隨著人們生活水平的提高，越來(lái)越多的家長(zhǎng)注重孩子的邏輯思維能力的提高。想要提高孩子的邏輯思維能力，請(qǐng)看這里加強(qiáng)邏輯思維提高，通過(guò)對(duì)怎樣才能增強(qiáng)邏輯思維？，怎樣提高自己說(shuō)話邏輯思維，看什么書(shū)能提高邏輯思維能力??的了解，希望以上信息可以幫助到您了解更多。

1.怎樣才能增強(qiáng)邏輯思維？

愛(ài)因斯坦對(duì)學(xué)生說(shuō)：'有兩位工人，修理老舊的煙囟，當(dāng)他們從煙囟里爬出來(lái)的時(shí)候一位很乾凈，另一位卻滿臉滿身的煤灰，請(qǐng)問(wèn)你們誰(shuí)會(huì)去洗澡呢？'一位學(xué)生說(shuō)：'當(dāng)然是那位滿臉滿身煤灰的工人會(huì)去洗澡嘍'愛(ài)因斯坦說(shuō)：'是嗎？請(qǐng)你們注意，乾凈的工人看見(jiàn)另一位滿臉滿身的煤灰他覺(jué)得從煙囟里爬出來(lái)真是骯臟另一位看到對(duì)方很乾凈，就不這么想了我現(xiàn)在再問(wèn)你們，誰(shuí)會(huì)去洗澡？‘有一位學(xué)生很興奮地發(fā)現(xiàn)了答案：'噢！我知道了！乾凈的工人看到骯臟的工人時(shí)，覺(jué)得他自己必定也是很臟的但是骯臟的工人看到乾凈的工人時(shí)，卻覺(jué)得自己并不臟啊！所以一定是那位乾凈的工人跑去洗澡了'愛(ài)因斯坦看了看其他的學(xué)生，所有的學(xué)生似乎都同意這個(gè)答案只見(jiàn)愛(ài)因斯坦慢條斯理地說(shuō)：'這個(gè)答案錯(cuò)的...兩個(gè)人同時(shí)從老舊的煙囟里爬出來(lái)怎么可能一個(gè)會(huì)是乾凈的，另一個(gè)會(huì)是臟的呢？這就叫做“邏輯”‘當(dāng)一個(gè)人的思路受到牽絆時(shí)往往就不能十分清明地找尋到一切事理的根源...邏輯 我覺(jué)得這故事告訴我們不要人云亦云的道理，要學(xué)會(huì)自己思考，久而久之邏輯思維就會(huì)變強(qiáng)，我覺(jué)得如此，你覺(jué)得呢！

2.怎樣提高自己說(shuō)話邏輯思維

1、我們平時(shí)說(shuō)話都比較喜歡一問(wèn)一答的形式，如果要想增強(qiáng)我們說(shuō)話的思維能力就要改變我們平時(shí)說(shuō)話的方式。比如有人問(wèn)你天氣怎么樣，你可能會(huì)直接回答天氣的狀況，如果以邏輯思維的方式進(jìn)行回答，那么我們就需要有依有據(jù)的訴說(shuō)，也可以加上時(shí)間，自己是什么時(shí)間如何獲得的信息。2、增強(qiáng)說(shuō)話的邏輯思維能力可以通過(guò)日常交流過(guò)程的練習(xí)，多與親人和朋友聊天的過(guò)程中采用邏輯思維的交流方式，這樣養(yǎng)成邏輯思維的習(xí)慣，自然而然我們便能張口就能說(shuō)話有條理。3、當(dāng)我們邏輯思維說(shuō)話的習(xí)慣養(yǎng)成后，我們?cè)谂c人交流的過(guò)程中也要突出說(shuō)話的重點(diǎn)，也就是我們?cè)诿枋鲆患虑榈臅r(shí)候總是圍繞一個(gè)中心點(diǎn)進(jìn)行的，那么我們就需要前期在大腦中進(jìn)行初步的編輯。要想在短時(shí)間內(nèi)完成，就需要我們不斷的練習(xí)。4、邏輯思維能力增強(qiáng)的練習(xí)可以通貨閱讀來(lái)培養(yǎng)，在邊閱讀的過(guò)程中我們要不斷的思考閱讀的內(nèi)容，就是常說(shuō)的邊閱讀邊思考，這樣能夠幫助我們大腦快速編輯的能力，從而增強(qiáng)我們需說(shuō)話邏輯思維有重點(diǎn)的能力。

3.看什么書(shū)能提高邏輯思維能力

憲法，有兩門(mén)*最能鍛煉思維，政治和物理，政治居上，物理次之。建議讀修訂本，注意修改的部分，為幾個(gè)為什么，自己也可嘗試修改一下，看日后和*決策是否相同。呵呵

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