BEC高檔英語(yǔ)口語(yǔ)仍是比較難的，所以咱們關(guān)于考試千萬(wàn)不能漫不經(jīng)心，今日就共享給你們一些高檔英語(yǔ)口語(yǔ)考試技巧仍是注意事項(xiàng)，期望你們都能順暢經(jīng)過(guò)考試。
*項(xiàng)：?jiǎn)栐?xún)個(gè)人信息
本項(xiàng)考試的時(shí)刻：3分鐘左右。
本項(xiàng)考試的方式：由考官逐一向考生提出問(wèn)題，考生進(jìn)行答復(fù)。
本項(xiàng)考試內(nèi)容：觸及個(gè)人信息的諸多方面，考官的發(fā)問(wèn)更是千變?nèi)f化，但必定規(guī)劃個(gè)人信息的某個(gè)方面。一般，為了核對(duì)考生資歷，考官會(huì)問(wèn)以下問(wèn) 題：What’s your name?/can you spell your family name?/can you spell your surname?/ what’s your number? 答復(fù)典范：My name is Ray. That’s R-A-Y, Ray.
本項(xiàng)考試的意圖是：考官憑借于對(duì)考生個(gè)人信息的發(fā)問(wèn)，核對(duì)考生考試資歷，并經(jīng)過(guò)與考生之間的溝通，調(diào)查考生的發(fā)音，語(yǔ)法和用詞。
本項(xiàng)考試從難度上來(lái)說(shuō)是口語(yǔ)三項(xiàng)考試之末，但因?yàn)槠錇榭荚?項(xiàng)，所以考生在本項(xiàng)中留給考官們的形象至關(guān)重要?？忌鷤冇斜匾屑?xì)對(duì)待。
考生在本項(xiàng)考試中有必要做到：
1.戰(zhàn)勝考試開(kāi)端時(shí)的嚴(yán)重心情。辦法：提早進(jìn)入考場(chǎng)，習(xí)慣考場(chǎng)環(huán)境。了解考試方式，進(jìn)行模擬訓(xùn)練。
2.聽(tīng)清考官所問(wèn)之問(wèn)題。若沒(méi)有聽(tīng)懂，能夠要求考官重復(fù)其問(wèn)題。辦法：運(yùn)用I am sorry but could you repeat your question?/I beg your pardon, Madam(Sir)?等句型。
3.全面地答復(fù)考官提出的問(wèn)題，不能跑題。
有用技巧：A. 關(guān)于考官提出的特別疑問(wèn)句，首要運(yùn)用單詞、詞組或語(yǔ)句給予清晰的答復(fù)。然后論述理由。B. 關(guān)于考官提出的一般疑問(wèn)句，首要答復(fù)yes或許no，然后論述理由。C. 關(guān)于考官提出的挑選疑問(wèn)句，辦法同A。
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4.不要與另一位考生溝通，不要攪擾另一位考生的答題。
5.有時(shí)因?yàn)闀r(shí)刻問(wèn)題，考官有或許十分簡(jiǎn)略地進(jìn)行本項(xiàng)乃至打斷考生的答題，這考生的臨場(chǎng)體現(xiàn)沒(méi)有任何聯(lián)系。呈現(xiàn)上述情況，切忌嚴(yán)重。
第二項(xiàng)：論題的評(píng)論
本項(xiàng)考試的時(shí)刻： 6分鐘左右
本項(xiàng)考試的方式：每個(gè)考生從給定的三個(gè)論題中任選一個(gè)進(jìn)行一分鐘的論述，在論述之前有一分鐘進(jìn)行預(yù)備，能夠做筆記。另一考生仔細(xì)聽(tīng)取對(duì)方論述(能夠作筆記)，并在對(duì)方論述結(jié)束后，發(fā)問(wèn)其一到兩個(gè)問(wèn)題，對(duì)方給予答復(fù)。
本項(xiàng)考試的意圖是：考官憑借考生對(duì)自選觀念論題的解說(shuō)與論述，調(diào)查考生的英語(yǔ)言語(yǔ)安排才能(包含個(gè)人定見(jiàn)、觀念的提出、表達(dá)、解說(shuō)和定論)。一起順便調(diào)查考生的發(fā)音，語(yǔ)法和用詞。
本項(xiàng)考試從難度上來(lái)說(shuō)居于口語(yǔ)三項(xiàng)考試之中。
考生在本項(xiàng)考試中有必要做到：
1.充分利用本項(xiàng)開(kāi)端之前的一分鐘預(yù)備時(shí)刻做好筆記。
2.本項(xiàng)考試的次序問(wèn)題：考生必定要恪守以下的次序。首要提出觀念。然后論述理由，隨即給出詳細(xì)論據(jù)。終究進(jìn)行總結(jié)。
3.最初陳說(shuō)觀念時(shí)所運(yùn)用的句型：
A. 所挑選的觀念自身是特別疑問(wèn)句的格局。例如：how to fill a key vacancy
運(yùn)用：to…, we should…/ we should…in order to…/we can solve the problem by doing…等句型。例如：To fill a key vacancy, we should…./We should…in order to fill a key vacancy./We can solve the problem by….
