孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個(gè)天使都是完美的，在此過程中將碰見小孩兒自閉癥都要訓(xùn)練什么 ，不妨跟著小編來看看這其中兒童自閉癥應(yīng)該怎樣進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練?，孤獨(dú)癥兒童康復(fù)訓(xùn)練的目標(biāo)是什么？，對(duì)于自閉癥兒童的自閉癥訓(xùn)練方法有哪些?，我家孩子是自閉癥尤其語言放面發(fā)育遲緩在家怎么訓(xùn)練有好的訓(xùn)練方法嗎?? 的奧秘。

1.兒童自閉癥應(yīng)該怎樣進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練?

1、孩子技能的訓(xùn)練:對(duì)于社會(huì)技能、語言、認(rèn)知、智力等方而出現(xiàn)發(fā)育性障礙的孩子,實(shí)施針對(duì)性的訓(xùn)練,當(dāng)家長(zhǎng)與孩子交往提出問題時(shí),首先要確定孩子是在注意自己,然后對(duì)他發(fā)出簡(jiǎn)短清晰的指令。在訓(xùn)練同時(shí),也要從側(cè)面提高孩子信心。每教一個(gè)新技能,同時(shí)對(duì)舊的技能進(jìn)行重復(fù),孩子所表現(xiàn)出來的技能和為此所做出的努力,家長(zhǎng)要及時(shí)鼓勵(lì),孩子要得到適當(dāng)表?yè)P(yáng),使孩子的行為在行為的自然后果中得到獎(jiǎng)勵(lì),讓孩子先認(rèn)識(shí)到訓(xùn)練學(xué)習(xí)帶來的樂趣,也相應(yīng)避免了那種貪新貪難的教育方法和拔苗助長(zhǎng)的求勝心理。2、讓孩子保持訓(xùn)練的熱情:在生活中往往看到兩種不盡人意的情況,家長(zhǎng)為孩子安排好一切,孩子服從指令或家長(zhǎng)什么都由著孩子。所以和孩子分享控制權(quán),防止這兩種極端。在訓(xùn)練初期,孩子往往不能達(dá)到家長(zhǎng)的指標(biāo),即使孩子有一定進(jìn)步,他們的技能也存在這樣那樣的缺陷,為了保持孩子的學(xué)習(xí)興趣,并漸進(jìn)的達(dá)到目標(biāo),家長(zhǎng)要注意不斷獎(jiǎng)勵(lì)孩子的合理努力。每個(gè)人都對(duì)自己感興趣的事特別有動(dòng)力,如果孩子有要求想玩某種玩具,家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子一起玩,并在玩中談?wù)撆c這種玩具相關(guān)的事,這樣,讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí)。培養(yǎng)興趣不意完全的放松,在遇到重復(fù)機(jī)械行為或危險(xiǎn)行為時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)實(shí)行必需的控制或轉(zhuǎn)移孩子的注意力和興趣。3、強(qiáng)調(diào)事物的多樣形式,讓孩子隨時(shí)感受新鮮:任何事物根據(jù)它的形狀、大小、味道等都具有多種多樣的形式。自閉癥兒童往往只關(guān)注其中一個(gè)方面,家長(zhǎng)在與孩子相處時(shí)強(qiáng)調(diào)關(guān)于事物的多樣性,就可以創(chuàng)造許多教育機(jī)會(huì),讓孩子感受世界

2.孤獨(dú)癥兒童康復(fù)訓(xùn)練的目標(biāo)是什么？

自閉癥孩子的訓(xùn)練目標(biāo)，應(yīng)該根據(jù)孩子的具體情況來定，孩子和孩子的成度不同，目標(biāo)不應(yīng)該千篇一律，每個(gè)孩子經(jīng)過訓(xùn)練一段時(shí)間后，他的程度會(huì)有所改善，所以在目標(biāo)上也應(yīng)該進(jìn)行修改重新制定。孩子完成每一個(gè)目標(biāo)，都離不開家長(zhǎng)和老師的配合，這個(gè)過程中家庭訓(xùn)練也是非常重要的，孩子在學(xué)校老師訓(xùn)練，在家一定也要訓(xùn)練，孩子要融入社會(huì)，不只是在學(xué)校里表現(xiàn)好，在家里，在外面也應(yīng)該表現(xiàn)好。所以孩子的目標(biāo)制定，還要有一個(gè)后續(xù)的完成過程。這個(gè)過程，就是老師和家長(zhǎng)的融合，家長(zhǎng)和孩子的融合，孩子和社會(huì)的融合，老師和孩子的融合。

3.對(duì)于自閉癥兒童的自閉癥訓(xùn)練方法有哪些?

音樂訓(xùn)練、游戲訓(xùn)練都是很好的自閉癥訓(xùn)練方法，不過像這些活動(dòng)需要專業(yè)一點(diǎn)才有效。當(dāng)然，可能就要到專門的康復(fù)機(jī)構(gòu)了。不過我知道一種家庭版的游戲訓(xùn)練方法，是特殊兒童康復(fù)*奧普邁開發(fā)的一套課程，使用時(shí)只需將攝像頭連接電腦，把操作棒套在自閉癥兒童手上便可以了。每天在家訓(xùn)練一兩個(gè)小時(shí)，對(duì)自閉癥兒童會(huì)有很大的改善作用。你可以在網(wǎng)上搜一下，真的是一種很好的自閉癥訓(xùn)練方法，而且又是家庭版的，使用方便。

