很多人很小的時(shí)候就考試接觸英語(yǔ)，但是經(jīng)歷了多年的學(xué)習(xí)過(guò)程之后，在口語(yǔ)上還是得不到提升，尤其是在一些比較正式的口語(yǔ)考試，就比如在托?？谡Z(yǔ)考試中，備考的時(shí)候才知道口語(yǔ)很乏力，想要得高分還得做一些改變，但是卻又不知道方向。英語(yǔ)說(shuō)不好，不能完全歸咎于說(shuō)得好，還得需要從各個(gè)方面去看待。有可能是因?yàn)樵~匯不過(guò)關(guān)，發(fā)音有問(wèn)題，語(yǔ)法掌握不牢固，英語(yǔ)理解層面有問(wèn)題等等。所以要想提高英語(yǔ)口語(yǔ)，就應(yīng)該有針對(duì)性地從這些方面出發(fā)，才能最終保證口語(yǔ)的順暢。

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在講如何提升口語(yǔ)這個(gè)方面，其實(shí)我們可以想一下我們的漢語(yǔ)口語(yǔ)是怎樣練成的。天天沒(méi)有那種刻意性地訓(xùn)練，但是還是會(huì)說(shuō)得很流暢，就是因?yàn)槲覀円恢笔怯兄鴿h語(yǔ)的思維，我們可以利用這種思維從而獲取各種信息，還可以利用了解到的信息更好地改善我們的思維。剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)與小孩初學(xué)說(shuō)話沒(méi)有區(qū)別，但是之后很在英語(yǔ)口語(yǔ)上有突破而小孩的語(yǔ)言說(shuō)得越來(lái)越好，所以是因?yàn)槲覀儧](méi)有去養(yǎng)成英語(yǔ)的思維，通過(guò)了解各種與英語(yǔ)有關(guān)的信息來(lái)強(qiáng)化我們的口語(yǔ)。

多訓(xùn)練不等于一定會(huì)提升

托?？荚囍械穆?tīng)力重要性不言而喻。可能很多人認(rèn)為提升英語(yǔ)聽(tīng)力*的方式就是多多去訓(xùn)練，同樣，很多認(rèn)為提升托?？谡Z(yǔ)*的路徑就是多訓(xùn)練。這其實(shí)就是一些思維習(xí)慣的誤導(dǎo)，以為只有題海戰(zhàn)才能真正的進(jìn)步。訓(xùn)練固然重要，但是通過(guò)閱讀獲取信息的方式也是很重要的。*找一些適合當(dāng)前英語(yǔ)水平層次的書籍，這樣至少能夠保證自己沒(méi)有太大的難度閱讀下去，這樣在理解能力上也會(huì)有著很大的提升。為什么很多人去做很多的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練還是沒(méi)有較大的提升呢？就比如，一篇英語(yǔ)新聞里面有很多的自己不認(rèn)識(shí)的陌生單詞，這樣在聽(tīng)的時(shí)候，就因?yàn)槟吧鷨卧~這一關(guān)就阻擋了理解的進(jìn)度，這樣也就沒(méi)有太大的意義了?？磿枰M(jìn)行消化理解，所以在理解能力上都要加強(qiáng)訓(xùn)練。

視聽(tīng)說(shuō)結(jié)合才是最有效的方法

可能很多人覺(jué)得聽(tīng)力、閱讀和口語(yǔ)沒(méi)有太大的關(guān)系。其實(shí)口語(yǔ)的所講述的就是你的所見(jiàn)所聞。而你的所見(jiàn)所聞就是通過(guò)閱讀和聽(tīng)力來(lái)提升的。如果要講出高質(zhì)量的內(nèi)容的話，首先還得在閱讀和聽(tīng)力上多下功夫。否則，在口語(yǔ)表達(dá)上，要么就是空談，要么就是沒(méi)話可說(shuō)。無(wú)論怎么說(shuō)，都是那幾句話，也就談不上質(zhì)量。

耐心沉淀，注重積累

在托福口語(yǔ)考試中，很關(guān)鍵的一部分就是獨(dú)立口語(yǔ)這一部分。這一部分考生自由發(fā)揮的程度很高，而自由發(fā)揮的前提是，自己腦子里要有拿得出手的貨，所以平時(shí)積累顯得非常的重要。遇到一些比較好的表達(dá)，一些經(jīng)典的句型結(jié)構(gòu)等等，都要學(xué)會(huì)去靈活運(yùn)用，*是能夠背誦下來(lái)。多借鑒別人對(duì)于一些常見(jiàn)的話題不常見(jiàn)的表達(dá)，比如，這一句英語(yǔ)：all of a sudden, the world slips into dead silence, he looks like a poet whispering words of sorrow.但是其實(shí)我們可以用它來(lái)形容任何一個(gè)人良好的有點(diǎn)。這既是靈活運(yùn)用的能力，也是對(duì)于歸功于平常的素材的沉淀。