Scratch是一款很趣的少兒編程軟件，利用搭積木的方式來實(shí)現(xiàn)編程開發(fā)，既便于用戶理解，又簡(jiǎn)化了編程的中的語法問題。今天給大家分享了如何用scratch做跳一跳，趕緊來看看吧! ?

如何用scratch做跳一跳 ?

首先我想告訴大家這并不是一個(gè)制作教程，因?yàn)樗鼘?duì)于小朋友來說還是很有難度的，那么我分享的主要目的就是希望大家在面對(duì)一個(gè)比較有挑戰(zhàn)的項(xiàng)目時(shí)該如何應(yīng)對(duì)，通過這樣一個(gè)具體的例子來說一說我是如何開始并一步步做出這個(gè)游戲的，如果你也對(duì)這個(gè)游戲感興趣，也許你會(huì)做出更好的效果。 ?

在我開始打算做跳一跳的時(shí)候我并沒有把握能做出一個(gè)成品出來，因?yàn)樗_實(shí)有一些難度，不過我還是打算試一試，即便是最終未完成我也會(huì)清楚我失敗的原因。于是我開始做了一個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)劃，然后去一步步嘗試。 ?

分解目標(biāo)： ?

*階段：實(shí)現(xiàn)當(dāng)鼠標(biāo)按下的時(shí)候“小人”能夠發(fā)生形變蓄力，同時(shí)有聲音特效。【比較有把握】 ?

第二階段：松開鼠標(biāo)聲音停止，“小人”跳出去，根據(jù)蓄力的時(shí)間長短控制“小人”跳的遠(yuǎn)近?！颈容^有把握】 ?

第三階段：“小人”跳躍成功的判斷【情況較多，難度大】 ?

第四階段：盒子的處理，“小人”在成功跳躍到下一個(gè)盒子上時(shí)，盒子與“小人”能夠同時(shí)向左側(cè)移動(dòng)，然后再出現(xiàn)下一個(gè)盒子，然后這樣一直重復(fù)下去?！颈容^困難，沒有把握】 ?

第五階段：計(jì)分，跳躍成功+1分，如果落在盒子中心+2分【簡(jiǎn)單】 ?

制作中的那些坑： ?

*階段的目標(biāo)相對(duì)比較簡(jiǎn)單，“小人”有多個(gè)造型，在鼠標(biāo)按下的時(shí)候，讓“小人”的造型按順序切換，即實(shí)現(xiàn)了形變的效果。那么這個(gè)過程中有一個(gè)小坑，不是所有時(shí)間只要按下鼠標(biāo)就要讓“小人”變形，比如我們開始運(yùn)行時(shí)就要點(diǎn)擊綠旗，此時(shí)肯定不能去執(zhí)行形變;“小人”在空中跳躍時(shí)點(diǎn)擊鼠標(biāo)也是不被允許的。同時(shí)執(zhí)行的另一個(gè)工作就是在“小人”發(fā)生形變的同時(shí)要播放音樂，鼠標(biāo)松開要停止這一切。因此這里我使用了一個(gè)“music”變量，通過對(duì)這個(gè)變量的改變來控制音樂。 ?

下來進(jìn)入第二階段，相對(duì)沒有什么難度，跳躍分為兩個(gè)步驟，起跳：同時(shí)改變x,y坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)向上向右的移動(dòng)，下落同理。跳的遠(yuǎn)近可以在*步根據(jù)鼠標(biāo)按下的時(shí)間長短(music變量有個(gè)變化)來作為一個(gè)參考值。 ?

第三階段：跳躍成功判斷，首先我們要有第二個(gè)落腳點(diǎn)，思路很簡(jiǎn)單，在開始的時(shí)候克隆一個(gè)盒子，隨機(jī)放在同一水平位置。如果克隆體碰到“小人”，成功;否則失敗。這里又遇到一個(gè)問題，一開始就提示失敗，因?yàn)榇藭r(shí)“小人”還沒跳，自然不會(huì)碰到克隆體。因此又需要一個(gè)變量“status”，來判斷“小人”是起跳前還是起跳后。只有在起跳下落后再進(jìn)行判斷成功失敗。貌似問題這么容易就解決了，但是忽略了一個(gè)問題，如果“小人”起跳下落后還在起始的那個(gè)盒子上，這樣既不能說成功，不能得分，也不能算失敗。于是乎我又增加了一個(gè)判斷條件，判斷“小人”與盒子(非克隆體)是否接觸。新建變量“接觸到本身判斷”在下落后先判斷與母體的接觸，如果接觸到母體，不再進(jìn)行與克隆體的判斷。 ?

第四階段：“小人”終于完成了*步的大跳躍，下來我們要把克隆體的盒子和“小人”一起向左側(cè)移動(dòng)，再克隆一個(gè)新盒子，如此一直重復(fù)下去?？寺◇w移動(dòng)很簡(jiǎn)單，直接移動(dòng)到母體盒子的初識(shí)位置即可，“小人”需要同步移動(dòng)，這里首先要使用一個(gè)變量“克隆體x坐標(biāo)”用它來記錄克隆體位置的x坐標(biāo)，便于計(jì)算出“小人”要往左移動(dòng)的距離，得到終點(diǎn)坐標(biāo)，讓“小人”移動(dòng)過去;母體在在克隆體移動(dòng)的同時(shí)也左移，如果碰到邊緣就隱藏。 ?

