)人如果能夠?qū)⑼庹Z說得不帶有母語痕跡，使外國人都難辨伯仲，那才是真真叫人佩服。下苦功自然是一個(gè)方面，但另一個(gè)最多的理由便是——他(她)一定有語言天賦了。本來嘛，人的天賦就表現(xiàn)在不同的方面。有些人邏輯思維能力強(qiáng);有些人空間想象力強(qiáng);再有一些人便是語言能力強(qiáng)了……我對(duì)此深信不疑。但幾天前遇到東京一所專門做語言培訓(xùn)的學(xué)校老師竹內(nèi)先生，他作為日本人對(duì)外國人學(xué)習(xí)日語的一些看法頗有幾分的道理，也確實(shí)值得我們一些日語愛好者去嘗試。 ?

按照該校長期對(duì)外國人做日語培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)：光靠學(xué)習(xí)教科書上的東西，外國人無論怎樣努力恐怕都很難講出一口流利、純正的日語。有些人也許會(huì)想到提高日語口語必須多跟日本人對(duì)話。這固然沒有錯(cuò)，但僅僅是對(duì)了一半。提高口語關(guān)鍵還是要看學(xué)習(xí)者如何處處有心去創(chuàng)造一個(gè)全日語的環(huán)境。即使是與*人在一起也要力爭做到用日語會(huì)話。其它的方面就是多參加社會(huì)活動(dòng)、打工等途徑來提高日語。 ?

上述方法可能會(huì)保證你的日語很流暢，但卻不能保證你的日語很純正?！凹冋蓖ǔ０瑑蓚€(gè)方面：一是語言運(yùn)用上的純正;二是發(fā)音上的純正。要做到*個(gè)純正似乎不是太難。但要做到第二個(gè)純正，沒有經(jīng)過長期特別的專門訓(xùn)練抑或不痛下一番苦功恐怕是萬難奏效的。這是由于語系的不同，所用到的面部肌肉便會(huì)有所不同。這便需要一個(gè)特殊的正確的方式來鍛煉你的某部分甚至某塊面部肌肉來適應(yīng)日語的發(fā)音。 ?

竹內(nèi)先生提供的方法，我個(gè)人認(rèn)為值得一試。 ?

在日本，NHK播音員的發(fā)音被認(rèn)為是最標(biāo)準(zhǔn)的，就像我國的央視播音員一樣極具權(quán)威性。我們可以選取某個(gè)播音員的某段或某幾段新聞做必要的錄音，每次錄音時(shí)間不要太長，一般以2~3分鐘為宜。然后反復(fù)對(duì)其進(jìn)行模仿，以此鍛煉自己的面部肌肉。這里注意選取的內(nèi)容*是自己感興趣的話題，這樣才不至于因?yàn)閮?nèi)容生澀不便于記憶，而影響了自己的情緒。久而久之，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)音愈發(fā)趨于地道了。

日語口語怎樣練習(xí) ?

常常通過網(wǎng)絡(luò)與同好分享交流 ?

在在國內(nèi)學(xué)習(xí)日語還是很有優(yōu)勢的，至少日語相關(guān)的書籍、日劇、動(dòng)畫等很多，而且學(xué)習(xí)日語的朋友很多，在很多日本相關(guān)的網(wǎng)站能找到同好，不管是日本相關(guān)都喜歡的，還是單純喜歡動(dòng)漫、日劇或者音樂的，大家可以隨時(shí)交流，無論是喜好還是日語學(xué)習(xí)。通過交流分享，可以搜集到更多信息，對(duì)于擴(kuò)展學(xué)習(xí)面還是很有幫助的。說不定還能交到一些志同道合的朋友，增加生活的樂趣。如果，與同好之間能夠自覺的用日語交流就更好了，例如現(xiàn)在YY的日語頻道，skype都是很好的語聊途徑。 ?

培養(yǎng)“日式思維”的好處? ?

練習(xí)日語口語，培養(yǎng)“日式思維”的好處就是，能夠讓你的日語地道的脫口而出，培養(yǎng)、學(xué)習(xí)符合日本人思維習(xí)慣的日語。例如，我們從*習(xí)英語，學(xué)了那么多年，做了那么多卷子，到*說的英語只有*人才聽得懂。 ?

如何培養(yǎng)“日式思維”? ?

如今信息如此發(fā)達(dá)，日劇、日文歌曲、日文書到處可見，里面的東西都是日本原汁原味的，沒有經(jīng)過*人編輯、加工提煉的，所以，對(duì)練習(xí)日語口語是很好的參考。看日劇的時(shí)候，不妨認(rèn)真的去聽劇中的發(fā)音，*能做到跟讀，甚至連劇中人物的語氣也一并模仿。日文歌中的日語都是相對(duì)簡單，挺多了你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來有些詞匯在歌曲里是經(jīng)常出現(xiàn)的，而且一首歌中的單詞量不是很大，也沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z法要求，所以聽日文歌對(duì)于初學(xué)者是很好的練習(xí)聽力的途徑。 ?

在學(xué)習(xí)教材的時(shí)候，看一些日語口語的書籍，*能有場景設(shè)想，這樣等碰到類似的場景就會(huì)形成條件反射，或是把最近學(xué)到的新句型用到生活中，都是很好的洗手方法。 ?

怎樣學(xué)習(xí)日語口語 ?

首先是明確自己學(xué)習(xí)日語的目的，哪怕只是為了興趣也沒關(guān)系，并制定自己的階段計(jì)劃，比如大約學(xué)半年去考4級(jí)，學(xué)1年考3級(jí)，學(xué)兩年后考2級(jí)，有目標(biāo)方向才能有動(dòng)力，以后學(xué)習(xí)中請經(jīng)常提醒自己的目標(biāo)尚未實(shí)現(xiàn)，仍需努力。 ?

第二是選擇教材，一般可以選擇“標(biāo)準(zhǔn)日本語”，該教材的特點(diǎn)是難度適中，適合自學(xué)，并有配套自學(xué)輔導(dǎo)教材，還有配套vcd教材?；蛘咭部梢赃x擇“新編日語”，這套教材難度稍大，知識(shí)比較系統(tǒng)，動(dòng)詞均注明自他性，日后不會(huì)混淆。不過我還是比較傾向于選擇前者，畢竟我本人就是學(xué)的就是這套教材。去買齊標(biāo)準(zhǔn)日本語初級(jí)上下冊，*也順帶買上大連出版社的標(biāo)準(zhǔn)日本語自學(xué)指南，這本指南系統(tǒng)的補(bǔ)充了課文中不曾提到但是很重要的知識(shí)點(diǎn)。 ?

第三就是選擇一本好的字典。我沒有對(duì)世面上的各種字典做過比較，但是我覺得我手頭用的這本外研社的《現(xiàn)代日漢漢日字典》不錯(cuò)。 ?