網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師基本上可以說(shuō)是全能型人才,它遠(yuǎn)不止于平面設(shè)計(jì)那點(diǎn)工作,既是專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)師,又是靜態(tài)網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)工程師。下面介紹一下方法和培訓(xùn)學(xué)校。

要避免這些誤區(qū),

       1、不合理的排版

       排版設(shè)計(jì)出問(wèn)題,首先是因?yàn)榭臻g設(shè)計(jì)不合理。段間距和行間距是文本內(nèi)容常見(jiàn)的空間控制變量,雖然有的排版會(huì)因?yàn)殚g隙過(guò)大而顯得松散,但是更常見(jiàn)的問(wèn)題其實(shí)是排布布局過(guò)于緊密,缺乏呼吸感,這可能會(huì)讓設(shè)計(jì)看起來(lái)混亂,可讀性低下。但是,不論是怎樣控制,核心始終在于確保閱讀體驗(yàn)是愉悅而恰到好處的。擁有恰當(dāng)而富有流動(dòng)性的排版,視覺(jué)上才會(huì)令人舒適。間距太大太小都不合適。另一方面,整個(gè)頁(yè)面排版的行間距的比例要保持一致,這樣能讓視覺(jué)上更加統(tǒng)一,也能夠強(qiáng)化同類(lèi)、相關(guān)元素的關(guān)聯(lián)性,增加可讀性。

       2、所有元素尺寸一樣

       所有的圖片尺寸都一樣,所有的文本都一樣大小,所有的按鈕都一樣的樣式,這樣的"一致"看起來(lái)不錯(cuò),但是實(shí)際上會(huì)顯得更加無(wú)聊。網(wǎng)頁(yè)中的許多元素可以一致,但是不能完全一樣,這是兩個(gè)概念?；诓煌男枨?不同的位置的按鈕尺寸是不能完全一樣的,但是它們可以沿用相同的樣式,并且設(shè)計(jì)幾個(gè)相對(duì)固定的尺寸比例,這樣也可以更好的控制整個(gè)視覺(jué)和體驗(yàn)。其實(shí)這當(dāng)中,圖片在網(wǎng)頁(yè)框架中的使用就是一個(gè)*的實(shí)例。不同頁(yè)面的首圖尺寸是一樣,其中的圖片如果要應(yīng)用到不同整個(gè)布局其他的位置的時(shí)候,直接按比例縮小,其中的元素視覺(jué)重量會(huì)直接降低,信息傳達(dá)的有效性也隨之降低。最理想的狀況,是根據(jù)整個(gè)網(wǎng)頁(yè)框架布局的需求,基于原圖有針對(duì)性地進(jìn)行切圖。

       培訓(xùn)學(xué)校的話選擇天琥設(shè)計(jì),2015年-2016年,公司進(jìn)行改革,確定"專(zhuān)注互聯(lián)網(wǎng)視覺(jué)教育"的發(fā)展定位,圍繞"做負(fù)責(zé)任的教育,實(shí)現(xiàn)學(xué)員價(jià)值"的初心,致力于為社會(huì)培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用型人才。歡迎來(lái)咨詢。