徐州司儀培訓(xùn)，最近這段時(shí)間在各大平臺(tái)都能看到徐州口才培訓(xùn)，我還特意查詢了下從幾歲開始培養(yǎng)口才，少兒口才的核心課程是什么，少兒好的口才班是什么樣的，女生學(xué)口才更好，口才的基礎(chǔ)是發(fā)音，幽默口才的學(xué)習(xí)技巧，口才的主要鍛煉方法。

1.從幾歲開始培養(yǎng)口才

基本上從孩子三歲開始就要培養(yǎng)他的口才練習(xí)了。家長(zhǎng)可以跟他們一起看大書，每天有計(jì)劃有目的、定時(shí)地閱讀色彩鮮艷、物體醒目、形象美觀的圖片、卡片、圖書。從講故事開始，講故事的時(shí)候注意口語(yǔ)表達(dá)。為孩子對(duì)故事的理解作好鋪墊，慢慢熟悉后，講述同一個(gè)故事時(shí)再慢慢提煉較為規(guī)范的書面語(yǔ)言，便于開心在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)詞匯、語(yǔ)句，嘗試簡(jiǎn)單的復(fù)述故事。

2.少兒口才的核心課程是什么

口才課程分為三大類：首先是基礎(chǔ)口語(yǔ)練習(xí)基礎(chǔ)包括語(yǔ)音發(fā)聲、口部練習(xí)體態(tài)語(yǔ)言、語(yǔ)言表達(dá)技巧等。其次是與人對(duì)話交流角色扮演。詞語(yǔ)串聯(lián)等，*是語(yǔ)言藝術(shù)。內(nèi)容包括繞口令詩(shī)歌童謠曲藝劇本學(xué)習(xí)等。主要培養(yǎng)的方向是少兒演講，少兒主持之類的。

3.少兒好的口才班是什么樣的

我們需要高度重視現(xiàn)在對(duì)孩子的培養(yǎng)，主要的從最主要的上面完成。上完好的口才培訓(xùn)課，孩子就會(huì)有變化的。讓舉止不大方的孩子得體從容，會(huì)表演不是目的！多經(jīng)歷多上臺(tái)多突破，關(guān)心每一個(gè)孩子的語(yǔ)言基礎(chǔ)和特點(diǎn)。好的口才訓(xùn)練班，大多是小班教學(xué)好的 口才班豐富我們的生活社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生藝術(shù)展演平臺(tái)結(jié)合真實(shí)的生活場(chǎng)景，見證孩子的藝術(shù)成長(zhǎng)。

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4.女生學(xué)口才更好

為什么說女生學(xué)口才更好呢，女人可以不漂亮，但是一定要會(huì)說話，會(huì)說話的女人會(huì)獲的幸福。有漂亮有會(huì)說話，肯定會(huì)人員倍增的。對(duì)女人而言，好口才是增加自身魅力的砝碼，身上總有一股令人難以抗拒的吸引力。既敢開口又善于說話的人，才算得上是口才好的人。

5.口才的基礎(chǔ)是發(fā)音

語(yǔ)音能力，主要是鍛煉孩子的口部聯(lián)系實(shí)現(xiàn)靈活表達(dá)的生理需求。培養(yǎng)孩子正確的用氣發(fā)聲習(xí)慣規(guī)正孩子的吐字和發(fā)音情況。語(yǔ)音能力包括口部操、耐力訓(xùn)練。力度訓(xùn)練、正音訓(xùn)練四種形式。當(dāng)然教師的提問要盡量明確富于啟發(fā)序地提問性和興趣性。

6.幽默口才的學(xué)習(xí)技巧

產(chǎn)生了含蓄的幽默效果。在幽默語(yǔ)言交叉技巧中，造成問者和害者兩種不同思路的矛盾交叉。答非所問可有自覺和不自覺之分。自覺者，是指答話者出于某種目的，故意作出驢唇不對(duì)馬嘴的回答，交叉技巧的具體體現(xiàn)在不知道講的是什么隨意的回答問題。從而發(fā)出會(huì)心的微芙。

7.口才的主要鍛煉方法

要成才就要先練口才，非凡的演講能力，良好的溝通技巧只要你有你就能夠讓你在人群中脫穎而出的，學(xué)好好口才成就好未來(lái)！其實(shí)就是講話需要大膽不怯場(chǎng)最主要的是敢講好的口才，應(yīng)該是方嫻熟的句子再加上豐富的詞匯，這樣才能滿足演講的需要，使演講內(nèi)容豐富多彩精彩紛呈 。

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