昆明小少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)，有時候選擇比努力更重要，想要最適合的選擇，就來昆明少兒編程培訓(xùn)，為此小編給出了更詳細的解答內(nèi)容少兒學(xué)編程的重要性，少兒編程書籍推薦，多大適合開始學(xué)習(xí)少兒編程，少兒編程是學(xué)什么，少兒編程的未來趨勢，少兒編程的教學(xué)方式有哪些。

1.少兒學(xué)編程的重要性

知道如何編寫代碼并掌握一定的 IT 技能，越來越像我們下一代的基本技能！ 現(xiàn)在我們能看到的東西，比如汽車和洗衣機，在不久的將來可能都會有自己的IP和操作系統(tǒng)。通過代碼程序，這些機器可以自主運行并為人類服務(wù)。近年來，有人說生命就是代碼和算法。依靠這些比喻，是因為我們認識世界的方式是把熟悉的、可以理解的事物當作“眼鏡”，通過它我們可以觀察和理解未知的事物。

2.少兒編程書籍推薦

除了在網(wǎng)站上自學(xué)，讓孩子從書本上學(xué)習(xí)也會更加系統(tǒng)。這里有2本可以零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的少兒編程書籍。書名：“HELLO RUBY 少兒編程大冒險”適合年齡段：3-7歲（幼兒園和*生入門），書名：“Scratch真好玩：教孩子學(xué)編程”適合年齡段：6-10 歲。

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3.多大適合開始學(xué)習(xí)少兒編程

著名心理學(xué)家皮亞杰提出的兒童認知理論解釋了兒童青少年認知能力發(fā)展的四個階段： 0~2歲：知覺運動階段，該階段的兒童主要通過各種身體做出反應(yīng) 感知世界 ;3~6歲：預(yù)計算階段，孩子可以接受簡單的圖文但不能理解和應(yīng)用；7~11歲：在這個階段孩子初步掌握了符號和物體的能力但對抽象概念理解不夠；12歲以后：正式運算階段，孩子的思維發(fā)展到抽象邏輯推理的層次，可以進行假設(shè)演繹推理。

4.少兒編程是學(xué)什么

少兒編程的概念是從美國麻省理工推出“可編程積木”（Scratch）平臺開始的。國內(nèi)的一些*培訓(xùn)機構(gòu)或是引入Scratch平臺，或者是自己仿制一臺功能相似的系統(tǒng)，基本原理都是通過拖拽“編程積木塊”的方式，將事先封裝好的指令搭建成具有一定功能的程序，一般是控制角色的行動與變化，做成帶有交互性的動畫或者小游戲。

5.少兒編程的未來趨勢

*相關(guān)政策的出臺都體現(xiàn)了一種趨勢，可以判斷，在未來兩三年內(nèi)，編程課將被納入學(xué)校的數(shù)學(xué)、英語等必修課的范圍。而在這個階段讓孩子提前做好準備，顯然有利于孩子未來的發(fā)展。真正讓孩子入門的三種方式：自學(xué)、家長帶著學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)。

6.少兒編程的教學(xué)方式有哪些

現(xiàn)在主流少兒編程教學(xué)通常有線上和線下兩種教學(xué)模式，以滿足客戶不同的教學(xué)需求。而這也是相對于語言、數(shù)學(xué)等其他教育的不同之處，因為孩子的編程教育通常不會因為在線教學(xué)方式而降低教學(xué)質(zhì)量，而傳統(tǒng)教學(xué)會有更大的不確定性，因為他們的學(xué)習(xí)無關(guān)與電腦接觸，接觸電腦容易分散學(xué)習(xí)的注意力。 如今少兒編程提倡項目式學(xué)習(xí)。在帶領(lǐng)孩子完成項目的同時通過對項目的深入理解和實踐，更好地學(xué)習(xí)編程。

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