法語在線學(xué)習(xí)法語入門?，F(xiàn)在越來越多的人會(huì)想要學(xué)習(xí)法語，于是就會(huì)去找一些機(jī)構(gòu)，但是法語培訓(xùn)行業(yè)機(jī)構(gòu)眾多，不僅有*連鎖的“高大上”機(jī)構(gòu)，也有享譽(yù)當(dāng)?shù)氐摹靶《馈惫ぷ魇?。面?duì)這些五花八門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，究竟哪個(gè)才是適合自己的？接下來就和大家聊聊。想學(xué)法語，正在學(xué)法語入門，想找法國(guó)人或?qū)W習(xí)法語的人交談，幫忙交流一下~，法語入門學(xué)習(xí)，給個(gè)介紹資料吧，法語怎樣入門學(xué)習(xí)???。

1.想學(xué)法語，正在學(xué)法語入門，想找法國(guó)人或?qū)W習(xí)法語的人交談，幫忙交流一下~

你自己在學(xué)的話，就好好學(xué)你的教材好了，勤奮刻苦……呵呵，廢話就不多說了我現(xiàn)在在法國(guó)，就我的經(jīng)歷來看呢，就是法國(guó)人蠻喜歡facebook 的，你要是想找法國(guó)人交流，不妨上facebook.fr上找找，記住，設(shè)置的時(shí)候，選擇法國(guó)法語，又能練習(xí)法語又能認(rèn)識(shí)法國(guó)佬!其實(shí)法國(guó)人都有MSN，但是MSN和QQ是不一樣的，你沒有別人賬號(hào)根本加不了。另外就是，myspace也蠻流行的。我老家和*都是武漢，武漢法國(guó)人多，你要是也在這種法國(guó)人多的城市，不妨去他們經(jīng)常出沒的酒吧，餐廳，你要是女生的話，記住，千萬別和他們出去吃飯，喝一杯倒無所謂。法國(guó)這邊比較流行一杯咖啡一下午。但是吃飯的概念就完全不同了!希望能夠幫到你

2.法語入門學(xué)習(xí)，給個(gè)介紹資料吧

下面的網(wǎng)站可以幫助你的學(xué)習(xí)。我最開始使用的是《從零開始學(xué)法語》這套軟件，一般，由于種種原因，很久都沒進(jìn)展，而且走了很多彎路。后來我看了朋友的推薦，去萬語學(xué)習(xí)，就是這個(gè)網(wǎng)站： 這套軟件還不錯(cuò)，適合于一點(diǎn)基礎(chǔ)沒有的朋友學(xué)。也只能這樣了。其他的一些資料的話，請(qǐng)看看下面的文字把。

3.法語怎樣入門學(xué)習(xí)?

語音、語調(diào)要準(zhǔn)確，拼讀規(guī)則要掌握學(xué)法語，首先碰到如何發(fā)音，如何拿調(diào)的問題。語音語調(diào)好，就像能寫一手好字，或衣著整潔，給人以好感。因此，不要僅滿足于能讓人吃力的聽懂，而要讓人與你 交談時(shí)感到愉快，乃至驚喜。所以，這一階段沒法自學(xué)，一定要有老師指導(dǎo)。因?yàn)樽约喊l(fā)音是否準(zhǔn)確不一定都能自己鑒別，發(fā)音時(shí)有關(guān)發(fā)音器官的部位也需老師指點(diǎn)，更不要說有的同學(xué)會(huì)碰到清濁音分不清，[n]、[l]不分等發(fā)音上的困難。 在老師指導(dǎo)的前提下，通過聽錄音模仿，把語音、語調(diào)掌握好。拼讀規(guī)則很重要掌握了這些規(guī)則，即使單詞不認(rèn)識(shí)也能讀出來。更何況，許多法語詞典里沒個(gè)單詞都注有國(guó)際音標(biāo)。掌握拼讀規(guī)則，自然是要分清字母名稱與音素 （元音與輔音）。例如，字母e在不同情況下可以發(fā)[e],甚至不發(fā)音，字母y 讀作[igr k]，不要與音素[y]搞混。字母順序掌握是否熟練也將決定 你將來查字典的快慢。學(xué)法語也必須天天練，反復(fù)練首先要大聲練。有的同學(xué)怕難為情，練的時(shí)候嘴唇不怎么動(dòng)，聲音很小。這種學(xué)法會(huì)使你大聲說時(shí)語音語調(diào)有走樣的可能。課堂上需大聲練，課堂外也應(yīng)大聲練。另外要天天練，即使是周末，也應(yīng)拿出一兩個(gè)小時(shí)練，放假時(shí)決不能連續(xù)幾天不碰，這對(duì)初學(xué)者來說是十分忌諱的。法語強(qiáng)化教學(xué)通常進(jìn)度偏快。一天不學(xué)，一天不 練就有可能產(chǎn)生不利影響，時(shí)間長(zhǎng)了就可能跟不上，就可能失去信心。再者要反復(fù)練，短文都因能夠背誦，常用句子應(yīng)該能夠脫口而出。這要下苦功夫，沒有捷徑可 走。用"滾雪球"方法學(xué)法語一本好的教材應(yīng)該體現(xiàn)"滾雪球"原則，不能每課書之間毫無聯(lián)系，老師當(dāng)然也應(yīng)該在每教新課時(shí)，要與已教的語言素材相結(jié)合。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)要有意識(shí)的把已學(xué)的東西與新學(xué)的東西有機(jī)結(jié)合。換言之，盡可能把已學(xué)的東西移入新的情景，用新的語法、詞匯、修辭手段重復(fù)、擴(kuò)充、應(yīng)用。有同學(xué)說單詞記不住，有什么辦法嗎？首先，最笨，但也是最有效的辦法就是死記硬背，還要默寫出來。例如，像avoir,être這些不規(guī)則而又常用的動(dòng)詞變位，就應(yīng)背得滾瓜爛熟。當(dāng)然，在死記硬背的前提下，也應(yīng)該找一些規(guī)律性的東西。單詞學(xué)多了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多規(guī)律可循。

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