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北京石景山區(qū)哪家初中語文一對一輔導(dǎo)班好/初一補(bǔ)課去哪

日期:2024-07-11 11:54:25     瀏覽:376    來源:天才網(wǎng)·北京站

【勸學(xué)自勉】北京哪家*語文一對一輔導(dǎo)班好/*補(bǔ)課去哪?*古代的教育思想家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子曾經(jīng)說過:“溫故而知新?!边@句話告訴我們,沒有反思就沒有進(jìn)步、沒有總結(jié)就沒有提高。隨著時間的推移,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也就越來越多,而且有很多內(nèi)容會容易產(chǎn)生混淆。

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北京哪家*語文一對一輔導(dǎo)班好/*補(bǔ)課去哪?大量事實表明:做好課前預(yù)習(xí)是學(xué)好物理的前提;主動地聽課是學(xué)好物理的關(guān)鍵;及時整理好學(xué)習(xí)筆記、做好練習(xí)是鞏固、深化、活化物理概念的理解,將知識轉(zhuǎn)化為解決實際問題的能力,從而形成技能技巧的重要途徑;善于復(fù)習(xí)、歸納和總結(jié),能使所學(xué)知識觸類旁通;適當(dāng)閱讀科普讀物和參加科技活動,是學(xué)好物理的有益補(bǔ)充;樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),做好充分的思想準(zhǔn)備,保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài),是學(xué)好物理的動力和保證。注意學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)能力,同學(xué)們可從以下幾點做起。 一、課前認(rèn)真預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)是在課前,獨立地閱讀教材,自己去獲取新知識的一個重要環(huán)節(jié)。 課前預(yù)習(xí)未講授的新課,首先把新課的內(nèi)容都要仔細(xì)地閱讀一遍,通過閱讀、分析、思考,了解教材的知識體系,重點、難點、范圍和要求。對于物理概念和規(guī)律則要抓住其核心,以及與其它物理概念和規(guī)律的區(qū)別與聯(lián)系,把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來。對已學(xué)過的知識,如果忘了,課前預(yù)習(xí)時可及時補(bǔ)上,這樣,上課時就不會感到困難重重了。然后再縱觀新課的內(nèi)容,找出各知識點間的聯(lián)系,掌握知識的脈絡(luò),繪出知識結(jié)構(gòu)簡圖。同時還要閱讀有關(guān)典型的例題并嘗試解答,把解答書后習(xí)題作為閱讀效果的檢查,并從中總結(jié)出解題的一般思路和步驟。有能力的同學(xué)還可以適當(dāng)閱讀相關(guān)內(nèi)容的課外書籍。 二、主動提率的聽課 帶著預(yù)習(xí)的問題聽課,可以提高聽課的效率,能使聽課的重點更加突出。課堂上,當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時的不懂之處時,就非常主動、格外注意聽,力求當(dāng)堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度,學(xué)習(xí)教師對疑難問題的分析過程和思維方法,也可以作進(jìn)一步的質(zhì)疑、析疑、提出自己的見解。這樣聽完課,不僅能掌握知識的重點,突破難點,抓住關(guān)鍵,而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法,進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。 三、定期整理學(xué)習(xí)筆記 在學(xué)習(xí)過程中,通過對所學(xué)知識的回顧、對照預(yù)習(xí)筆記、聽課筆記、作業(yè)、達(dá)標(biāo)檢測、教科書和參考書等材料加以補(bǔ)充、歸納,使所學(xué)的知識達(dá)到系統(tǒng)、完整和高度概括的水平。學(xué)習(xí)筆記要簡明、易看、一目了然,符合自己的特點。做到定期按知識本身的體系加以歸類,整理出總結(jié)性的學(xué)習(xí)筆記,以求知識系統(tǒng)化。把這些思考的成果及時保存下來,以后再復(fù)習(xí)時,就能迅速地回到自己曾經(jīng)達(dá)到的高度。在學(xué)習(xí)時如果輕信自己的記憶力,不做筆記,則往往會在該使用時卻想不起來了,很可惜的。

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