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日期:2021-12-13 20:58:01     瀏覽:329    來(lái)源:常州上元教育
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1.會(huì)計(jì)實(shí)操和會(huì)計(jì)理論

會(huì)計(jì)實(shí)操是為了教授學(xué)員掌握書(shū)本的理論知識(shí)和一定的軟件操作,而會(huì)計(jì)理論就是單純的書(shū)本理論。兩者的區(qū)別是肯定有的,同時(shí)又是密不可分的,會(huì)計(jì)理論不能光講不加入實(shí)操當(dāng)中,不能脫節(jié)與實(shí)踐;會(huì)計(jì)實(shí)操的要求要遠(yuǎn)高于學(xué)習(xí)的要求;會(huì)計(jì)實(shí)操可以一定意義上簡(jiǎn)化會(huì)計(jì)理論知識(shí)。

2.會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃

上學(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常會(huì)在新學(xué)期會(huì)讓同學(xué)們寫(xiě)一個(gè)新學(xué)期的規(guī)劃,工作了之后上司也會(huì)要求寫(xiě)職業(yè)規(guī)劃,毋容置疑目的就是為了讓大家更清楚自己的目標(biāo),如果打算在財(cái)會(huì)行業(yè)發(fā)展,建議做好一個(gè)職業(yè)規(guī)劃,先找到一個(gè)目標(biāo),比如多久考下初級(jí),做到會(huì)計(jì)崗位,做會(huì)計(jì)崗位需要提升什么樣的證書(shū),多久晉升到財(cái)務(wù)主管,又需要考什么證需要什么技能。

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3.學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)實(shí)操?zèng)]有基礎(chǔ)在怎么辦

會(huì)計(jì)實(shí)操的學(xué)習(xí)是以技能掌握為目的的,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)有很多問(wèn)題,比如基礎(chǔ)是不是扎實(shí)。 大家都知道學(xué)習(xí)任何不熟悉的東西,基本上都是沒(méi)有基礎(chǔ)的,學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)實(shí)操也是如此。 理論上,學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)實(shí)操是不需要什么基礎(chǔ)的,當(dāng)然有一點(diǎn)基礎(chǔ)也是好的。 但是沒(méi)有基礎(chǔ)的也是可以學(xué)習(xí)的。

分步驟了解透徹沒(méi),常州會(huì)計(jì)實(shí)操培訓(xùn)有沒(méi)有幫你找回信心;如果還沒(méi)有,就請(qǐng)聯(lián)系客服。常州武進(jìn)區(qū)靠譜的會(huì)計(jì)實(shí)操培訓(xùn)班哪里好

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  • 女**評(píng)價(jià):在這里報(bào)了一個(gè)小學(xué)的教師證,老師上課講的挺好的,蠻有條理性的,也特別負(fù)責(zé),我有不會(huì)的問(wèn)題,也能幫我及時(shí)解決,總之挺好的
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  • 未**評(píng)價(jià):剛進(jìn)門的感覺(jué)就覺(jué)得挺不錯(cuò)的,包括*和環(huán)境,都讓人感覺(jué)很舒服,畢竟疫情期間,防疫工作都做的很好,也給我測(cè)量了體溫,做登記,并且手部消毒,很仔細(xì)!服務(wù)也很貼心,試聽(tīng)課程剛開(kāi)始還沒(méi)有開(kāi)始,前臺(tái)給我倒了杯水讓我坐著等一會(huì),學(xué)員也陸陸續(xù)續(xù)都來(lái)了,還碰到了一個(gè)熟人,總而言之,一節(jié)課試聽(tīng)下來(lái),感覺(jué)老師講的即使我沒(méi)有書(shū)也聽(tīng)的懂,可能是因?yàn)楣_(kāi)課的原因吧,不過(guò)講課確實(shí)很生動(dòng),老師很會(huì)打開(kāi)學(xué)員的興趣,不枯燥,不讓人聽(tīng)著想犯困!這段時(shí)間忙完工程,我會(huì)來(lái)報(bào)一個(gè)消防工程師的課程學(xué)一學(xué)!哈哈哈哈
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  • 周**評(píng)價(jià):上元教育是常州地區(qū)的老教育機(jī)構(gòu),服務(wù)還是信的過(guò)。聽(tīng)了幾次會(huì)計(jì)課,老師講的不錯(cuò),我小白也能聽(tīng)懂,交了報(bào)名費(fèi)準(zhǔn)備開(kāi)始學(xué)了,學(xué)好了換工作。
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  • 李**評(píng)價(jià):因?yàn)閳?bào)名之前一直擔(dān)心自己聽(tīng)不懂,所以上完就立馬評(píng)價(jià)了。上課的老師超細(xì)心,不僅在課堂上面講得非常細(xì)致,課后班主任還會(huì)督促我們復(fù)習(xí),給我們分享學(xué)習(xí)方法。他們拉的學(xué)習(xí)群真的好贊,連我這個(gè)安靜的性格都被帶動(dòng)了,想不到我還會(huì)磕磕絆絆講出來(lái)了!我打算好好學(xué)下去,爭(zhēng)取能把英語(yǔ)流利地說(shuō)出來(lái)!
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