假期要開始了，很多學(xué)子都在為自己的前途奔波，今天小編也整理了很多關(guān)于上海兒童創(chuàng)意美術(shù)輔導(dǎo)信息，以及大家所關(guān)心的這些問題什么是兒童創(chuàng)意美術(shù)，如何開展幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動，淺談幼兒園如何開展創(chuàng)意美術(shù)活動，濟南有教孩子美術(shù)的創(chuàng)意美術(shù)班嗎？??

1.什么是兒童創(chuàng)意美術(shù)

創(chuàng)意美術(shù)表現(xiàn)形式豐富，不拘泥于材料的限制，沒有專業(yè)的繪畫形式劃分，可以運用所有的美術(shù)形式進行表達。注重培養(yǎng)孩子興趣，通過趣味的方式讓孩子學(xué)習(xí)更多知識。創(chuàng)意美術(shù)就是以美術(shù)為載，培養(yǎng)孩子發(fā)散性，多元性思維方式，保護孩子創(chuàng)造力想象力為主要目的美術(shù)。創(chuàng)意美術(shù)是根據(jù)不同年齡段幼兒的生長發(fā)育特點，以繪畫性游戲為載體，設(shè)計通過視覺、聽覺、觸覺和嗅覺等感覺器官，用多樣化的材料，使幼兒從感知到運用點、線、面進行構(gòu)圖造型，感受線、形、色的神奇美感，從而開拓幼兒思維，讓幼兒的內(nèi)心世界得到充分的表達。什么是兒童創(chuàng)意美術(shù)兒童創(chuàng)意美術(shù)是體現(xiàn)兒童獨特想法和開闊兒童思維的極佳方式，在一定規(guī)則范圍內(nèi)，繪畫沒有刻板的要求，孩子可以盡情表達自己的想法，從而達到兒童擁有開闊的思路和主動思考的能力，創(chuàng)意美術(shù)中兒童表達自我為主。

2.如何開展幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動

1、轉(zhuǎn)換思想，更新理念。教師要確立以“幼兒發(fā)展為本”的觀念，滿足不同差異幼兒的需要，鼓勵每一個幼兒積極動手，鼓勵引導(dǎo)他們擁有獨立的自發(fā)的藝術(shù)傾向和創(chuàng)造。同時教師有計劃地教導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些基本的制作技巧，只有掌握了一定的技能技巧，才能為幼兒更好地自由表達而插上的飛行翅膀。2、營造充滿創(chuàng)意藝術(shù)氛圍的環(huán)境。創(chuàng)設(shè)具有開放的、新形態(tài)的、充滿創(chuàng)意藝術(shù)氛圍的教育環(huán)境是幼兒園開展創(chuàng)意美術(shù)的切入點。重視環(huán)境的潛在教育功能，用個性化創(chuàng)意美術(shù)環(huán)境誘發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維。3、合理創(chuàng)設(shè)活動時間，滿足幼兒活動需求。4、材料和工具的投放。幼兒對美術(shù)工具的喜好不一樣，不同的美術(shù)材料能激起幼兒的興趣和熱情。提供多樣的、開放的材料工具，讓幼兒有選擇的機會，有助于創(chuàng)造出多樣的表現(xiàn)形式，有助于他們在操作中學(xué)會使用多種工具，感受不同工具所帶來的不同效果，增添樂趣，增加美感。5、家長作用。家長會宣傳創(chuàng)造力培養(yǎng)的重要性。

3.淺談幼兒園如何開展創(chuàng)意美術(shù)活動

（一）同伴的創(chuàng)意作品激發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維。（二）用家長的設(shè)計靈感來為孩子開辟一個展示舞臺。（三）用名家的抽象藝術(shù)激發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維。（四）用個性化創(chuàng)意美術(shù)環(huán)境誘發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維。（五）創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境，鼓勵自由的創(chuàng)作形式寬松的心理環(huán)境、自由的作畫方式。

4.濟南有教孩子美術(shù)的創(chuàng)意美術(shù)班嗎？

學(xué)創(chuàng)意那就不單單畫畫了，你可以到藝美童畫這些比較專業(yè)的兒童美術(shù)機構(gòu)。現(xiàn)在團購，比較優(yōu)惠些

以上都是我為大家細(xì)心準(zhǔn)備參考的，希望對你們有所幫助。