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1.數(shù)控編程的加工工業(yè)

其中他的不會(huì)有余量切削不到，等等。對(duì)這種分析要有具備實(shí)際加工經(jīng)驗(yàn)的師傅以工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)個(gè)個(gè)形狀的情況逐個(gè)分析。真正學(xué)好數(shù)控核心在第三步工藝分析。工藝部分也是數(shù)控加工中的重點(diǎn)與難點(diǎn)部分。這部分是最能體現(xiàn)一個(gè)技術(shù)員的技術(shù)水平與經(jīng)驗(yàn)的環(huán)節(jié)。

2.學(xué)習(xí)UG編程的正確姿勢(shì)

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)步，很多機(jī)加工的朋友看到高薪cnc編程行業(yè)非常的空缺，開始嘗試自己獨(dú)立學(xué)習(xí)UG編程，想通過自己的努力得到一份好工作。但只有極少數(shù)自控力強(qiáng)的人能通過自己獨(dú)立找到cnc編程工作，也就是說，極大部分的人在獨(dú)立學(xué)習(xí)一定的時(shí)間中開始放棄了。

3.數(shù)控編程的線上課程好學(xué)嗎

數(shù)控編程的主要線上課程比較的好，利用云班課平臺(tái)的“輕直播/討論”進(jìn)行直播授課，講授章節(jié)的重難點(diǎn)，并適當(dāng)增加練習(xí)與習(xí)題時(shí)間。將課堂的主體由教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，并突出教師的引導(dǎo)作用。

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4.數(shù)控編程的學(xué)習(xí)成效

老師的全身心投入和同學(xué)們的積極學(xué)習(xí)，保障了在線教學(xué)的高效實(shí)施。做好充分的各項(xiàng)準(zhǔn)備，是順利開展在線教學(xué)的必要條件?；谠瓢嗾n,各種活動(dòng)的搭配使用，可以加強(qiáng)互動(dòng)性，增強(qiáng)教學(xué)效果。多角度、多方位、多層次的線上教學(xué)設(shè)計(jì)。

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