沈陽(yáng)室內(nèi)裝潢家裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)班裝潢設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容怎么樣，既然你誠(chéng)心誠(chéng)意的發(fā)問(wèn)了沈陽(yáng)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)。那小編就大發(fā)慈悲的告訴你學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)理論只是基礎(chǔ)，在校生學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)怎么樣，室內(nèi)設(shè)計(jì)的核心，室內(nèi)設(shè)計(jì)中的色彩心理學(xué)，室內(nèi)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)，室內(nèi)空間設(shè)計(jì)常用的手法。
1.學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)理論只是基礎(chǔ)
說(shuō)實(shí)話我剛剛接觸這個(gè)專業(yè)是很蒙的，從小在農(nóng)村里長(zhǎng)大，說(shuō)實(shí)話眼界不高，不知道什么樣的設(shè)計(jì)是好什么樣的設(shè)計(jì)是壞，不怕笑話，*里*次畫(huà)CAD戶型，自己連臥室里的柜子都不知道怎么擺放，在學(xué)校里的接觸覺(jué)得沒(méi)有在工作中實(shí)際懂的多。所以理論要學(xué)，*在*的時(shí)候能去承接一些活做做，不一定要掙錢(qián)，就當(dāng)練手。
2.在校生學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)怎么樣
如果不知道從哪里入手，建議可以去身邊有室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的*打聽(tīng)一下看他們有哪些課程，根據(jù)他們的課程找資料參考書(shū)之類(lèi)的，雖然*課程好像沒(méi)有多大用一樣，但是對(duì)于你培養(yǎng)自己的系統(tǒng)分析整體思維和審美是很有用的，是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，所以可以去試一下。
3.室內(nèi)設(shè)計(jì)的核心
室內(nèi)設(shè)計(jì)師其實(shí)也是屬于服務(wù)行業(yè)，也就是先以顧客為主，聽(tīng)取意見(jiàn)，從而呢提出合理意見(jiàn)，室內(nèi)設(shè)計(jì)的目的是通過(guò)創(chuàng)造室內(nèi)空間環(huán)境為人服務(wù)，設(shè)計(jì)者始終需要把人對(duì)室內(nèi)環(huán)境的需求，包括物質(zhì)使用和精神兩方面，放在設(shè)計(jì)的首位．由于設(shè)計(jì)的過(guò)程中矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，問(wèn)題千頭萬(wàn)緒，設(shè)計(jì)者需要 清醒地認(rèn)識(shí)到以人為本，為人服務(wù)，為確保人們的安全和身心健康。
沈陽(yáng)室內(nèi)裝潢家裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)班裝潢設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容怎么樣4.室內(nèi)設(shè)計(jì)中的色彩心理學(xué)
除了顏色本身的存在，人們還賦予它們某些特征，這些特征源于每種顏色帶給我們的感覺(jué)。什么顏色會(huì)對(duì)你的潛意識(shí)產(chǎn)生影響，就像在你自己的家里有一本額外的指南書(shū)。如果你想重新設(shè)計(jì)你的空間，可以考慮一下自己想要的感覺(jué)/心情，你的家人，孩子和/或你自己的個(gè)性，并選擇可以幫助營(yíng)造這種感覺(jué)的顏色和配色方案。
5.室內(nèi)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)
我之前也是學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)的，本專業(yè)出來(lái)的學(xué)生目前已經(jīng)在行業(yè)從事設(shè)計(jì)工作第三年了。對(duì)于自己所選的專業(yè)其實(shí)挺后悔的，以前選專業(yè)的時(shí)候覺(jué)得高大上，畢業(yè)后才知道就是個(gè)行業(yè)，自己沒(méi)有工地的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，很多時(shí)候設(shè)計(jì)出來(lái)的差異很大。
6.室內(nèi)空間設(shè)計(jì)常用的手法
在室內(nèi)空間設(shè)計(jì)當(dāng)中有很多種常用的設(shè)計(jì)手法比如最為常見(jiàn)的透景法就是采用拆除部分的界面讓空間更靈動(dòng)。還有就是借景法，有假借景和借景兩種都是為了更好的視覺(jué)效果；凸凹和錯(cuò)位法也是空間設(shè)計(jì)中常用手法之一可以不同程度的突出重點(diǎn)同時(shí)還有延伸和高低法主要是去增強(qiáng)空間的層次感。
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