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重慶五歲幼兒英語培訓(xùn)去哪里?漢普森幼兒英語班好不好

日期:2022-04-15 13:07:39     瀏覽:425    來源:天才網(wǎng)·北京站

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因為,習(xí)慣是一種動力定型,必須經(jīng)過長期、反復(fù)的訓(xùn)練,才能形成。培養(yǎng)孩子科學(xué)的英語學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多方面要求,最重要的是“訓(xùn)練”。因為,習(xí)慣是一種動力定型,必須經(jīng)過長期、反復(fù)的訓(xùn)練,才能形成。如果孩子能在家長的提醒下,一次、兩次地“大聲說英語”了,這只能說“他有了大聲說英語的‘行為’”,還不能說是形成了“習(xí)慣”。單純的聽力刺激,孩子不會自然地獲得語言。這是因為語言的獲得需要在一種互動的狀態(tài)中,而不是在單向、被動的狀態(tài)里。不妨想一想孩子學(xué)母語的過程:他的小頭腦里充滿的“這是什么?那是什么?”等等這些問題,最初不是以語言的形式存在的,而是在和大人逐漸建立的溝通中得到滿足的。比如他指著看著你,你會說:“哦,寶寶要?”于是他知道了這件物品的名稱,并運用語言“標(biāo)簽”給予對應(yīng)。等條件成熟,他會迫不及待地把內(nèi)心里豐富的“標(biāo)簽”用語言表達(dá)出來,這也是孩子不斷拓展語言的動力。學(xué)習(xí)外語也要運用同樣的道理,用來滿足孩子的需要、幫助孩子表達(dá)想法的方法來幫助他掌握英語。讓孩子成為學(xué)習(xí)的主體,讓掌握和使用英語的動力來自于孩子的內(nèi)在需要。強調(diào)日常生活中有用的簡單語言,鼓勵孩子因為使用它而能更自然地學(xué)習(xí)它,而不只是死記硬背。7.每次孩子提問時,都耐心回答,引導(dǎo)孩子找出英文可愛的地方。也就是說,把學(xué)習(xí)另一種語言當(dāng)成樂趣的心態(tài),比水平更重要。

5歲母語已經(jīng)定型了,而且已經(jīng)有識別和理解能力區(qū)分兩種語言,國外的雙語者基本上都是3-5歲開始學(xué)英語,如果父母英語水平也不錯的話,孩子長大后的英語可以達(dá)到準(zhǔn)母語的水平。英語是一種國際語,不懂英語,在信息交流方面會受到很大的限制。同時研究還表明,學(xué)外語會促進智力的發(fā)展。美國耶魯*的一位心理學(xué)家通過分析研究認(rèn)為,講兩種語言的幼兒比僅會講一種語言的幼兒,在腦子的靈活性和解決問題的能力方面均有優(yōu)勢。語言刺激是促進大腦細(xì)胞生長發(fā)展的要素。幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期,在這個時期對幼兒給予兩種語言的刺激,能促進幼兒大腦兩之間的協(xié)調(diào),加強神經(jīng)細(xì)胞之間的聯(lián)系。因此,幼兒期的英語訓(xùn)練對孩子是大有益處的。

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