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【小編寄語】關(guān)注學生課堂上閱讀能力的培養(yǎng)，不要期盼課下的閱讀。教材上的閱讀材料基本上都是精心挑選的，但練習的設(shè)計需要教師根據(jù)自己學生的情況重新整合。 如果您想了解更多有關(guān)重慶青少年課外英語興趣班哪家好?13歲英語口語提高班 ，可撥打下面400免費電話咨詢詳細的課程班次，學費和校區(qū)地址，免費預約體驗課程，歡迎您的來電！

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招生對象：想要提高英語成績的人員

重點課程：商務(wù)英語、雅思、口語、托福、職業(yè)英語、SAT

上課時間：周六日、寒暑假、平時晚上等時間靈活協(xié)商安排！

輔導方式：小班 、一對一

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最終目的是讓學生讀懂，了解不同題材和體裁的結(jié)構(gòu)，獲取有效信息。學生讀懂了，學到了東西，自然就會產(chǎn)生興趣和信心，因此培養(yǎng)學生良好的閱讀心理素質(zhì)首先要考慮學生在閱讀課上學會了什么。 2 ．課堂上應(yīng)增加泛讀量，實現(xiàn)課標 “ 除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計達到 15 萬詞以上 ” 的要求。泛讀材料選材難易度要合理，題材和體裁盡可能與教材同步。3 ．計時閱讀。在平時訓練的過程中，學生要養(yǎng)成計時閱讀的習慣，提高閱讀速度和理解率。同時，教師要幫助學生學會記錄和反思閱讀效果，及時了解、修正自己的閱讀障礙和問題。 4 ．良好的閱讀方法和技巧有助于閱讀速度和質(zhì)量的提高。 （ 1 ）提高閱讀速度，速度快，讀的量就會大，量的積累可以達到質(zhì)的飛躍；另一方面，速度快，促進聯(lián)想、推理、概括、判斷等思維能力的快速發(fā)展。每一個單詞孤立地看，就很難確定它的意思。 提高閱讀速度的方法：*要擴大視距，第二不要心讀或出聲讀。例如： We have sports at four thirty in the afternoon. 如果每個詞停一下，就要停 9 次。但如果像下面這樣讀，只要停 3 次就可以了。 We have sportsat four thirty in the afternoon. （ 2 ) 充分利用教材內(nèi)容，通過有效的學生活動，提高學生閱讀微技能的能力。 ① 讀前：通過標題、圖片、情境、錄像、故事、歌曲、游戲等形式預測閱讀材料。 ② 讀中 : 略讀：通過掃描迅速掌握文段主旨大意，完成對全篇內(nèi)容的預測。英語課程標準把寫作要求提高到了一個新的層面，更加突出了遣詞造句、謀篇布局和情感表達的要求。 課標要求（以五級為例） 1 ．能根據(jù)寫作要求，收集、準備素材； 2 ．能獨立起草短文、短信等，并在教師的指導下進行修改； 3 ．能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系； 4 ． 能簡單描述人物或事件； 5 ．能根據(jù)所給圖示或表格寫出簡單的段落或操作說明。 方法指導 1 ．梳理教材中的寫作話題，尋找與課標話題要求的結(jié)合點，然后重點指導和練習。寫作訓練要有計劃并堅持不懈。

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