北京石景山區(qū)專(zhuān)注力培訓(xùn)學(xué)校，今天和朋友聊天，無(wú)意間聽(tīng)到北京專(zhuān)注力培訓(xùn)最近很火，在網(wǎng)絡(luò)上了解了一下關(guān)于它的一些介紹如何提高注意力和專(zhuān)注力，注意力訓(xùn)練的方法有哪些，如何判斷注意力是否集中，如何培養(yǎng)的專(zhuān)注閱讀的習(xí)慣，注意力的重要性，打斷行為會(huì)影響的專(zhuān)注力，如何從飲食上鍛煉的專(zhuān)注力，通過(guò)游戲提高的自控能力。

1.如何提高注意力和專(zhuān)注力

想要提高孩子的注意力和專(zhuān)注力，首先在孩子做一件事時(shí)就需要集中注意力，當(dāng)然給孩子提供一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境也是非常重要的。其次不要分散孩子的注意力，比如孩子在學(xué)習(xí)或讀書(shū)的時(shí)候，不要打斷她，也不要弄出噪音吸引孩子注意力，不然孩子很容易分心的。另外可以多讓孩子自主讀書(shū)，讓孩子自己頂下個(gè)目標(biāo)，目標(biāo)達(dá)成之后給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

2.注意力訓(xùn)練的方法有哪些

孩子注意力不集中，肯定得想辦法訓(xùn)練孩子的注意力專(zhuān)注力以及記憶力。其主要方法1保證充足的睡眠，精神好了才能更好的學(xué)習(xí)。2定期段落，鍛煉可以促進(jìn)陽(yáng)氣流向大腦，反過(guò)來(lái)是可以讓大腦更有效的工作，提高注意力。3在大腦活躍時(shí)學(xué)習(xí)，一般晚上7-9點(diǎn)大腦是最活躍的。4訓(xùn)練大腦的思維，提高注意力。

3.如何判斷注意力是否集中

孩子的注意力集不集中該如何判斷呢？首先咱們應(yīng)該清楚，孩子越小注意力集中的時(shí)間也就越短。孩子在兩歲以下，基本上是看不出注意力是否集中的。等孩子到了2歲，注意力基本上就可以達(dá)到7分鐘左右，5歲基本就能達(dá)到15分鐘左右，6歲以基本就能達(dá)到20分鐘以上了。其次孩子注意力是否集中，還取決于興趣。如果孩子對(duì)這件事或物沒(méi)有興趣，那注意力時(shí)間肯定就不會(huì)太長(zhǎng)。

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4.如何培養(yǎng)的專(zhuān)注閱讀的習(xí)慣

培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注閱讀的習(xí)慣，這點(diǎn)是非常重要的。首先咱們可以給孩子找一本喜歡的書(shū)，喜歡肯定也就是感興趣的書(shū)。然后給孩子設(shè)定時(shí)間，比如沒(méi)有閱讀至少5-10分鐘，可以設(shè)定幾次固定的時(shí)間。另外平時(shí)可以隨身攜帶一本書(shū)，遇到需要等待的時(shí)間可以拿出來(lái)閱讀來(lái)打發(fā)時(shí)間。孩子爸爸媽媽也可以給孩子閱讀，讓孩子聽(tīng)。

5.注意力的重要性

注意力對(duì)孩子還說(shuō)是至關(guān)重要的，如果說(shuō)一個(gè)孩子非常聰明，那么這個(gè)孩子的注意力，專(zhuān)注力和記憶力等肯定都是極強(qiáng)的。從*開(kāi)始，再到*到高中，注意力的作用的越來(lái)越重要的。如果說(shuō)注意力不集中，上課就無(wú)法專(zhuān)心聽(tīng)講，也就跟不上老師的講課思路，時(shí)間長(zhǎng)了成績(jī)肯定會(huì)走下坡路的。所以說(shuō)孩子的注意力是非常重要的。

6.打斷行為會(huì)影響的專(zhuān)注力

在咱們平時(shí)生活中就會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，孩子正在專(zhuān)注做一件事時(shí)，大人會(huì)不經(jīng)意的打斷孩子的行為。其實(shí)這樣是不好的，經(jīng)常打斷會(huì)影響孩子的專(zhuān)注力。因?yàn)楹⒆拥膶?zhuān)注力是需要包含維護(hù)的，其實(shí)不主動(dòng)破壞是*的維護(hù)培養(yǎng)了。尤其是孩子在做作業(yè)看書(shū)時(shí)，*不好去打斷。

7.如何從飲食上鍛煉的專(zhuān)注力

如何從飲食上鍛煉孩子的專(zhuān)注力呢？要想鍛煉孩子的專(zhuān)注力，小編個(gè)人建議可以從飲食和生活習(xí)慣方面出發(fā)，平時(shí)可以調(diào)整孩子的飲食，少吃生姜蒜等辛辣刺激性實(shí)務(wù)，可以多給孩子吃一些酸味的實(shí)務(wù)，比如葡萄，橘子山楂等等。

8.通過(guò)游戲提高的自控能力

在陪伴孩子時(shí)可以和孩子多做做小游戲，通過(guò)小游戲可以提高孩子的自控能力。因?yàn)橛行┯螒蛑袝?huì)蘊(yùn)含著一定的游戲規(guī)則，讓孩子通過(guò)這些有趣的游戲來(lái)逐漸形成自控能力。比如木頭人小游戲，讓孩子扮演木頭人，學(xué)會(huì)控制自己的動(dòng)作，從而產(chǎn)生自我控制的意思。

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