電子商務(wù)專業(yè)(專)
專業(yè)代碼:536
序 號 | 課程 代碼 | 課程名稱 | 學(xué) 分 | 課程 類別 | 考試 方式 | 可 免 考 本 專 業(yè) 課 程 的 NIEH 證書 |
1 | 1 178 | 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) | 2 | 必考 | 筆試 | |
2 | 1345 | 毛澤東思想和特色社會主義理論體 系概論 | 4 | 必考 | 筆試 | |
3 | 0141 | 基礎(chǔ)會計(jì)學(xué) | 5 | 必考 | 筆試 | |
4 | 0973 | 電子商務(wù)英語 | 3 | 必考 | 筆試 | |
5 | 0976 | 國際貿(mào)易實(shí)務(wù)(三) | 6 | 必考 | 筆試 | |
6 | 0982 | 市場信息學(xué) | 5 | 必考 | 筆試 | |
7 | 0980 | 經(jīng)濟(jì)學(xué)(二) | 5 | 必考 | 筆試 | |
8 | 098 1 | 商務(wù)交流(二) | 4 | 必考 | 筆試 | |
9 | 0983 | 市場營銷(三) | 5 | 必考 | 筆試 | NIEH 移 動(dòng) 商務(wù)工程師 初級證書 |
10 | 0799 | 電子商務(wù)概論 | 4 | 必考 | 筆試 |
4741 | 電子商務(wù)概論(實(shí)踐) | 2 | 必考 | 實(shí)踐 |
1 1 | 097 1 | 電子商務(wù)案例分析 | 2 | 必考 | 筆試 |
4745 | 電子商務(wù)案例分析(實(shí)踐) | 3 | 必考 | 實(shí)踐 |
12 | 0977 | 互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開發(fā) | 3 | 必考 | 筆試 |
4743 | 互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開發(fā)(實(shí)踐) | 3 | 必考 | 實(shí)踐 |
1 3 | 0979 | 計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ) | 3 | 必考 | 筆試 |
4742 | 計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)(實(shí)踐) | 3 | 必考 | 實(shí)踐 |
14 | 0986 | 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作 | 2 | 必考 | 筆試 |
4744 | 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作(實(shí)踐) | 3 | 必考 | 實(shí)踐 |
15 | 4746 | 綜合作業(yè)(實(shí)踐) | 4 | 必考 | 實(shí)踐 | |
注:1 自2015 年 10 月起公共政治課程調(diào)整為" 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)" 和" 毛澤東思想和特色
社會主義理論體系概論" 兩門課程。凡通過原三門政治課程中兩門及兩門以上的,可頂替兩門新 的思想政治理論課程;在原專業(yè)計(jì)劃中通過的" 馬克思主義哲學(xué)原理" 或" 鄧小平理論概論" 或" 毛 澤東思想、鄧小平理論和‘ 三個(gè)代表’ 重要思想概論" 課程,可頂替" 毛澤東思想和特色社會主 義理論體系概論" 課程;在原專業(yè)計(jì)劃中通過的" 法律基礎(chǔ)與思想道德修養(yǎng)" 課程,可頂替" 思想道 德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)" 課程。
電子商務(wù)專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)為對外經(jīng)貿(mào)企業(yè)、三資企業(yè)、跨國公司、國內(nèi)大中型企業(yè)等機(jī)構(gòu)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件開發(fā)、企業(yè)信息化建設(shè)與管理、金融與電子金融管理新技術(shù)、通曉國際企業(yè)管理理論與實(shí)踐,具有較高英語水平、創(chuàng)新能力與國際化特色的復(fù)合型應(yīng)用人才。
專業(yè)特色:電子商務(wù)專業(yè)的特色主要有以下四個(gè)方面: 復(fù)合性——學(xué)生前兩年統(tǒng)一學(xué)習(xí)電子商務(wù)所需的計(jì)算機(jī)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、金融、企業(yè)管理、國際貿(mào)易和法律等專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能;專業(yè)性——實(shí)行模塊化教學(xué),學(xué)生進(jìn)校后,根據(jù)綜合考評成績與自愿相結(jié)合的原則,可從模塊化教學(xué)中選擇自己喜歡的專業(yè)方向?qū)W習(xí); 應(yīng)用性——強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力、解決問題能力的培養(yǎng),安排學(xué)生定期深入社會或企業(yè),參與規(guī)劃、設(shè)計(jì)與開發(fā),使知識與社會需求緊密結(jié)合。
就業(yè)前景: 學(xué)生畢業(yè)后可到外經(jīng)貿(mào)企業(yè)、IT企業(yè)與其它大中型企業(yè)和服務(wù)領(lǐng)域包括銀行、證券等金融機(jī)構(gòu)以及各類管理咨詢機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)、領(lǐng)域的各級黨政機(jī)關(guān)工作。
