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廣州天河區(qū)學(xué)cg插畫(huà)哪里好(線上插畫(huà)設(shè)計(jì)課程)

日期:2021-11-03 13:34:42     瀏覽:420    來(lái)源:廣州火星時(shí)代教育
核心提示:廣州天河區(qū)學(xué)cg插畫(huà)哪里好,只有經(jīng)過(guò)廣州商業(yè)插畫(huà)設(shè)計(jì),并且通過(guò)線上插畫(huà)設(shè)計(jì)課程,插畫(huà)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)軟件,原畫(huà)的作用,原畫(huà)設(shè)計(jì)師工作的內(nèi)容,學(xué)插畫(huà),自學(xué)插畫(huà)的方式方法,插畫(huà)如何入門(mén),學(xué)插畫(huà)要多少錢(qián),學(xué)習(xí)商業(yè)插畫(huà)

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1.線上插畫(huà)設(shè)計(jì)課程

線上插畫(huà)課程,這套教程先是從最基礎(chǔ)的的入門(mén)手繪步驟開(kāi)始講解,也就是輪廓、眼睛、鼻子嘴巴眉毛、發(fā)型、整體開(kāi)始。到后來(lái)的裝飾元素,以及色彩搭配等等。幾乎涵蓋了人物手繪插畫(huà)的全部?jī)?nèi)容,因此,把這套的人物手繪插畫(huà)教程學(xué)完之后,同時(shí)也會(huì)把所有的人物插畫(huà)繪制掌握,因?yàn)槿宋锊瀹?huà)繪制的基本條件要求都是差不多的。

2.插畫(huà)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)軟件

自己學(xué)習(xí)插畫(huà)已經(jīng)快一年了,有緣認(rèn)識(shí)了一些喜歡插畫(huà)但還沒(méi)開(kāi)始學(xué)習(xí)的人,所以在這里我想和喜歡插畫(huà)但零基礎(chǔ)的朋友分享一下學(xué)習(xí)插畫(huà),必備的軟件操作。哪怕只幫到了一個(gè)人也是值得的。首先就是PS軟件能熟練的使用,其次就是專用的一些畫(huà)圖軟件,當(dāng)然期*是學(xué)習(xí)一下素描畫(huà)畫(huà)的培訓(xùn)。

3.原畫(huà)的作用

原畫(huà)的作用是設(shè)定,比如一部游戲里面的人物長(zhǎng)什么樣子、游戲里面大打斗場(chǎng)景是什么樣子,包括一些其他作品的連載制作都是需要原畫(huà)作為基礎(chǔ)進(jìn)行創(chuàng)作的。所以其實(shí)插畫(huà)和原畫(huà)的出發(fā)點(diǎn)都是將文字轉(zhuǎn)化為畫(huà)面,但是他們的最終的目的是不一樣的,原畫(huà)一直都是起到一個(gè)設(shè)定和說(shuō)明的作用,單獨(dú)拿出來(lái)并不能作為一個(gè)產(chǎn)品,而插畫(huà)不一樣,它的出現(xiàn)是對(duì)那些作品起到一個(gè)補(bǔ)充和增值效果,是可以直接面對(duì)消費(fèi)者的。

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4.原畫(huà)設(shè)計(jì)師工作的內(nèi)容

按策劃給出的文案和意圖,動(dòng)漫制作,繪制出所需的概念草圖,討論通過(guò)后,繼續(xù)細(xì)畫(huà),但不是畫(huà)的面面俱到,只是把造型的結(jié)構(gòu)和色彩材質(zhì)表達(dá)到位就好,點(diǎn)到為止,節(jié)省時(shí)間把概念圖交給下一個(gè)環(huán)節(jié),一般都是建模貼圖部,讓他們幫我們完成游戲里面的3D造型,還有游戲原畫(huà)設(shè)計(jì)在制作后期的宣傳海報(bào)和游戲登錄LOADING界面的效果圖等等。

5.學(xué)插畫(huà)

如果你是插畫(huà)小白,首要的任務(wù)不是挑選培訓(xùn)班,而是提高自學(xué)能力,勤練勤問(wèn)勤實(shí)踐,有一定基礎(chǔ)了再報(bào)班。無(wú)論是手繪還是板繪,無(wú)論用紙墨筆硯還是電子設(shè)備數(shù)位屏,它們只是載體的不同,繪畫(huà)的原理是一樣的。只有考前集訓(xùn)班的老師才會(huì)掰開(kāi)揉碎、事無(wú)巨細(xì)的講解并且學(xué)費(fèi)低廉,社會(huì)上的插畫(huà)培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)也是比較合理的,適當(dāng)?shù)倪x擇正規(guī)的培訓(xùn)班也是不多的選擇。

