現(xiàn)在有很大一部分小朋友都處在一種不是英語(yǔ)學(xué)習(xí)吃力就是效果全無(wú)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，面對(duì)小朋友這樣學(xué)英語(yǔ)的狀態(tài)很多家長(zhǎng)也是很無(wú)奈，歸根究底就是小朋友沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣或者學(xué)習(xí)方式不對(duì)導(dǎo)致的，在加上平時(shí)小朋友學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候沒(méi)有得到正確引導(dǎo)就更加容易陷入一種學(xué)習(xí)死循環(huán)，容易失去小朋友學(xué)英語(yǔ)的*時(shí)期，對(duì)于如何幫助小朋友學(xué)好英語(yǔ)，筆者今天在這里來(lái)說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的看法！

*：前期準(zhǔn)備很重要

據(jù)我了解小朋友學(xué)英語(yǔ)*時(shí)期是在3-5歲左右，這個(gè)年齡階段的小朋友具備同時(shí)接收兩種語(yǔ)言的能力，而且本階段的小朋友記憶力、詞容量等條件也是*的，因此想要幫助小朋友學(xué)英語(yǔ)的話前期準(zhǔn)備很重要，幫助小朋友做好英語(yǔ)啟蒙。

第二：興趣激發(fā)

不管小朋友學(xué)英語(yǔ)還是學(xué)什么，興趣引導(dǎo)也是起到至關(guān)重要的，畢竟小朋友一天時(shí)間當(dāng)中出去吃飯睡覺(jué)的時(shí)間外都是玩的時(shí)間，因此可以通過(guò)培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣來(lái)自我英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，將英語(yǔ)融入小孩子的生活當(dāng)中，邊玩邊學(xué)，激發(fā)小朋友學(xué)英語(yǔ)的興趣。

第三：學(xué)習(xí)方式

現(xiàn)在有一部分家長(zhǎng)很喜歡用自己的年輕時(shí)一套英語(yǔ)學(xué)習(xí)理念來(lái)幫助小朋友學(xué)英語(yǔ)，殊不知小朋友和大人一樣也有適合自己的一套學(xué)習(xí)方式，如果不然適得其反，因此家長(zhǎng)們可以結(jié)合小朋友平時(shí)的生活習(xí)慣以及興趣愛(ài)好從時(shí)間上面來(lái)規(guī)整小朋友學(xué)英語(yǔ)的方式，幫助小朋友養(yǎng)成英語(yǔ)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

其實(shí)影響小朋友學(xué)英語(yǔ)效果的因素的很多，但是總結(jié)來(lái)說(shuō)其核心因素不外乎學(xué)習(xí)方式以及興趣引導(dǎo)兩個(gè)方面，想要幫助小朋友學(xué)好英語(yǔ)需要結(jié)合著兩方面進(jìn)行引導(dǎo)學(xué)習(xí)。