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1.少兒口才的用途

可以提高孩子的作文水平與寫作能力?？梢蕴岣吆⒆拥钠胀ㄔ挼乃秸f話不再咬文嚼字，簡(jiǎn)單明了發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)談吐更清晰。有助于激發(fā)孩子強(qiáng)烈的閱讀興趣?？梢耘囵B(yǎng)孩子敢于當(dāng)眾表達(dá)的能力，不怯場(chǎng)。能夠提高孩子的記憶力優(yōu)秀文章記得越多，寫作水平更高。

2.少兒口才的分類

具體的等級(jí)劃分是這樣的：青少兒的普通話可以分為三個(gè)等級(jí)：*高三個(gè)等級(jí)；青少兒口才等級(jí)有六個(gè)：1級(jí)2級(jí)3級(jí)4級(jí)5級(jí)6級(jí)，針對(duì)4到17歲的孩子，基本就是**這樣吧，因?yàn)榈?8歲以后，就可以參加考取成人的普通話等級(jí)證書，以后是要跟承認(rèn)的普通話證書接軌呢，有條件有興趣的家長(zhǎng)可以讓孩子學(xué)習(xí)一下

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3.少兒口才的班級(jí)類型

具體的等級(jí)劃分是這樣的，青少兒口才等級(jí)有六個(gè)：1級(jí)2級(jí)3級(jí)4級(jí)5級(jí)6級(jí)，主要針對(duì)4到17歲的孩子，好的口才對(duì)大多數(shù)人來說是充滿挑戰(zhàn)的，我們不僅需要正確的了解口才，也需要正確的認(rèn)識(shí)自己。我們每一個(gè)表情動(dòng)作語句，都在展現(xiàn)與眾不同的自己。在提升口才能力的同時(shí)，也可以塑造屬于自己的魅力

4.練習(xí)少兒口才可以改變性格嗎

一個(gè)人的性格怎么樣，并不一定是與生俱來的，還可以用后天的方式進(jìn)行干預(yù)，好的性格會(huì)給你帶來一些正能量的東西，但是有的小孩性格較為孤僻，比較內(nèi)向，這些都是催在的，我們可以通過練習(xí)口才的方式進(jìn)行干預(yù)，讓他融入到一個(gè)不一樣的環(huán)境中，已到達(dá)改變性格的目的

5.少兒口才與少兒演講

演講我認(rèn)為是訓(xùn)練口才的一種方式，可以有效的檢驗(yàn)小孩的口才，同時(shí)演講也是口才的一種展現(xiàn)形式，說話者在說話前，心中要有一個(gè)大綱，即明確演講的目的。在演講的同時(shí)，一定要注意語言的表達(dá)方式以及情感的交流，不能違反人們的認(rèn)知規(guī)律，這也是對(duì)口才的考驗(yàn)

6.內(nèi)向的人可以練好口才嗎

有的人天生就是一個(gè)性格內(nèi)向的人，他們從小時(shí)候起就喜歡在安靜中思考和尋求靈感，*也能夠成為一個(gè)出色的人，由此來看，內(nèi)向的人可以在安靜和獨(dú)處的環(huán)境中獲得認(rèn)知，但是這種方式和洞察力是一般人不能體會(huì)的。所以，內(nèi)向性格的人完全不必自卑，通過掌握正確的方法，加以大量的刻意練習(xí)，也一定可以練好口才。

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