很多家長發(fā)現，孩子對英語學習并沒有興趣，其實很大程度上是因為沒有采用適當的學習方法。在少兒英語啟蒙階段，方法的重要性不言而喻，為了提高孩子學習英語的效果，小編為各位家長們盤點了以下非常有效的學習方法，家長們可以參考下。

誤區(qū)1 英語教師*老外

事實：會說中文不一定是老師，外國人也不等于外教。

一般說來，之所以熱衷于選擇外教，是因為外教的發(fā)音更標準、更自然。但是說英語并不意味著可以教孩子。在國外，教育必須得到嚴格的認證。目前，*一些機構在聘用外教的時候，并沒有嚴格的要求，因此外教培訓質量基本上處于魚龍混雜的狀態(tài)，家長們在選擇的時候尤其要注意。因此，無論我們選擇什么樣的英語教師，都應該考慮教學效果，分析具體問題。

誤區(qū)2 學英語，單詞量是效果的體現

事實：培養(yǎng)興趣和習慣最重要

對學前和*生來說，培養(yǎng)興趣、習得語感、形成標準的語音語調、培養(yǎng)大膽說英語的習慣是最重要的。因此，聽說是英語學習中最重要的部分，也就是說，我們通常說的是“開放”耳朵，讓舌頭“靈活”，培養(yǎng)英語的基本交際能力。目前，世界上普遍采用的第二語言學習方法是“沉浸式*英語”教學法，它是指在英語環(huán)境中學習數學、語文、科學等課程，幫助兒童自然地思考和解決E語言中的問題。英語，形成英語思維。

誤區(qū)3看英語影視作品學英語

事實：語言學習必須將知識系統(tǒng)化。

英文動畫可以成為輔助手段之一。但是在孩子們英語啟蒙的階段下，學習系統(tǒng)的內容也是很重要的，如果在這個時候不經意地學習，玩耍，但很快他就會忘記。只有當孩子們覺得自己能更好地玩一些游戲，掌握一些重要的科目時，他們的英語學習才能來自于他們的內在動機。只有這樣，兒童才能提高學習效率，為今后的英語學習奠定基礎。

誤區(qū)4 選英語機構，短期見效最重要

事實：循序漸進才是真

培養(yǎng)一個孩子成為一名天才，最忌諱的是拔苗助長。語言習得有其自身的客觀規(guī)律，不應急于實現眼前的利益。特別是，在開口說英語之前將有一段時間的“沉默”。最重要的是組織是否重視保護孩子們的自信心和學習英語的熱情，以及他們是否基于長期的考慮。

1、保持和激發(fā)孩子學習英語的興趣。

2、幫助孩子發(fā)展用英語思考,思維和表達,而不是“英漢翻譯”思維;

3、培養(yǎng)學生英語學習的綜合創(chuàng)新能力、溝通能力和團隊合作能力，培養(yǎng)兒童的基本素質。

1、日常生活學習法

首先，讓你的孩子在家里熟悉各種事物的英文名稱，然后在玩生活動作時開始學習動詞。當你說匹配的時候，你會很快記起來；然后，進入一個簡單的句子，比如“請給我一張紙”(請給我一張紙)。孩子們在日常生活中會記住更多的單詞和句型。

2、自然學習法

家長不應該讓孩子繼續(xù)討厭英語，更別說覺得自己在學英語。應該允許孩子從簡單的事情開始與英語親密接觸。家長可以首先教他們的孩子在家里的家具或物品的英文名字。他們可以把英語單詞卡片放在家里的所有物品上，這樣他們的孩子每天都可以在家里四處走動。

3、自然拼音法

讓孩子用一條簡單而難忘的規(guī)則，本能地背誦單詞，而不必記住它。父母可以為他們的孩子提供一個完整的英語環(huán)境，加強他們的口語表達能力，并申請一個組織(如一線口語)，為他們的孩子提供一個完整的外語環(huán)境。家長可以提出一定的教學要求。這樣，教學效果就會有一定的提高。

4、故事學習法

當孩子們開始拒絕英語，甚至表現出興趣時，家長們就可以開始從圖書館借來英語書籍，然后在家里讀給他們的孩子聽。如果孩子表現出不耐煩，你可以通過聽故事來獎勵孩子，然后逐漸讓孩子聽他們的興趣，甚至讓他的父母給他讀英語故事。

5、游戲學習法

當孩子們把他們的關鍵詞整合到親子游戲中時，孩子們不應該被記住。此外，隨著一些單詞融入到關鍵字（“關鍵字”）中，孩子們不僅可以花費過多的精力，而且在游戲中自然地感受到英語，無需刻意背誦，容易記住單詞。

總之：父母在輔導少兒英語學習的過程中，孩子的時候不能匆忙學習英語，不能強迫孩子每天必須背誦英語單詞的數量，這只會使孩子們越來越厭倦英語學習，會起到半途而廢的作用。你必須用正確的方法使你的孩子對英語感興趣。