B. 所挑選的觀念自身短語(yǔ)的格局。例如：the importance of having a good CV
運(yùn)用：I think … is …/In my opinion, … is …/From my point of view, … is …等句型。
例如：From my point of view, the importance of having a good CV is that…
4.結(jié)束總結(jié)時(shí)所用的句型：Therefore,…/In a word,…/That’s my opinion./
5.因?yàn)榭忌诒卷?xiàng)考試中只要一分鐘的時(shí)刻，因而主張考生只陳說(shuō)一個(gè)觀念，給出兩個(gè)理由，兩個(gè)論據(jù)，一個(gè)總結(jié)。合計(jì)六句話(huà)，時(shí)刻分配為每句十秒鐘。
6.考生互相問(wèn)詢(xún)以及答復(fù)中的注意事項(xiàng)：不要發(fā)問(wèn)對(duì)方難度較大或不置可否的問(wèn)題，避免發(fā)生不必要的對(duì)立心思。導(dǎo)致后續(xù)考試中協(xié)作的不愉快。發(fā)問(wèn)方能夠針對(duì)某個(gè)細(xì)節(jié)向?qū)Ψ桨l(fā)問(wèn)，使得對(duì)方能夠天然的重復(fù)自己的觀念。答復(fù)方對(duì)發(fā)問(wèn)方的問(wèn)題僅做扼要答復(fù)，主要是重復(fù)自己的觀念。
第三項(xiàng) 問(wèn)題的評(píng)論和處理
本項(xiàng)考試的時(shí)刻：7分鐘左右
本項(xiàng)考試的方式：每個(gè)考生得到相同的文字資料，依照要求對(duì)需求處理的問(wèn)題進(jìn)行評(píng)論，并終究得出成果?？忌谶M(jìn)行考試前有30秒時(shí)刻閱覽文字資料，并且在考試過(guò)程中能夠參閱資料。
本項(xiàng)考試內(nèi)容：本項(xiàng)考試為考生模擬了商業(yè)作業(yè)的實(shí)在環(huán)境，包含商業(yè)活動(dòng)中任何能夠進(jìn)行雙向溝通的場(chǎng)合。但仍然處于以下規(guī)模中：廣告、求職、通訊 聯(lián)絡(luò)、商業(yè)溝通、經(jīng)營(yíng)者與顧客的聯(lián)系、財(cái)務(wù)、管帳、出產(chǎn)辦理、出產(chǎn)安全、職工健康、職工辦理、職工招聘、職工培訓(xùn)、商場(chǎng)、出售、貨物運(yùn)輸、技能等等。
本項(xiàng)考試的意圖是：考官調(diào)查考生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行溝通的才能。包含：正確的安排和進(jìn)行對(duì)話(huà)的才能;對(duì)問(wèn)題做出正確的回應(yīng)和剖析的才能;做出判別的才能。
[圖片1]
本項(xiàng)考試從難度上來(lái)說(shuō)居于口語(yǔ)三項(xiàng)考試之首。
考生在本項(xiàng)考試中有必要做到：
1.仔細(xì)閱覽本項(xiàng)考試文字資料，清晰所要到達(dá)的意圖。(評(píng)論什么;決議什么)
2.在評(píng)論的最初敏捷對(duì)所評(píng)論的論題的布景進(jìn)行簡(jiǎn)略介紹。
有用技巧：將文字資猜中的字句進(jìn)行簡(jiǎn)化并表達(dá)出來(lái)。(見(jiàn)典范)
3.兩名考生評(píng)論和處理的問(wèn)題進(jìn)行。
有用過(guò)程1：一問(wèn)一答式的評(píng)論(典范1)
A發(fā)問(wèn)(一句話(huà))——B答復(fù)(一句話(huà))，論述理由(兩句話(huà))，A贊同(一句話(huà))，論述理由(兩句話(huà))——一B發(fā)問(wèn)(一句話(huà))——A答復(fù)(一句 話(huà)),論述理由(兩句話(huà))，B贊同(一句話(huà))，論述理由(兩句話(huà)).——A或B定下決議(一句話(huà))——B或A支撐決議(一句話(huà))。
這種辦法思路清晰清晰，但切忌答復(fù)過(guò)于簡(jiǎn)略。
有用過(guò)程2：各自論述觀念的評(píng)論(典范2)
A論述觀念(一句話(huà))和理由(兩句話(huà))——B對(duì)A的觀念表態(tài)(一句話(huà))，論述自己的觀念并論述理由(兩句話(huà))——兩邊評(píng)論，深化論述自己觀念(A，B各兩句話(huà))——定下決議(A，B各一句話(huà))。
這種辦法合適對(duì)問(wèn)題的爭(zhēng)辯。但考生需注意互相的溝通。
有用技巧(見(jiàn)典范)：
A.發(fā)問(wèn)者將文字資猜中規(guī)則評(píng)論的部分(一般特別疑問(wèn)句)改為一般疑問(wèn)句并進(jìn)行表述。
B.運(yùn)用*人稱(chēng)I或We進(jìn)行表述，天然進(jìn)入虛擬的作業(yè)環(huán)境中。
C.運(yùn)用作業(yè)場(chǎng)合中常用的套話(huà)使得溝通愈加天然。例如：Shall we get down to our business?
D.在評(píng)論中表達(dá)贊同時(shí)所用的句型：I think so. / You are right. /That’s quite true. /Definitely. /I have the same view. /I share your concern. /That’s a good point. / No doubt about it.
E. 在評(píng)論中表達(dá)不贊同時(shí)所用的句型：That’s true but…. Yes I know but…. I understand but…. I don’t think that I agree with you. I don’t think so. I can’t agree with you. I have some difficulty with your view.
本次BEC高檔英語(yǔ)口語(yǔ)就共享到這兒了，期望對(duì)你們有協(xié)助。