6.自學(xué)插畫(huà)的方式方法

現(xiàn)在很多學(xué)習(xí)插畫(huà)的伙伴自學(xué)通過(guò)小紅書(shū),小紅書(shū)畢竟不是一個(gè)設(shè)計(jì)類的平臺(tái),上面的很多插畫(huà)資源都是來(lái)源于別的平臺(tái),很多人轉(zhuǎn)采的資源也不標(biāo)明原作是哪里。長(zhǎng)期下來(lái),你可能學(xué)習(xí)的都是二手資源。所以推薦大家養(yǎng)成看插畫(huà)作品,去找原作是誰(shuí)的習(xí)慣,這樣才方便一手資料的學(xué)習(xí)。

7.插畫(huà)如何入門(mén)

插畫(huà)如何入門(mén)?剛開(kāi)始畫(huà)的時(shí)候,不要太注意五官。這些都是細(xì)節(jié),可以慢慢改進(jìn)。最重要的是先做整幅畫(huà)的整體效果,整體效果好,再敲細(xì)節(jié)。1.有顏色的基礎(chǔ),至少對(duì)顏色敏感。2.多看優(yōu)秀的插花作品,自己復(fù)制。3.在復(fù)制大量(重點(diǎn)是大量,因?yàn)槟阆胱詫W(xué))的基礎(chǔ)上,融入自己的思想,嘗試創(chuàng)作。4.借助一些繪畫(huà)工具,*用電腦繪制,這樣才能達(dá)到比手繪更好的效果。5.把你畫(huà)的*部作品全部保存起來(lái)。比較后可以嘗試在網(wǎng)上發(fā)表,讓專業(yè)站的網(wǎng)友評(píng)論修改。

8.學(xué)插畫(huà)要多少錢(qián)

學(xué)習(xí)插畫(huà)可以說(shuō)是非常好的選擇,學(xué)會(huì)插畫(huà)后不僅可以做插畫(huà)師增加收入,也學(xué)會(huì)增加了一項(xiàng)技能。首先要成為插畫(huà)師之前要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的方法可以經(jīng)過(guò)培訓(xùn)班,也可以通過(guò)線上課程學(xué)習(xí),培訓(xùn)班費(fèi)用不等,具體看報(bào)的是什么班型。

9.學(xué)習(xí)商業(yè)插畫(huà)要多久時(shí)間

什么是商業(yè)插畫(huà)?商業(yè)插畫(huà)簡(jiǎn)單地說(shuō),商業(yè)插畫(huà)就是為企業(yè)或產(chǎn)品繪制的插畫(huà),與繪畫(huà)藝術(shù)有很大的關(guān)系,借鑒了一些繪畫(huà)藝術(shù)的表現(xiàn)手法,它廣泛應(yīng)用于廣告產(chǎn)品包裝、報(bào)紙書(shū)籍配圖等方面。想要成為專業(yè)的商業(yè)插畫(huà)師,需要經(jīng)過(guò)一系列系統(tǒng)的培訓(xùn)畢業(yè)后方可上崗就業(yè)。時(shí)間約為半年左右。

