杭州江干區(qū)競(jìng)思教育專注力培訓(xùn)怎么樣_排行榜,少兒注意力問(wèn)題已經(jīng)不是一兩個(gè)孩子的問(wèn)題了,現(xiàn)在很多孩子專注力注意力不集中,已經(jīng)發(fā)展成了社會(huì)問(wèn)題,下面我們就來(lái)看看競(jìng)思教育都有什么技術(shù)以及訓(xùn)練方案。

1.競(jìng)思腦電生物反饋技術(shù)
競(jìng)思教育多年來(lái)致力于兒童青少年的注意力研究,在注意力不集中的家庭教育方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),并率先從國(guó)外引進(jìn)了腦電生物反饋技術(shù),可以改善大腦功能,對(duì)注意力缺陷多動(dòng)障礙等非常有效。,實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的解決方案。人的腦電波分為快波(SMR波)、慢波(θ波)和間波(β波),它們按一定比例構(gòu)成人的腦電波。正常情況下,睡眠狀態(tài),慢波較多,集中狀態(tài),快波較多。多動(dòng)癥兒童的特點(diǎn)是慢波增加,快波減少。腦電生物反饋技術(shù)是以"玩游戲"的形式強(qiáng)化特定腦電波的比值,增加12-15HZ的快波活動(dòng),抑制4-8HZ的慢波活動(dòng)。經(jīng)過(guò)不斷的訓(xùn)練,逐漸改變腦電波形狀,強(qiáng)化對(duì)大腦有益的波形,抑制對(duì)大腦不利的波形,從而改善人的大腦功能。
2.競(jìng)思教育專注力訓(xùn)練方案
競(jìng)思教育的培訓(xùn)項(xiàng)目都是由數(shù)十位兒童心理與行為、兒童行為發(fā)展醫(yī)生、腦健康以及國(guó)際腦反饋組織(ISNR)在醫(yī)院等機(jī)構(gòu)的成員共同打造。競(jìng)賽對(duì)孩子的教育有著豐富的經(jīng)驗(yàn),他們都希望能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短,幫助更多的孩子健康成長(zhǎng)。
3.什么樣的孩子適合競(jìng)思專注力訓(xùn)練
,孩子上課經(jīng)常有小動(dòng)作,小動(dòng)作是不間斷的,比如環(huán)顧四周,咬手指甲,坐著不動(dòng),喜歡對(duì)著同一張桌子說(shuō)話等等。
第二,當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),他們總是環(huán)顧四周。他們無(wú)法靜下心來(lái)寫作業(yè),中間還想出去玩。如果沒(méi)有大人陪伴,他們根本完成不了作業(yè)。
第三,孩子的作業(yè)不是因?yàn)椴粫?huì)做,而是因?yàn)榇中?。在很多地?孩子都很粗心。
第四,孩子記憶力不好,不知道東西掉到哪里去了,不能獨(dú)立完成一件事。
第五,孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很差,學(xué)習(xí)成績(jī)差不是因?yàn)橹巧痰汀?/p>

以上競(jìng)思專注力訓(xùn)練的相關(guān)內(nèi)容就介紹完了,在競(jìng)思教育學(xué)校采用的是世界上先進(jìn)的訓(xùn)練方法,非常適合兒童訓(xùn)練。