現(xiàn)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越受到家長(zhǎng)和同學(xué)們的重視了，怎么樣才能有效的提高英語(yǔ)成績(jī)、英語(yǔ)水平，這是很多家長(zhǎng)和同學(xué)想知道的問(wèn)題，今天就在這里給大家介紹一下牛津少兒英語(yǔ)怎么樣，方便大家以后做個(gè)參考。

牛津少兒英語(yǔ)怎么樣

《牛津少兒英語(yǔ)Let's Go系列教材》是一套專為初學(xué)英語(yǔ)的兒童所設(shè)計(jì)的英語(yǔ)教材，適合6—12歲(學(xué)前班—**)的學(xué)生使用，并在大陸再版發(fā)行時(shí)，深入研究*學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的困難和特點(diǎn)，從研究和務(wù)實(shí)中融合中西方教育的特點(diǎn)，研發(fā)出一系列完善的適合*兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的教材。

在編寫之初先在(除*)以外的亞洲其他*及臺(tái)灣地區(qū)使用。收到了良好的培訓(xùn)效果。在2000年全球的銷售量達(dá)到2000萬(wàn)冊(cè)。被評(píng)為全球最暢銷的英語(yǔ)培訓(xùn)教材。*教育和出版單位也非常關(guān)注此教材。經(jīng)過(guò)眾多專家和學(xué)者的驗(yàn)證和完善。本套書(shū)經(jīng)上海教育出版社引入再版，由上海教育出版社和牛津*出版社合作，引進(jìn)了牛津少兒英語(yǔ)let’go 教材。

牛津少兒英語(yǔ)根據(jù)兒童愛(ài)聽(tīng)故事的天性，選編優(yōu)美的童話作為教學(xué)內(nèi)容的主題部分，教師們?cè)谡n堂上把孩子們引入到童話世界，忘情于故事情節(jié)的變化，情緒的起伏，排除母語(yǔ)的干擾，干脆利索地說(shuō)英語(yǔ)，并用這主題內(nèi)容促進(jìn)教學(xué)方法和手段的改革，教師通過(guò)電化教學(xué)、情景教學(xué)、游戲教學(xué)，大量運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà)，使孩子們廣泛交流，并運(yùn)用童話中具體、鮮明個(gè)性的人物和動(dòng)物，賦予教學(xué)豐富的感情色彩和生動(dòng)的形體語(yǔ)言，增強(qiáng)感染力和吸引力，使兒童產(chǎn)生深刻印象。牛津英語(yǔ)校內(nèi)版是通過(guò)*教委、教育部認(rèn)定的作為公立學(xué)校的九年義務(wù)教育課本，2007年被選定位教育部23種英語(yǔ)公立教材?，F(xiàn)在主要在山西，貴州，廣東，蘇教辦的地區(qū)以及沈陽(yáng)，長(zhǎng)春等學(xué)校統(tǒng)一使用。*其他省市很多實(shí)驗(yàn)學(xué)校作為實(shí)驗(yàn)教材廣泛的試用。

我來(lái)說(shuō)兩句,我家孩子是在這里學(xué)的英語(yǔ)，效果很不錯(cuò)哦，(注冊(cè)免費(fèi)試聽(tīng))【http://xiutang13.cn/?1747069】在線教學(xué)，外教一對(duì)一，還可以錄制視頻方便以后的復(fù)習(xí)，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)英語(yǔ)特別是對(duì)老師在課堂上講的好的或者是需要更深入講解的要求，都可以跟老師提出反饋意見(jiàn)，不像別家機(jī)構(gòu)總是更換老師，我覺(jué)得這點(diǎn)很好，固定的一個(gè)老師可以讓孩子快速的融入課堂，和喜歡的老師上課孩子總是特別的開(kāi)心。

總的來(lái)說(shuō)，牛津少兒英語(yǔ)算是不錯(cuò)的英語(yǔ)教材，至于牛津少兒英語(yǔ)怎么樣，我認(rèn)為家長(zhǎng)們可以用牛津少兒英語(yǔ)教材提高孩子成績(jī)，但提高成績(jī)最重要的還是要有合適的環(huán)境和專業(yè)的老師，建議家長(zhǎng)們從多方面著手。