隨著人們生活水平的提高，越來(lái)越多的父母關(guān)注孩子邏輯思維能力的提高。如果你想提高孩子的邏輯思維能力，請(qǐng)看如何提高數(shù)學(xué)邏輯思維能力。我是*生。我想問(wèn)一下如何提高邏輯思維能力。除了做題，跪求哪些書(shū)有利于提高思維能力，學(xué)好數(shù)學(xué)。希望以上信息能幫助你多了解。
一、*數(shù)學(xué)如何提高啊，
學(xué)好數(shù)學(xué)是能力的培養(yǎng):*，數(shù)學(xué)運(yùn)算是學(xué)好數(shù)學(xué)的基本功。*是培養(yǎng)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的黃金時(shí)期。*代數(shù)的主要內(nèi)容與運(yùn)算有關(guān)，如理數(shù)運(yùn)算、整式運(yùn)算、因式分解運(yùn)算、分式運(yùn)算、根式運(yùn)算和解方程。*運(yùn)算能力不夠，會(huì)直接影響高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。面對(duì)復(fù)雜的運(yùn)算，往往要注意以下兩點(diǎn):①情緒穩(wěn)定、計(jì)算清晰、過(guò)程合理、速度均勻、結(jié)果準(zhǔn)確；②要自信，爭(zhēng)取一次正確的做法；慢一點(diǎn)，想清楚再寫(xiě)；少心算，少跳步，草稿紙上寫(xiě)清楚。第二，理解和記憶數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。理解是用自己的話解釋事物的意義。同樣的數(shù)學(xué)概念在不同的學(xué)生心中有不同的形式。因此，理解是個(gè)體主動(dòng)對(duì)外部或內(nèi)部信息進(jìn)行再加工的過(guò)程，是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)。理解的標(biāo)準(zhǔn)是準(zhǔn)確、簡(jiǎn)單、全面。簡(jiǎn)單就是把握事物的本質(zhì)；簡(jiǎn)單就是簡(jiǎn)潔明了；全面就是既見(jiàn)樹(shù)木，又見(jiàn)森林。對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解可以分為兩個(gè)層次:一是知識(shí)的形成過(guò)程和表達(dá)；第二，知識(shí)的延伸及其所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思維方法和數(shù)學(xué)思維方法。記憶是個(gè)人對(duì)其經(jīng)驗(yàn)的記憶。
保持和再現(xiàn)是信息的輸入、編碼、存儲(chǔ)和提取。借助關(guān)鍵詞或提示嘗試回憶的方法是一種有效的記憶方法。比如你看到拋物線這個(gè)詞，你會(huì)想:拋物線的定義是什么？標(biāo)準(zhǔn)方程是什么？拋物線有幾個(gè)性質(zhì)？拋物線有哪些典型的數(shù)學(xué)問(wèn)題？你不妨先寫(xiě)下你想到的，然后去找，去對(duì)比，這樣印象會(huì)更深刻。另外，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，要把記憶和推理緊密結(jié)合起來(lái)。比如三角函數(shù)一章，所有公式都是基于三角函數(shù)的定義和加法定理。如果能在記憶公式的同時(shí)掌握推導(dǎo)公式的方法，就能有效防止遺忘。第三，數(shù)學(xué)解題學(xué)數(shù)學(xué)沒(méi)有捷徑，保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必由之路。保證數(shù)量就是①選擇與教材同步的輔導(dǎo)書(shū)或練習(xí)冊(cè)。②完成一節(jié)的所有練習(xí)后，根據(jù)答案進(jìn)行批改。千萬(wàn)不要做一個(gè)對(duì)一個(gè)的答案，因?yàn)檫@樣會(huì)造成思維中斷和對(duì)答案的依賴；先易后難。遇到不會(huì)的問(wèn)題，一定要先跳過(guò)去，以穩(wěn)定的速度過(guò)一遍所有問(wèn)題，先徹底解決你會(huì)做的問(wèn)題；當(dāng)你不會(huì)做的問(wèn)題太多時(shí)，就是信息的輸入、編碼、存儲(chǔ)和提取。