溫馨提示:家長(zhǎng)您好! 學(xué)大教育會(huì)針對(duì)不同的孩子，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案。如需咨詢中*一對(duì)一輔導(dǎo)課程,請(qǐng)直撥400*免費(fèi)電話,聽(tīng)到語(yǔ)音提示后請(qǐng)直撥4位數(shù)分機(jī)號(hào),與咨詢老師直接通話。感謝您的來(lái)電,祝孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步!

佛山學(xué)大教育-免費(fèi)預(yù)約試聽(tīng)電話：4OO-81O8-72O轉(zhuǎn)分機(jī)9O9O

【禪城區(qū)】

禪城學(xué)習(xí)中心（季華路學(xué)習(xí)中心）

亞藝公園學(xué)習(xí)中心

衛(wèi)國(guó)路學(xué)習(xí)中心（普君新城學(xué)習(xí)中心）

汾江路學(xué)習(xí)中心

【南海區(qū)】

南海萬(wàn)科廣場(chǎng)校區(qū)

【順德區(qū)】

順德新一城校區(qū)

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學(xué)大教育一對(duì)一輔導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)：教學(xué)內(nèi)容和輔導(dǎo)當(dāng)時(shí)有限考慮學(xué)生的獨(dú)特性和差異性，從而更具針對(duì)性的為學(xué)生制定輔導(dǎo)計(jì)劃。教學(xué)模式更具人性化特點(diǎn)，注重教師與學(xué)生之間的情感交流，使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的指路明燈，生活的成長(zhǎng)伙伴。的管理，為學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)同管共理的教學(xué)理念。

【—指導(dǎo)之會(huì)筆記】同學(xué)們要學(xué)會(huì)做筆記工作，可以很好的幫助同學(xué)們復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)。

會(huì)筆記

上課做筆記并不是簡(jiǎn)單地將老師的板書(shū)進(jìn)行抄寫(xiě)，而是將學(xué)到的、一些類型題的解題一般規(guī)律和技巧、常見(jiàn)的錯(cuò)誤等進(jìn)行整理．做筆記實(shí)際是對(duì)數(shù)學(xué)內(nèi)容的濃縮提煉．要經(jīng)常翻閱筆記,*地理，加強(qiáng)理解，鞏固記憶．另外，做筆記還能使你的注意力集中，學(xué)習(xí)效率更高．

從上面對(duì)會(huì)筆記的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法的講解，相信同學(xué)們會(huì)把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的很好，加油吧。

4.同位角相等，兩直線平行。

5.內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行。

6.同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行。

平行公理

平行公理的推論：(平行傳遞性) 如果兩條直線都和第三條直線平行，那么這兩條直線也互相平行。

即平行于同一條直線的兩條直線平行。

需要提示大家的是：在同一平面內(nèi)，經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn)，有且只有一條直線與這條直線平行。

2.知識(shí)相對(duì)獨(dú)立

*內(nèi)容較為系統(tǒng)化，但高中不同，它由幾大相對(duì)獨(dú)立的版塊構(gòu)成，往往剛學(xué)完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就立馬扎入另一個(gè)新內(nèi)容，這使得學(xué)生容易產(chǎn)生遺忘。

3.數(shù)學(xué)語(yǔ)言變得抽象

*數(shù)學(xué)主要以形象、通俗的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，而學(xué)生一進(jìn)入高一就接觸到非常抽象的集合語(yǔ)言、函數(shù)語(yǔ)言等，使得學(xué)生無(wú)法及時(shí)適應(yīng)這種“山里人進(jìn)城”的環(huán)境改變。所以，讓學(xué)生提前接觸這些專業(yè)化的語(yǔ)言就非常重要。