貴陽少兒編程培訓班有哪些，這段時間看到很多廣告都在說貴陽少兒編程培訓，剛剛還特意查了下少兒編程市場前景如何，怎么選擇少兒編程機構(gòu)，編程與數(shù)學一脈相承，為什么要去學編程，成績差的能學習機器人編程嗎。

1.少兒編程市場前景如何

編程教育：編程教育是 STEAM 教育的一個分支（STEAM 教育是集科學 Science、技術(shù) Technology、工程 Engineering、藝術(shù) Arts 和數(shù)學 Mathematics 多領(lǐng)域的綜合教育），是計算機科學教育的主體部分，是計算思維的具體體現(xiàn)。計算思維是計算機科學教育的核心，而編程教育則是計算思維培養(yǎng)的重要手段，編程可以使計算思維概念具體化，成為學習計算思維的工具。

2.怎么選擇少兒編程機構(gòu)

我個人覺得編程還是可以學的，但是要找個好點老師教，這個老師不需要技術(shù)多么厲害，只要教學方法得當，少兒編程教育的宗旨不是培養(yǎng)程序員，就像我之前認識的一個家長，夫妻倆都是阿里巴巴高管（等級p8），能說他們技術(shù)不厲害嗎，但是他們還是把自己送過來教，很多杠精總是說少兒編程簡單，懂點技術(shù)就可以教，其實這是一個很大的思想誤區(qū)，懂技術(shù)不一定能教少兒編程，少兒編程首先是一門教育*，曾經(jīng)面過一個浙大研究生，計算機專業(yè)的，聽得出來技術(shù)還是可以的，但是讓他上節(jié)課，所講解的內(nèi)容完全是朝著培養(yǎng)程序員去的，試問幾個孩子能聽懂，少兒編程是一門集合教育和技術(shù)為一體的*，技術(shù)和教育理念缺一不可，更貼切的說，教育占比7分，技術(shù)占比3分。

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3.編程與數(shù)學一脈相承

數(shù)學家、中科院院士李大潛教授說：“數(shù)學是一門重思考與理解、重嚴格的訓練、充滿創(chuàng)造性的科學，只有掌握了數(shù)學的思想方法和精神實質(zhì)，才能由不多的幾個公式演繹出千變?nèi)f化的生動結(jié)論，顯示出無窮無盡的威力?！本幊桃彩侨绱耍⒆釉趯W習編程的過程中，經(jīng)過大量地思考與訓練在遇到問題和解決問題的循環(huán)中，他們的思路越來越沉穩(wěn)樂觀，終會養(yǎng)成計算機那樣有邏輯、有順序的思維。

4.為什么要去學編程

雖然有少數(shù)孩子在編程學習過程中表現(xiàn)出不尋常的天賦，但他們在這條路上找到了自己的興趣，最終選擇了計算機科學作為自己的職業(yè)方向。但對絕大多數(shù)孩子來說，情況可能并非如此。他們不必成為程序員來學習編程，更不用說為未來的創(chuàng)業(yè)做準備了，但他們也可以從編程學習中受益，并獲得各種思維訓練。

5.成績差的能學習機器人編程嗎

很多家長都在問，如果孩子連最基本的課本知識都學不好的話還能不能學習機器人編程、這個答案不是絕對的，有的孩子學習成績不好并不代表他學習別的興趣課程就學不好，就算成績不理想，學個機器人編程也會給孩子收獲很大的自信心，給孩子一個自我展示的平臺。

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