目前看似一切都比較順利，但是不知不覺又入了另一個(gè)坑，當(dāng)成功完成*次跳躍后，進(jìn)行第二次跳躍判斷時(shí)問題來了，此時(shí)“小人”就在一個(gè)克隆體盒子上，如何判斷跳躍到下一個(gè)克隆體上，還是落在了自身克隆體上?怎么區(qū)分兩個(gè)克隆體?此處嘗試了很多種辦法，最終都不理想，那么是時(shí)候改變思路了，既然無法區(qū)分兩個(gè)克隆體，那就只留一個(gè)克隆體，至少區(qū)別克隆體和母體還是可以做到的。于是乎，我修改了左移盒子的思路，左移開始的時(shí)候把母體盒子隱藏，克隆體移動(dòng)到左側(cè)，此時(shí)刪除掉克隆體，將母體切換到克隆體同一個(gè)造型(新建變量“克隆體造型”記錄克隆體的造型)顯示，這樣母體盒子就替代了之前的那個(gè)克隆體，肉眼是看不出來的，此時(shí)問題就解決了。 ?

*一步：增加計(jì)分變量，這里就比較簡(jiǎn)單了，跳躍成功呢+1分，如果跳躍落點(diǎn)與克隆體盒子的中心點(diǎn)距離小于5我們就+2分。至此這個(gè)游戲基本上就完成了，后來我還增加了落到盒子邊緣的判斷，原理就是判斷落點(diǎn)與盒子中心的距離，也沒有什么難度。 ?

總結(jié)： ?

在遇到一個(gè)項(xiàng)目時(shí)不要盲目動(dòng)手，先去思考，把項(xiàng)目進(jìn)行功能拆分，羅列出來，先去動(dòng)手解決你能完成的部分，然后在空余時(shí)間去思考那些比較困難復(fù)雜的環(huán)節(jié)(如果某個(gè)拆分的功能依舊復(fù)雜，嘗試著進(jìn)一步拆分)?？傊覀冃枰袆?dòng)起來，不要盲目動(dòng)手也不可望而生畏，任何程序都是由小的功能組成的，今天的努力也許會(huì)給你明天的思考帶來靈感，更何況我們遇到了困難還可以去求助別人，如何向別人描述自己的問題也是一種表達(dá)能力的鍛煉。 ?

很多人抱怨scratch功能有缺陷，但我想說的是這是一個(gè)給孩子使用的工具，畢竟不是為了培養(yǎng)孩子的程序代碼能力，重要的是鍛煉孩子的思維邏輯能力，解決問題的能力。解決問題可以借助各種強(qiáng)大的工具，也可以通過思考利用有限的工具創(chuàng)造出奇跡。正式有了各種局限才讓它更具魅力，它會(huì)激發(fā)你不斷去思考，不斷去嘗試。 ?

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scratch如何編寫跳一跳游戲腳本 ?

游戲思路。 ?

判斷恐龍是否接觸到障礙物。 ?

如果跳過障礙物，則游戲加分。(跳過鍵盤控制跳躍) ?

如果接觸到障礙物，則游戲結(jié)束。 ?

創(chuàng)建角色。 ?

從圖片庫，挑選一只恐龍角色，并將其名稱改為“恐龍”。 ?

挑選一個(gè)物品，作為障礙物角色，并將其名稱改為“障礙物”。 ?

創(chuàng)建結(jié)束背景。 ?

在舞臺(tái)背景里，新建一個(gè)背景，輸入文字“Game Over”游戲結(jié)束字樣。 ?

并將兩個(gè)背景的名稱分別改為“游戲進(jìn)行”“游戲結(jié)束”。 ?

創(chuàng)建分?jǐn)?shù)變量。 ?

在角色的“程序”界面，找到“數(shù)據(jù)”，鼠標(biāo)點(diǎn)擊“建立一個(gè)變量”。 ?

變量名稱為“游戲分?jǐn)?shù)”。 ?

這個(gè)變量是用于記錄游戲成績的。 ?

編寫游戲程序。 ?

恐龍控制程序：檢測(cè)到鍵盤的“空格鍵”按下時(shí)，先跳起來，后落下。 ?

障礙物產(chǎn)生程序：每隔幾秒產(chǎn)生一個(gè)障礙物。接觸到恐龍，程序停止;沒有則加分。 ?

最終游戲效果。 ?

點(diǎn)擊“綠色旗子”開始游戲，按下“空格鍵”控制恐龍?zhí)^障礙物。 ?

用scratch制作跳一跳的步驟 ?

1. 我們首先要學(xué)會(huì)如何使角色移動(dòng)。通過三個(gè)積木控制移動(dòng)方向： ?

連續(xù)按下上，左，右鍵后角色可移動(dòng)10步，我們需要這樣搭積木： ?

2. 游戲開始，需要一個(gè)變量“status”，來判斷“小人”是起跳前還是起跳后。只有在起跳下落后再進(jìn)行判斷成功失敗。新建變量“接觸到本身判斷”在下落后先判斷與母體的接觸，如果接觸到母體，不再進(jìn)行與克隆體的判斷。 ?

3. 移動(dòng)到起步位置，要使用一個(gè)變量“克隆體x坐標(biāo)”用它來記錄克隆體位置的x坐標(biāo)，便于計(jì)算出“小人”要往左移動(dòng)的距離，得到終點(diǎn)坐標(biāo)。 ?

4. 重復(fù)執(zhí)行;角色object碰到了piayer發(fā)出聲音，并通過移動(dòng)x軸坐標(biāo)來改變角色位置 ?

5.改變?cè)煨?，增加?jì)分變量，跳躍成功+1分，如果落在盒子中心+2分。 ?

設(shè)計(jì)完成后需要先進(jìn)行測(cè)試，只需要達(dá)到跳一跳的游戲效果即可，例如角色通過上、下、左、右鍵移動(dòng)，碰到object后object自動(dòng)切換為角色或背景。 ?