Scratch是一款使用者可以不認(rèn)識(shí)英文單詞，也可以不會(huì)使用鍵盤的少兒編程工具。構(gòu)成程序的命令和參數(shù)通過(guò)積木形狀的模塊來(lái)實(shí)現(xiàn)。今天小編主要給大家分享怎樣用scratch制作計(jì)算器，希望對(duì)你們有幫助! ?

怎樣用scratch制作計(jì)算器 ?

首先，我們制作一個(gè)計(jì)算器的面板，ppt是最適合的工具。 ?

第二步，我們需要定位每一個(gè)按鍵。冉爸在課堂上引入了“二維數(shù)組”的概念，通過(guò)行，列定位每一個(gè)按鍵。其實(shí)數(shù)組的例子在生活中隨處可見(jiàn)，比如體育課上同學(xué)們排成三行四列。初等數(shù)學(xué)的知識(shí)都是從生活中抽象而來(lái)的，冉爸盡量把數(shù)學(xué)概念融入到孩子的世界里。 ?

第三步，通過(guò)觀察，我們可以把功能相同的按鍵歸為一組。比如說(shuō)數(shù)字鍵0~9為一組，當(dāng)按下數(shù)字鍵時(shí)，調(diào)用相應(yīng)函數(shù);運(yùn)算符+-*/為一組，當(dāng)按下運(yùn)算符時(shí)，調(diào)用相應(yīng)函數(shù);...... ?

第四步，通過(guò)這樣“總”-“分”的結(jié)構(gòu)，我們就把問(wèn)題分解了，接下來(lái)針對(duì)第三步中的分組，分別編寫函數(shù)。 ?

我們要計(jì)算的是“數(shù)”，可是計(jì)算機(jī)接受到的，其實(shí)是0~9單一的數(shù)字，和小數(shù)點(diǎn)。因此，我們先用一個(gè)列表來(lái)依次存放輸入的數(shù)字。 ?

舉例子，當(dāng)輸入小數(shù)點(diǎn)時(shí)，計(jì)算機(jī)完成這樣的任務(wù)：(由于顯示屏寬度的原因，我們限制數(shù)字的位數(shù)不超過(guò)14) ?

第五步，我們需要把列表里臨時(shí)存放的各位數(shù)轉(zhuǎn)換成被計(jì)算的數(shù)字，前后輸入的數(shù)字依次賦值給操作數(shù)1和操作數(shù)2，然后根據(jù)運(yùn)算符進(jìn)行運(yùn)算。 ?

整個(gè)分析思路其實(shí)是線性的，并不難。完成這個(gè)作業(yè)的關(guān)鍵，在于如何進(jìn)行連續(xù)運(yùn)算，真實(shí)的計(jì)算器是可以連續(xù)運(yùn)算的。編程序計(jì)算2+3不難，但是計(jì)算((2+3) * 4 / 5 + 6) * 7......這就需要用到一些處理技巧。對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)，目前還不需要思考的這么深入，先梳理分解問(wèn)題和組織代碼的思路，等以后再回頭看冉爸處理連續(xù)運(yùn)算的技巧。 ?

低年級(jí)的小朋友也不用怕，我們?cè)谡麄€(gè)過(guò)程中，不僅是學(xué)習(xí)編程，還有各種工具的使用，比如搜索引擎，ppt，畫圖;還有作品的設(shè)計(jì)，這里就包括了色彩的搭配、界面的設(shè)計(jì)、功能的設(shè)計(jì)。在這些方面啊，小朋友做的往往比大人還好! ?

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scratch計(jì)算器制作流程 ?

一、本課目標(biāo) ?

(1)理解變量程序塊以及使用方法。 ?

(2)根據(jù)任務(wù)需要，合理地組合應(yīng)用變量。 ?

二、任務(wù)分析 ?

1、劇本設(shè)計(jì) ?

主題：計(jì)算器; ?

舞臺(tái)：選擇自己喜歡的; ?

劇本：任意輸入兩個(gè)數(shù)值，得出這兩個(gè)數(shù)和。 ?

2、程序分析 ?

三、動(dòng)手操作 ?

1、新建背景 ?

挑選自己喜歡的背景圖片。 ?

2、刪除角色 ?

本次活動(dòng)，不需要任何角色。 ?

3、新建變量 ?

新建一個(gè)變量x。 ?

指令區(qū)和舞臺(tái)區(qū)出現(xiàn)變化; ?

當(dāng)x變量建好了以后，我們還要建立y變量以及和變量。 ?

我們想用鍵盤輸入x和y值，需要使用詢問(wèn)程序塊; ?

以及使用數(shù)據(jù)模塊下面的程序塊; ?

將兩個(gè)程序塊結(jié)合起來(lái)，并把詢問(wèn)內(nèi)容修改; ?

y值的設(shè)定也是如此，這樣我們的程序基本就做好了。 ?

四、繼續(xù)探 ?

1、可不可以求出x、y的差、積、商呢? ?

2、你還能實(shí)現(xiàn)計(jì)算器上的什么功能? ?

用scratch編寫計(jì)算器的思路 ?

一：設(shè)置數(shù)字鍵 ?

當(dāng)我們點(diǎn)擊1的時(shí)候，讓數(shù)字鍵=1,點(diǎn)擊2的時(shí)候讓數(shù)字鍵=2，以此類推。 ?

二：設(shè)置加減乘除鍵 ?

我們將+號(hào)設(shè)置為運(yùn)算符=1，-號(hào)設(shè)置為運(yùn)算符=2，*號(hào)設(shè)置為運(yùn)算符=3，/號(hào)設(shè)置為運(yùn)算符=4，當(dāng)我們點(diǎn)擊+號(hào)時(shí)，數(shù)字?jǐn)?shù)保存到a里，數(shù)字框?yàn)榭眨康氖穷A(yù)留出來(lái)位置來(lái)存儲(chǔ)下一個(gè)數(shù)。 ?

三：設(shè)置等號(hào)鍵 ?

如果運(yùn)算符=1時(shí)(加號(hào))，那么a增加一個(gè)數(shù)字，如果運(yùn)算符=2時(shí)(減號(hào))那么說(shuō)出“a-數(shù)字”，運(yùn)算符=3時(shí)說(shuō)出“a*數(shù)字”，運(yùn)算符=4時(shí)說(shuō)出a/數(shù)字。 ?

*一步我們?cè)O(shè)置一下C鍵(清空鍵)。 ?