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幼兒邏輯思維訓練天津,幼兒園珠心算的幾大要點

日期:2024-07-18 12:21:17     瀏覽:547    來源:博沃思青少年教育
核心提示:隨著人們生活水平的提高,越來越多的家長注重孩子的邏輯思維能力的提高。想要提高孩子的邏輯思維能力,請看這里幼兒邏輯思維訓練天津,通過對幼兒園珠心算的幾大要點??的了解,希望以上信息可以幫助到您了解更多。1.幼

隨著人們生活水平的提高,越來越多的家長注重孩子的邏輯思維能力的提高。想要提高孩子的邏輯思維能力,請看這里幼兒邏輯思維訓練天津,通過對幼兒園珠心算的幾大要點??的了解,希望以上信息可以幫助到您了解更多。

1.幼兒園珠心算的幾大要點

一) 1.認識算盤,了解各部位名稱,學會打算盤的姿勢及正確握筆的方法。 2.0~10的認識,盤式圖,珠象圖,指法學習,想珠及組成分解。 3.直加直減: 先是在算盤上練習,一位數(shù)3~6筆加減混合算 一位數(shù)模擬心算 兩位數(shù)模擬心算 三位數(shù)2~3筆不同數(shù)字不進位加減 (二) 1.滿五加,破五減(下五去湊,上湊去五),掌握湊數(shù)概念(兩數(shù)相加合為5互稱為湊數(shù))算盤上練習心算 2.進位加退位減,掌握補數(shù)概念(和起來為10的兩個數(shù)互為補數(shù),)算盤心算 (三) 1.破5進位加,退位滿5減 2.破5進位加,退位滿5減心算 3.兩位數(shù)3~5筆加減算心算 再來說說學珠心算的利弊: 優(yōu):1.有利于提高記憶能力、培養(yǎng)注意力,珠心算速度的快慢、正確率的高低,關(guān)鍵在于腦中算盤的保持時間的長短、痕跡的深淺等等。2.有利于提高計算技能 弊:1.課堂氣氛較為沉悶,孩子很難靜下心來,教具較少。2.孩子對量的概念以及量與數(shù)的結(jié)合的概念掌握不是很好。3.由于珠心算是在珠算純熟的基礎(chǔ)上在腦子里打算盤,而后形成條件反射,直接心算得出結(jié)果的一種速算法,因此,要學好珠心算,首先必須熟練掌握珠算。這就會使一些已經(jīng)會簡單加減心算的孩子由于無法熟練進行珠算,在腦中形成不了珠象圖而導致無法進行珠心算。 我的建議: 1.學珠心算較枯燥,孩子很難坐得住,且需要家長在課后能復習練習,否則課程跟不上。珠心算課程的緊密聯(lián)系性很強,上一堂顆沒掌握,下一堂課就跟不上以致形成,惡性循環(huán), 2.已經(jīng)學會加減的孩子就很難擺脫原有的數(shù)學概念,而去想象算盤進行珠算。這會給學珠心算帶來很大的不利,在做簡單運算時家長會搞不懂他到底心腦中有沒有算盤。而到連加連減時,知道他心中并無算盤,還是以過往的經(jīng)驗運算已經(jīng)晚了。 3.數(shù)學和珠心算的區(qū)別:學數(shù)學則相對有趣些,且課于課之間的練習并不是特別重要,它的教學體系,有利于孩子建立抽象的邏輯思維能力交給孩子一些初步的數(shù)學知識及技能,發(fā)展孩子的智力,可采用多種教學方法培養(yǎng)數(shù)學興趣,但這些在現(xiàn)階段家長可能感覺不是很明顯,不像珠心算上完之后,孩子能很迅速的算出,多筆加減運算,因此,數(shù)學強調(diào)是一個方法,幫助建立自己學習的能力,而珠心算則是一種技巧的訓練。兩者的教學目標和結(jié)果都不一樣。

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