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武漢荷蘭語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校哪家*

日期:2022-09-25 14:14:45     瀏覽:471    來(lái)源:武漢荷蘭語(yǔ)
核心提示:由于荷蘭語(yǔ)是當(dāng)今社會(huì)上一個(gè)比較實(shí)用的,學(xué)習(xí)荷蘭語(yǔ)讓我們更加近距離感受荷蘭的熱情,武漢荷蘭語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校哪家*?武漢荷蘭語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校目前零基礎(chǔ)的學(xué)員,想要未來(lái)去荷蘭留學(xué)或者跟荷蘭人一起生活移民。有基礎(chǔ)的商務(wù)人員,因工作需要去荷蘭留學(xué)深造的人士。

由于荷蘭語(yǔ)是當(dāng)今社會(huì)上一個(gè)比較實(shí)用的,學(xué)習(xí)荷蘭語(yǔ)讓我們更加近距離感受荷蘭的熱情,武漢荷蘭語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校哪家*? 武漢荷蘭語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校目前零基礎(chǔ)的學(xué)員,想要未來(lái)去荷蘭留學(xué)或者跟荷蘭人一起生活移民。有基礎(chǔ)的商務(wù)人員,因工作需要去荷蘭留學(xué)深造的人士。

學(xué)習(xí)荷蘭語(yǔ)注意事項(xiàng)

對(duì)于習(xí)慣了英語(yǔ)思維的學(xué)員,在學(xué)習(xí)荷蘭語(yǔ)的最初最不能適應(yīng)的應(yīng)該就是荷蘭語(yǔ)靈活多變的語(yǔ)序,除了動(dòng)詞以外,其它詞性的詞忽左忽右、忽前忽后,讓人捉摸不定。對(duì)于語(yǔ)序上的多樣性,我個(gè)人的建議就是在學(xué)習(xí)的最初不必太過(guò)探究何時(shí)用正語(yǔ)序,何時(shí)用反語(yǔ)序以及句子各成份的排列順序。



怎么學(xué)習(xí)荷蘭語(yǔ)

擅長(zhǎng)英語(yǔ)、德語(yǔ)的學(xué)員學(xué)習(xí)荷蘭語(yǔ)有輔助作用,這種作用主要體現(xiàn)在詞匯的記憶上。荷蘭語(yǔ)中的很多詞匯在英語(yǔ)、德語(yǔ)中都能找到非常相似的對(duì)等詞。(比如,白天:荷dag;  英day; 德Tag; 夜晚:荷nacht; 英night; 德Nacht)巧用這種相似性就會(huì)有效減輕詞匯記憶負(fù)擔(dān),短期內(nèi)有效擴(kuò)大詞匯量。   荷蘭語(yǔ)學(xué)習(xí)拼寫(xiě)相對(duì)于很多其他語(yǔ)言來(lái)說(shuō)是相當(dāng)簡(jiǎn)單的,因?yàn)樗泻芏嘞嗨频脑~形變化規(guī)則。

學(xué)習(xí)荷蘭語(yǔ)是很枯燥,需要大量練習(xí)實(shí)踐,只要我們有信心恒心,就可以學(xué)會(huì)。武漢荷蘭語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校適合不同水平、不同需求的學(xué)生。“原汁原味的海外教學(xué)體系”“原汁原味的海外服務(wù)體系”以學(xué)員為中心,利用面對(duì)面活動(dòng)教學(xué)。

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