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1.思維導圖如何利用在企業(yè)中？
創(chuàng)新思維和問題解決面對非常規(guī)的方式的工作問題，如何解決？有沒有比較在組織實用的方法進行可以落地的創(chuàng)新？為什么創(chuàng)新難以邏輯思維培養(yǎng)？（批判性思維，邏輯思維和形象思維組成創(chuàng)新思維）從批判性思維和邏輯及形象思維來進行創(chuàng)新講解創(chuàng)新工具具體可以在企業(yè)落地（工具和方法）帶企業(yè)實際業(yè)務問題進行創(chuàng)新談論啟發(fā)式講授，讓學員在案例聯(lián)系和互動中更深刻地學習一 創(chuàng)新思維的意義和方向1. 當今時代創(chuàng)新對個人與組織的意義2. 什么是創(chuàng)新3. 創(chuàng)新思維的三大支柱：批判思維，邏輯思維和形象思維4. 阻礙創(chuàng)新的障礙是什么5. 創(chuàng)新思維和左右腦的關(guān)系6. 測試你的左右腦 二 解決問題需要的左右腦思維1. 什么是復雜性問題2. 解決復雜性問題的思維圖譜（左右腦圖譜）3. 四大邏輯樹與思維圖譜的關(guān)系（議題樹，假設樹，是否樹，項目樹）4. 四大邏輯樹在解決問題是的運用方法5. 解決問題思維圖譜的三大創(chuàng)新點6. 三大創(chuàng)新點的具體創(chuàng)新方法和工具 三 運用創(chuàng)新思維解決現(xiàn)有問題 1. 設定一個現(xiàn)實問題2. 運用邏輯樹找出核心原因3. 給出創(chuàng)新措施4. 現(xiàn)場思路點評5. 總結(jié)問題分析思路和思考建議框架 現(xiàn)場練習四 組織如何創(chuàng)新1. 創(chuàng)新在組織落地的體系2. 組織創(chuàng)新項目落地方案思路如何尋找創(chuàng)新的人如何尋找創(chuàng)新項目如何讓項目實現(xiàn)宋尚教授——原HP、KAPPA高級經(jīng)理、著名思維訓練專家！12年思維訓練實踐經(jīng)驗，15年*公司管理層經(jīng)驗，國內(nèi)*個全腦思維分析問題案例——“李寧公司思維導圖落地系統(tǒng)”創(chuàng)造者！*“職場思維導圖”之父清華*總裁班客座教授現(xiàn)為天下伐謀管理咨詢公司高級合伙人、思維院長！他的“基于實踐的思維訓練課程”在李寧公司被評為優(yōu)質(zhì)精品課程，選課率持續(xù)領(lǐng)先！他早年在海外接受專業(yè)思維訓練，12年從事思維訓練的教學與研究，是國內(nèi)最早從事思維訓練的研究與在職場全面推廣并落地的先行者之一！他是思維訓練在職場應用領(lǐng)域權(quán)威專家，曾經(jīng)親自操盤三家全球性公司的思維訓練的推廣與落地！他服務過的客戶更是包括三星、拜耳、HP、聯(lián)想、*電信、*一汽等眾多全球500強公司及清華*、北京*、浙江*等國內(nèi)一流*及商！他的職業(yè)經(jīng)歷是，*公司有HP(*)、李寧、大田，歷任*經(jīng)理、高級總監(jiān)職務。服務客戶：IBM、HP、松下、LG、西門子、聯(lián)想集團、三星(*)、佳能（*）、沃爾沃、蒂森克虜伯、ABB、施耐德、日立電梯、羅克韋爾、英格索蘭、北京現(xiàn)代、神龍汽車、奇瑞、豐田、米其林、海爾集團、*移動高管特訓班、*移動管理、北京移動、河北移動（16期）、溫州移動、貴州移動、廣州移動、江蘇移動、湖南移動、*聯(lián)通管理、北京聯(lián)通、天津聯(lián)通、天津網(wǎng)通、北京電信、四川電信、河南郵政、*銀行、*農(nóng)業(yè)銀行、招商銀行、浙商銀行、浦發(fā)銀行、三菱東京日聯(lián)銀行、中金國際、平安信托、上海證券交易所、中美大都會、恒信金融、*平安、*太平、*醫(yī)療保險協(xié)會、朗訊科技、阿爾派電子、UT斯達康、*石油（6期）、道達爾、史賽克、廣州美的、用友、雀巢、聯(lián)合利華、拜耳、惠氏制藥、禮來制藥、宜家、A8音樂集團、KAPPA、新百麗、李寧、北美楓情、長房國際、凱德置地、復地集團、香江集團、聯(lián)合證券、HUADA建材、浪潮集團、TCL、*美容研究院、南方電網(wǎng)、德美化工、大田、德邦物流、東方雨虹、歐姆龍、深圳高速路股份、央廣傳媒、中央人民廣播電臺等近500家國內(nèi)*企業(yè)以及清華*領(lǐng)袖課程班、復旦*經(jīng)理人課程班、浙江*總裁班、北京*營銷總監(jiān)班、中山*經(jīng)理人課程班、上海交通*總裁班等國內(nèi)18所一流商。品牌課程：思維之道 — 創(chuàng)新思維之道思維之劍 — 職場思維導圖精英訓練思維之策 — 問題分析與解決思維之門 — 結(jié)構(gòu)化思維訓練思維之力 — 用思維導圖提升執(zhí)行力（2011*課程）
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