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學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 張**評(píng)價(jià):硬件,軟件都非常棒,老師很負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)氛圍也很好,都是在實(shí)際案例中講解學(xué)習(xí),希望自己越來(lái)越好,加油
    手機(jī)號(hào)碼: 184****6898   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-02-08
  • 未**評(píng)價(jià):環(huán)境還挺好的,聽(tīng)了游戲的課,可能是我沒(méi)基礎(chǔ),感覺(jué)有點(diǎn)難,老師和我說(shuō)這個(gè)班開(kāi)課了要我跟新課上,上新課可以跟上,周一我再跟新課試試,不過(guò)我室友在這邊學(xué)習(xí)了工資還挺高的,所以想看看自己合不合適,周一再試聽(tīng)下再來(lái)評(píng)論
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  • 張**評(píng)價(jià):到廣州火星時(shí)代游戲設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)了一年的時(shí)間,老師教學(xué)專業(yè),在上課的過(guò)程中,我接觸了很多實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì),更加了解到游戲行業(yè)的相關(guān)情況,更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo),為成為一名游戲行業(yè)人員而努力。
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  • 覃**評(píng)價(jià):今天剛好路過(guò)科韻路這邊,看到火星時(shí)代的標(biāo)志,感覺(jué)挺熟悉,到了學(xué)校5樓,,我還以是星火英語(yǔ) ,后來(lái)有個(gè)小姐姐接待我,問(wèn)了我是想了解什么,自己的興趣是什么,因?yàn)槲也恢牢乙私馐裁?比較迷茫。后來(lái)小姐姐給我推薦了短視頻,說(shuō)這個(gè)行業(yè)還不錯(cuò),感覺(jué)還可以吧。
    手機(jī)號(hào)碼: 130****2708   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-02-08
  • 未**評(píng)價(jià):我是比預(yù)約的時(shí)間晚到的,進(jìn)入的時(shí)候已經(jīng)開(kāi)課了。我剛拿起手機(jī)準(zhǔn)備拍一些視頻記錄一下,就有老師寸來(lái)說(shuō):上課的時(shí)候不能玩手機(jī),我就收起來(lái)了。原來(lái)上課的時(shí)候?qū)W生都要將手機(jī)放到講臺(tái)的收納袋里,預(yù)防上課開(kāi)小差。而且采用了記分制度,記分板上有加分項(xiàng)也有扣分項(xiàng),組長(zhǎng)犯規(guī)雙倍扣分,這一點(diǎn)很好,大家為了團(tuán)隊(duì)就不會(huì)隨意破壞課堂紀(jì)律了。幽學(xué)校很大上下兩層,原來(lái)在一樓是有門(mén)面的,后來(lái)直接搬到五樓了,小伙伴們坐電梯到五樓就可以找到了。老師上課講的內(nèi)容很多,當(dāng)時(shí)都聽(tīng)懂了,但是沒(méi)有記下來(lái)現(xiàn)在都忘的差不多了。果然好記性不如**頭?;鹦菚r(shí)代
    手機(jī)號(hào)碼: 178****1965   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-02-08
  • 潘**評(píng)價(jià):表弟畢業(yè)兩年,聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在的ui行業(yè)很吃香自己找到的這家店,讓我陪他一起去試聽(tīng)了解。挺好找的,而且到店時(shí)候接待的老師也很熱情,帶我們了解他們的公司預(yù)約上課的老師很專業(yè),細(xì)心講解,分析。很照顧0基礎(chǔ)的學(xué)生,聽(tīng)的時(shí)候還是有些疑惑,課后問(wèn)了老師,他也很耐心解答哈哈。表弟說(shuō)就這樣的學(xué)習(xí)氛圍想繼續(xù)在這里學(xué)習(xí)啦!!希望能幫助到他!
    手機(jī)號(hào)碼: 188****8797   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-02-08
  • 金**評(píng)價(jià):在宿舍兄弟的鼓動(dòng)下來(lái)這里了解課程,宿舍6個(gè)人,三個(gè)人在這里學(xué)習(xí),忍不住過(guò)來(lái)看看,舍友幫我約了個(gè)課程老師,老師挺和善的,也挺有耐心,幫我分析了我的現(xiàn)狀和未來(lái)的發(fā)展方向,幫我推薦了3D美術(shù)課程,自己感覺(jué)挺不錯(cuò),舍友也有一個(gè)學(xué)的這個(gè)專業(yè),我看他學(xué)的還挺不錯(cuò),上*三年迷茫了三年了,希望在后一年里學(xué)點(diǎn)東西。這里的環(huán)境是真的贊,去試聽(tīng)了下感覺(jué)電腦設(shè)備挺高端的,符合我的個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)!以前也去過(guò)一些培訓(xùn)的地方,感覺(jué)環(huán)境還是這邊好一些,還是很喜歡的。準(zhǔn)備帶著宿舍的另一個(gè)網(wǎng)癮少年來(lái)度過(guò)*的后半年!
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  • 莊**評(píng)價(jià):環(huán)境還不錯(cuò),學(xué)生上課的氛圍挺好的,旁邊的同學(xué)還很熱情幫助我,遇到問(wèn)題老師很耐心給我解答,然后老師在課下給我講解課程安排和課程內(nèi)容,也看了很多學(xué)生作品,學(xué)生作品都做得很不錯(cuò),一開(kāi)始還挺擔(dān)心學(xué)習(xí)很難,但是那里同學(xué)都給了我很大的信心。
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  • 冉**評(píng)價(jià):剛剛跟老師聊完,感覺(jué)還不錯(cuò),小姐姐挺漂亮的,而且老師介紹課程比較清楚,不過(guò),我來(lái)的時(shí)候,不知要學(xué)習(xí)什么,來(lái)到學(xué)校,經(jīng)過(guò)老師的介紹比較明確自己的方向,預(yù)約了明天的試課
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  • 劉**評(píng)價(jià):火星時(shí)代教育是一家較早進(jìn)入電腦動(dòng)畫(huà)領(lǐng)域的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),已有近30年的歷史,主要開(kāi)設(shè)UI/UE設(shè)計(jì)、影視剪輯包裝、后期、游戲設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)和室內(nèi)設(shè)計(jì)等課程?;鹦菚r(shí)代的走廊里貼滿了學(xué)員的作品和各類講座信息,過(guò)來(lái)這邊校區(qū)咨詢的人比較多。接待的老師人都比較隨和,也比較有耐心。對(duì)比就業(yè)前景、學(xué)員成就和業(yè)界口碑等方面來(lái)衡量,火星的認(rèn)可度還是比較高。
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