4.我家孩子是自閉癥尤其語言放面發(fā)育遲緩在家怎么訓(xùn)練有好的訓(xùn)練方法嗎

　　對(duì)于自閉癥孩子的語言訓(xùn)練方法，下面幾點(diǎn)可供參考： 　　(一)對(duì)于完全無語言的自閉癥兒童可以用： 　　1、壓聲法：讓兒童平躺在床上，用雙手交叉壓在腹腔上，微用力下壓，迫使其發(fā)聲。 　　2、搔癢法：用手或輕軟物體搔兒童的手心、腳心、頸部、掖下等部位，使其發(fā)出“咯咯”的笑聲，并同時(shí)說“好癢”。 　　3、訓(xùn)練言語機(jī)轉(zhuǎn)(Speech mechanism disorders)：上下唇內(nèi)斂動(dòng)作，抿嘴的動(dòng)作，親吻的動(dòng)作。另外，借助吸管訓(xùn)練兒童的嘴唇動(dòng)作能力。用嘴唇抿吸管，用嘴唇包住吸管喝水等。同時(shí)，還利用吸管、紙、乒乓球等物體聯(lián)系兒童的呼吸功能。用吸管吸水，吸乒乓球；用力吹紙，用吸管吹乒乓球等。姚xx是一個(gè)無語言的自閉癥兒童，年齡：6歲。有說的愿望，發(fā)音器官正常，無任何器質(zhì)性問題。對(duì)他進(jìn)行言語機(jī)轉(zhuǎn)測(cè)試，發(fā)現(xiàn)其言語機(jī)轉(zhuǎn)方面存在較大問題。于是，針對(duì)他的具體情況，用上述的3種方法對(duì)其進(jìn)行語言訓(xùn)練。經(jīng)過3個(gè)月的訓(xùn)練，該生能說簡(jiǎn)單的字、詞，現(xiàn)在能說一些電報(bào)句，偶爾會(huì)有一些簡(jiǎn)單句子。 　　4、語言訓(xùn)練操〔8〕：是我校為語言障礙兒童編制的語言康復(fù)訓(xùn)練操。此操分為三部分：*部分：構(gòu)音器官運(yùn)動(dòng)操 　　(1)口部活動(dòng)：共4節(jié)。使學(xué)生的口部肌肉、關(guān)節(jié)共同協(xié)調(diào)來完成動(dòng)作。 　　A．噘起嘴 　　B．咧開嘴 　　C．鼓起腮 　　D．咂咂唇 　　(2)舌部運(yùn)動(dòng)：共6節(jié)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生舌部肌肉活動(dòng)，使舌活動(dòng)更靈活，能夠在發(fā)音時(shí)找到正確位置。 　　A．伸收舌 　　B．舔嘴唇 　　C．舔嘴角 　　D．彈響舌 　　E．舔繞唇 　　F．頂兩腮 　　(3)下頜運(yùn)動(dòng)：共4節(jié)。提高學(xué)生在發(fā)音時(shí)下頜的控制能力。 　　A．張口閉口 　　B．左右移動(dòng) 　　C．前后移動(dòng) 　　D．上下扣齒 第二部分：按摩操，共6節(jié)。通過按、揉、搓、彈、捏等手法，刺激穴位，從而使參與發(fā)音的各部分肌肉的運(yùn)動(dòng)功能得到提高。 　　A．抹口輪 　　B．捏下顏 　　C．擦下巴 　　D．彈顴腮 　　E．揉面頰 　　F．輕拍面部 第三部分：發(fā)音兒歌，據(jù)發(fā)音時(shí)舌的位置編成兒歌，兒歌中涉及了舌尖音、舌面音、舌根音及卷舌音，并配上動(dòng)作，讓學(xué)生邊說兒歌邊做動(dòng)作來輔助發(fā)音，提高學(xué)生的興趣。 　　(二)對(duì)于立即仿說或延宕仿說的自閉癥兒童可以利用強(qiáng)化物刺激兒童，激發(fā)語言模仿的興趣〔。例如：陸X，只會(huì)訪說簡(jiǎn)單的音，如：媽、門、白、吃等。陸X喜歡吃餅干，教師就用餅干做強(qiáng)化物，讓他練習(xí)說吃、餅干等字詞。經(jīng)過三個(gè)多月的訓(xùn)練，8歲多的他終于能說出簡(jiǎn)單的句子了。 　　(三)對(duì)于其它類型的自閉癥兒童，可以采用情境法進(jìn)行語言訓(xùn)練。因?yàn)檎Z言溝通不能離開情境，要發(fā)展語言，必須要有情境。例如：許XX，8歲多會(huì)仿說，對(duì)于他進(jìn)行情境訓(xùn)練，在他要進(jìn)教室時(shí)擋在面前不讓他進(jìn)，教他說“讓我進(jìn)去”。幾周后，看到這種情境，他不用提示，完全可以自發(fā)性地使用語言表達(dá)表達(dá)自己的這個(gè)要求。又如每天吃飯前洗手，教室舉著洗手液的瓶子，教他說：“老師，我要洗手液”?，F(xiàn)在他也能在這個(gè)情境下自發(fā)地應(yīng)用了。 　　長(zhǎng)沙市雨花區(qū)星苑自閉癥訓(xùn)練中心 　　咨詢電話：

不完美的天使存在著這些缺陷，小孩兒自閉癥都要訓(xùn)練什么，兒童自閉癥應(yīng)該怎樣進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練?，孤獨(dú)癥兒童康復(fù)訓(xùn)練的目標(biāo)是什么？，對(duì)于自閉癥兒童的自閉癥訓(xùn)練方法有哪些?，我家孩子是自閉癥尤其語言放面發(fā)育遲緩在家怎么訓(xùn)練有好的訓(xùn)練方法嗎??是需要我們?nèi)チ私馐熘?，我們需要用愛，用希望去陪伴、呵護(hù)他們，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來！