南寧法語(yǔ)聽(tīng)力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些，今天看到南寧法語(yǔ)培訓(xùn) ，感覺(jué)發(fā)展前景不錯(cuò)，法語(yǔ)考試有哪些，法語(yǔ)的使用范圍，法語(yǔ)和英語(yǔ)有區(qū)別嗎，法語(yǔ)自學(xué)好還是報(bào)班好，法語(yǔ)學(xué)習(xí)怎么入門(mén)，法語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)是考研還是直接工作。

1.法語(yǔ)考試有哪些

學(xué)習(xí)法語(yǔ)對(duì)有些人來(lái)說(shuō)是為了去出國(guó)留學(xué) 還有的是為了工作之需，也有的是為了和外國(guó)友人進(jìn)行溝通交流或者移民等，但不管是以那種方式去學(xué)習(xí)法語(yǔ)，都是需要通過(guò)法語(yǔ)考試的，而目前能去參加的法語(yǔ)考試有法語(yǔ)水平考試，是*法語(yǔ)文憑，其成績(jī)可以作為法國(guó)*和高等專科學(xué)校入學(xué)水平測(cè)試的依據(jù)。

2.法語(yǔ)的使用范圍

在世界所有人口中有兩億人講法語(yǔ)。法語(yǔ)是用于國(guó)際交流的一門(mén)重要語(yǔ)言，是出了英語(yǔ)之后學(xué)習(xí)人數(shù)最多的一門(mén)外語(yǔ) ，法語(yǔ)在世界上使用人數(shù)排名第九。法語(yǔ)也是繼英語(yǔ)之后在世界各大洲學(xué)習(xí)人數(shù)較多的第二大外語(yǔ)，使用范圍是很廣泛的。

3.法語(yǔ)和英語(yǔ)有區(qū)別嗎

法語(yǔ)的重音總是在*的一個(gè)音節(jié)上；而英語(yǔ)的重音不要求。這個(gè)細(xì)節(jié)雖然說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但對(duì)于法語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的發(fā)音很是重要。對(duì)于初學(xué)者，有意識(shí)地把握法語(yǔ)和單詞的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。最重要的發(fā)音規(guī)則之一：法語(yǔ)中的h永遠(yuǎn)不發(fā)音等等，因此法語(yǔ)和英語(yǔ)還是有區(qū)別的。

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4.法語(yǔ)自學(xué)好還是報(bào)班好

當(dāng)然還是報(bào)班好，因?yàn)樽詫W(xué)一方面難度大，另一方面沒(méi)有老師糾正，養(yǎng)成一些錯(cuò)誤的習(xí)慣就不好改了。如果報(bào)班的話可以少走很多的彎路，還有專業(yè)的輔助教材，內(nèi)容比較豐富，也可以讓你更快的學(xué)會(huì)法語(yǔ)，自學(xué)則更容易誤入歧途 ，到后來(lái)失去學(xué)習(xí)的信心。

5.法語(yǔ)學(xué)習(xí)怎么入門(mén)

法語(yǔ)不是適合自學(xué)的語(yǔ)言，尤其是對(duì)于剛開(kāi)始沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生。很多邏輯思維表達(dá)方式與漢語(yǔ)完全不同，早期，學(xué)生也很可能因?yàn)闆](méi)有老師的指導(dǎo)和糾正而出現(xiàn)發(fā)音不正確的情況。因此，建議初學(xué)者先向?qū)I(yè)老師學(xué)習(xí)。不是不支持自學(xué)法語(yǔ)，而是不支持零基礎(chǔ)的法語(yǔ)自學(xué)。

6.法語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)是考研還是直接工作

有時(shí)候并不是沒(méi)有選擇會(huì)使我們覺(jué)得為難，恰恰是考慮的太多，能選擇的太多會(huì)讓我們迷茫。用經(jīng)濟(jì)學(xué)來(lái)說(shuō)，機(jī)會(huì)成本這個(gè)詞特別適合?？赡苣阕约合胍x研是為了去逃避一些關(guān)于需要去工作的事，這無(wú)可厚非。但是每年研究生有那么多人，難道所有人真的會(huì)像你說(shuō)的那樣過(guò)的很棒嗎？不管怎么說(shuō)，無(wú)論你怎么選擇，都會(huì)收獲一些東西。有得選擇肯定是一件好事。

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