孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個(gè)天使都是完美的，在此過(guò)程中將碰見(jiàn)自閉癥能聽(tīng)懂人說(shuō)話嗎 ，不妨跟著小編來(lái)看看這其中兒子有自閉癥不和人說(shuō)話，求問(wèn)如何讓自閉癥兒童能聽(tīng)懂別人說(shuō)話?? 的奧秘。
1.兒子有自閉癥不和人說(shuō)話
患者不能與他人建立正常的人際關(guān)系。年幼時(shí)即表現(xiàn)出與別人無(wú)目光對(duì)視,表情貧乏,缺乏期待父母和他人擁抱、愛(ài)撫的表情或姿態(tài),也無(wú)享受到愛(ài)撫時(shí)的愉快表情,甚至對(duì)父母和別人的擁抱、愛(ài)撫予以拒絕。分不清親疏關(guān)系,對(duì)待親人與對(duì)待其他人都是同樣的態(tài)度。不能與父母建立正常的依戀關(guān)系,患者與同齡兒童之間難以建立正常的伙伴關(guān)系,例如,在幼兒園多獨(dú)處,不喜歡與同伴一起玩耍；看見(jiàn)一些兒童在一起興致勃勃地做游戲時(shí),沒(méi)有去觀看的興趣或去參與的愿望。以上是對(duì)兒子有自閉癥不和人說(shuō)話這個(gè)問(wèn)題的建議,希望對(duì)您有幫助,祝您健康!
2.求問(wèn)如何讓自閉癥兒童能聽(tīng)懂別人說(shuō)話
讓自閉癥兒童聽(tīng)懂別人的話，前提是能讓自閉癥兒童注意到別人在說(shuō)話，并能在協(xié)助下(最初)或自動(dòng)對(duì)“話”作相應(yīng)的反應(yīng)。日常生活中可以通過(guò)很多訓(xùn)練達(dá)到這個(gè)目的。家長(zhǎng)們可以通過(guò)以下幾個(gè)方法訓(xùn)練自閉癥兒童聽(tīng)懂別人說(shuō)話: 一、“給我”的訓(xùn)練 可以通過(guò)“給我”的訓(xùn)練，讓自閉癥兒童坐在家長(zhǎng)的對(duì)面，家長(zhǎng)對(duì)著桌上的物品說(shuō):“給我”。自閉癥兒童必須將放在眼前的物品拿起來(lái)交給家長(zhǎng)。(需要手勢(shì)的提示或者給予輔助;自閉癥患兒家長(zhǎng)用手指指一下物品再用手指指自己，或另一位家長(zhǎng)協(xié)助自閉癥兒童拿物品)。 二、視覺(jué)配對(duì)練習(xí) 家長(zhǎng)手拿一物品，令自閉癥兒童注意看，再命令兒童從兩張圖中選取一張與家長(zhǎng)手中的物品配對(duì)，并要與家長(zhǎng)的目光對(duì)視。 三、聲音與物品的配對(duì)練習(xí) 家長(zhǎng)只說(shuō):“給我XX”，自閉癥兒童自動(dòng)拿物品或卡片給家長(zhǎng)，并且一定要使自閉癥兒童看著家長(zhǎng)。 四、日常生活中聽(tīng)指令的練習(xí) 可以聽(tīng)指令做動(dòng)作;聽(tīng)指令做事情;“把XX擺好”、“把XX拿過(guò)來(lái)”。必要時(shí)運(yùn)用手勢(shì)、肢體語(yǔ)言，圖卡等視覺(jué)線索給予提示。復(fù)雜的指令由家長(zhǎng)做示范動(dòng)作再令自閉癥兒童模仿。 五、在日常生活中，通過(guò)講有趣的故事來(lái)吸引兒童注意聽(tīng) 六、運(yùn)用“刺激-反應(yīng)-處理”的行為干預(yù)模式來(lái)幫助兒童理解語(yǔ)言的意義 自閉癥兒童對(duì)語(yǔ)言刺激反應(yīng)正確時(shí)，一定要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì);兒童對(duì)語(yǔ)言刺激反應(yīng)錯(cuò)誤時(shí)，要及時(shí)糾正，告訴兒童說(shuō):“不對(duì)”或“不”，然后再給他做示范，令其重復(fù)反復(fù)練習(xí)直到對(duì)了為止;兒童如果對(duì)語(yǔ)言刺激無(wú)反應(yīng)時(shí)，要認(rèn)真分析原因，或降低語(yǔ)言內(nèi)容的難度，或給兒童必要的提示，如提一句話的開(kāi)頭幾個(gè)字或一個(gè)字，讓其能順利地接著說(shuō)下去。 對(duì)自閉癥兒童語(yǔ)言訓(xùn)練首先要解決如何注意別人的說(shuō)話，如何聽(tīng)懂別人的話;要長(zhǎng)期培養(yǎng)他們的理解性語(yǔ)言，建立正確的概念;首先要做的工作是:發(fā)展功能性語(yǔ)言去代替刻板、模仿、重復(fù)的無(wú)意義的語(yǔ)言。
不完美的天使存在著這些缺陷，自閉癥能聽(tīng)懂人說(shuō)話嗎，兒子有自閉癥不和人說(shuō)話，求問(wèn)如何讓自閉癥兒童能聽(tīng)懂別人說(shuō)話??是需要我們?nèi)チ私馐熘?，我們需要用?ài)，用希望去陪伴、呵護(hù)他們，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來(lái)！