湖南工藝美術(shù)職業(yè)單招全日制大專    結(jié)合單招考試的話,需要多考慮一點,學校越受歡迎越難考,專業(yè)越受歡迎越難考。機電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造等專業(yè),就業(yè)形勢良好,學生大多未畢業(yè)就被用人單位預訂。社會工作、民政管理、社區(qū)康復等專業(yè)也是學校的優(yōu)勢品牌專業(yè),每個專業(yè)的受歡迎程度,可以看看你報考的學校的去年的單招錄取線作一個參考,一個專業(yè)錄取線越高,說明越受歡迎,同時難度越大。

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    語文考試考點

    命題依據(jù)

    根據(jù)普通高等學校對新生文化素質(zhì)的要求,依據(jù)教育部頒布的《普通高中語文課程標準》和《中等職業(yè)學校語文課程標準》,以普通高中、中等職業(yè)學校的教科書為基礎(chǔ),結(jié)合高中和中職教育的學習要求及實際,確定本次《語文》考試大綱。

    考試目標考試遵循維護社會公平,科學選拔人才,提升學生語文素養(yǎng)的原則,充分體現(xiàn)工具性與人文性統(tǒng)一的語文*基本特點,考查學生的語言文字應用能力,閱讀審美能力和探究能力,弘揚傳統(tǒng)文化,貼近現(xiàn)實生活,著力引導學生獲得較為全面的語文素養(yǎng),從而有利于全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生文化自覺,樹立文化自信。

    考試內(nèi)容和要求語言應用能力的測試包括對識記、理解、分析綜合、表達應用、評價等能力的考查;審美能力的考查主要是對文學作品的感受、品味及賞析的考查;探究能力主要是針對生活中的語文現(xiàn)象,提出問題,分析問題和解決問題,探究能力的考查,通常滲透在語文應用能力和審美能力的考查中。

    主要參考資料《語文》(基礎(chǔ)版)、二、三、四冊高等教育出版社主編:倪文錦附:重點篇目《沁園春.長沙》(毛澤東)《雨巷》(戴望舒)《再別康橋》(徐志摩)《鄉(xiāng)愁》(余光中)《我愛這土地》(艾青)《詩經(jīng)》二首(《關(guān)雎》、《采薇》)《論語》十則《勸學》(《荀子》)《長歌行》(漢樂府)《短歌行》(曹操)《歸園田居(其一)》(陶淵明)《蘭亭集序》(王羲之)《滕王閣序》(王勃)第2、3段《師說》(韓愈)《登幽州臺歌》(陳子昂)《登高》(杜甫)《送杜少府之任蜀州》(王勃)《送元二使安西》(王維)《月下獨酌》(李白)《琵琶行》(白居易)《岳陽樓記》(范仲淹)《念奴嬌.赤壁懷古》(蘇軾)《定風波》(蘇軾)《永遇樂.京口北固亭懷古》(辛棄疾)《水調(diào)歌頭》(蘇軾)《聲聲慢》(李清照)《雨霖鈴.寒蟬凄切》(柳永)《過零丁洋》(文天祥)《天凈沙.秋思》馬致遠《山坡羊.潼關(guān)懷古》張養(yǎng)浩