桂陽(yáng)縣職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校坐落在千年古郡桂陽(yáng)縣城北的駿馬大道旁,是全縣的公辦綜合

性職業(yè)學(xué)校,是重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、湖南省示范性中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于1975年

,先后整合了縣職業(yè)中專、縣農(nóng)校、縣衛(wèi)校、

縣*和縣教師進(jìn)修學(xué)校等縣內(nèi)職業(yè)教育資源

。2009年又以縣職業(yè)學(xué)校為牽頭單位成立了桂陽(yáng)縣職業(yè)教育中心,承擔(dān)著職業(yè)教育、成人學(xué)

歷教育、教師進(jìn)修培訓(xùn)、職教中心職業(yè)技能培訓(xùn)等多項(xiàng)職能,具有教育、勞動(dòng)等行政*批

準(zhǔn)的崗位培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定資質(zhì)。學(xué)校形成了以職業(yè)教育為主,各類培訓(xùn)為輔,多形式、

多層次、多規(guī)格的辦學(xué)格局。

在辦學(xué)實(shí)踐中,學(xué)校積極尋求發(fā)展道路,在突破體制機(jī)制障礙,與企業(yè)聯(lián)合搭建平臺(tái),走產(chǎn)

教融合、校企合作的路子,通過(guò)招商引資,今年深圳壓鑄協(xié)會(huì)(50家企業(yè))、廣東智能家居

協(xié)會(huì)(100家企業(yè))整體產(chǎn)業(yè)鏈簽約入住桂陽(yáng),分別與我校簽訂了校企合作協(xié)議,開設(shè)相關(guān)專

業(yè),組建"壓鑄班"、"智能家居班",訂單培養(yǎng);引進(jìn)了"津地本公司"、"高斯貝爾SMT

生產(chǎn)線"、"浩豐科技?jí)鸿T生產(chǎn)線",產(chǎn)教融合,專業(yè)共建,效果明顯。形成了"校企一體

化辦學(xué)"模式,取得了良好的辦學(xué)效果與社會(huì)效益。

在實(shí)訓(xùn)基地營(yíng)造企業(yè)氛圍,通過(guò)校企雙重文化的熏陶,培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能、職業(yè)道德、質(zhì)

量意識(shí)、安全意識(shí)和協(xié)作精神。在原有的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室,服裝實(shí)訓(xùn)室,電子技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室

,會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室的基礎(chǔ)上擴(kuò)建了高規(guī)格錄播室、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室,網(wǎng)絡(luò)搭建實(shí)訓(xùn)室,計(jì)算機(jī)檢

測(cè)與數(shù)據(jù)恢復(fù)實(shí)訓(xùn)室,pcb實(shí)訓(xùn)室,會(huì)計(jì)手工仿真實(shí)訓(xùn)室,傳感器實(shí)訓(xùn)室,單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室,現(xiàn)

代空調(diào)制冷實(shí)訓(xùn)室,家電檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室,維修電工技能考核實(shí)訓(xùn)室等50多個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。

充分發(fā)揮我校"一廠兩線三中心"的作用,"一廠"即建設(shè)好瑞新電子職校分廠,為實(shí)現(xiàn)以

真實(shí)工作任務(wù)為載體服務(wù);"兩線"即SMT電子產(chǎn)品生產(chǎn)線和機(jī)器人流水線,培養(yǎng)在電子產(chǎn)品

裝配,生產(chǎn)加工過(guò)程中從事smt工藝程序設(shè)計(jì),貼裝技術(shù)與設(shè)備操作管理等應(yīng)用型技術(shù)技能型

人才;"三中心"即維修電工實(shí)訓(xùn)中心,pcb制作實(shí)訓(xùn)中心,單片機(jī)技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心,面向社會(huì)

培養(yǎng)一大批掌握實(shí)用技術(shù)的技術(shù)技能型人才。

我?，F(xiàn)有教職工213人,其中專任教師198人,專任教師中本科以上學(xué)歷198人,占比100﹪;

碩士學(xué)歷15人,占專任教師7.5﹪。專任教師中高級(jí)職稱48人,占比24.2﹪;專業(yè)教師127人

,雙師型教師103人,占專業(yè)教師81﹪。