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南京建鄴UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)哪家靠譜_排名-2024新整理

日期:2023-01-03 15:02:53     瀏覽:178    來(lái)源:學(xué)校網(wǎng)
核心提示:南京建鄴UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)哪家靠譜_排名-2024新整理,我國(guó)現(xiàn)在科技發(fā)展越來(lái)越好,IT行業(yè)更是需要大量的人才,其中UI設(shè)計(jì)是IT行業(yè)中發(fā)

南京建鄴UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)哪家靠譜_排名-2022新整理,我國(guó)現(xiàn)在科技發(fā)展越來(lái)越好,IT行業(yè)更是需要大量的人才,其中UI設(shè)計(jì)是IT行業(yè)中發(fā)展非常不錯(cuò)的,學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)上元教育是非常不錯(cuò)的選擇,下面是關(guān)于上元教育UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容介紹!

上元教育的學(xué)習(xí)對(duì)象:
對(duì)技術(shù)感興趣,想從事設(shè)計(jì)行業(yè),喜歡軟件和開發(fā),想做創(chuàng)意設(shè)計(jì)師,想找一份高薪高福利穩(wěn)定的工作。
上元教育學(xué)習(xí)內(nèi)容:
藝術(shù)表達(dá):掌握Photoshop、IIustrator和素描軟件設(shè)計(jì)技巧,***學(xué)習(xí)多種平面設(shè)計(jì)軟件,培養(yǎng)操作能力和動(dòng)手能力,養(yǎng)成良好的繪圖習(xí)慣,**軟件實(shí)現(xiàn)各種案例設(shè)計(jì),掌握?qǐng)D像處理和繪圖技術(shù),UI排版和交互布局,手機(jī)端UI界面設(shè)計(jì)等。
設(shè)計(jì)提升:從零開始學(xué)習(xí)素描,掌握將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為圖形的塑料繪畫能力。同時(shí)學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)和色彩學(xué)原理,* *豐富的色彩搭配和構(gòu)圖原則,培養(yǎng)一個(gè)好的設(shè)計(jì)師應(yīng)該具備的色彩和溝通感。和** *學(xué)習(xí)很多實(shí)用的平面案例,掌握名片、PM單頁(yè)、折疊頁(yè)、海報(bào)的設(shè)計(jì)方法,平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)扎實(shí)。
邏輯用戶體驗(yàn):掌握原型交互設(shè)計(jì)軟件Axure,將紙質(zhì)模型轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)的交互原型。**項(xiàng)目實(shí)踐了解交互設(shè)計(jì)的原理和不同平臺(tái)之間交互的特點(diǎn),掌握產(chǎn)品交互的方法,具備產(chǎn)品交互原型設(shè)計(jì)的基本能力,學(xué)會(huì)使用X-mind軟件構(gòu)建設(shè)計(jì)思路。掌握移動(dòng)設(shè)備主流平臺(tái)IOS和Andriod的UI界面設(shè)計(jì)規(guī)范,掌握移動(dòng)設(shè)備主流平臺(tái)的UI設(shè)計(jì)規(guī)范,計(jì)算趨勢(shì),了解不同用途不同類型界面設(shè)計(jì)的特點(diǎn),了解用戶心理,學(xué)會(huì)分析數(shù)據(jù)和競(jìng)品。
主題:,學(xué)會(huì)手繪設(shè)計(jì)各種風(fēng)格的圖標(biāo)。然后,掌握?qǐng)D標(biāo)設(shè)計(jì)規(guī)范,學(xué)會(huì)用平面軟件實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的圖標(biāo),用自己的意思設(shè)計(jì)每個(gè)圖標(biāo)。學(xué)會(huì)組合所有圖標(biāo),傳達(dá)一整套信息,與人交流。
上元學(xué)習(xí)效果:
注重設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題、實(shí)踐問題、解決問題的能力。讓學(xué)生學(xué)會(huì)用自己的作品來(lái)詮釋自己的設(shè)計(jì)理念。使作品具有開放、國(guó)際化的思維方式,使設(shè)計(jì)方案得到業(yè)界認(rèn)可。
以上關(guān)于UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容就介紹到這里了,學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)上元教育是非常不錯(cuò)的,學(xué)校在當(dāng)?shù)乜诒浅2诲e(cuò)!

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