最近很多人都在咨詢考研教育學(xué)專業(yè)復(fù)習(xí)方法為考研做準(zhǔn)備，我也為大家整理了一些資料供大家參考教育學(xué)考研專業(yè)課怎么復(fù)習(xí)，教育學(xué)考研專業(yè)課怎樣復(fù)習(xí)，考研教育學(xué)專業(yè)的具體復(fù)習(xí)資料有哪些？，請(qǐng)問針對(duì)教育學(xué)專業(yè)考研的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備應(yīng)該怎么做？??

1.教育學(xué)考研專業(yè)課怎么復(fù)習(xí)

　　復(fù)習(xí)分2個(gè)大的階段：*個(gè)階段：針對(duì)*統(tǒng)一考試第二個(gè)階段：針對(duì)面試考試針對(duì)*個(gè)階段：首先買當(dāng)年的考試大綱，再根據(jù)大綱購買相應(yīng)的復(fù)習(xí)資料書，理論性的東西關(guān)鍵在于理解和吃透，不用死記硬背，理解后知識(shí)點(diǎn)自然融會(huì)貫通。多看往年的考試題，熟悉題型、適應(yīng)難度和題的靈活變化情況。再找要報(bào)考的導(dǎo)師，請(qǐng)他畫龍點(diǎn)睛；再找已經(jīng)考上的人指點(diǎn)指點(diǎn)。針對(duì)第二個(gè)階段：一定要找人，找你要報(bào)考的導(dǎo)師，向他匯報(bào)你的思想、自己的學(xué)習(xí)情況以及對(duì)他的崇拜和追隨，其實(shí)在針對(duì)*階段的考試的時(shí)候，就應(yīng)該去先找導(dǎo)師了。再多找?guī)讉€(gè)考上研究生的上一屆的人咨詢面試情況和一些注意事項(xiàng)?！　。ㄒ唬┚_區(qū)分專業(yè)課考查知識(shí)點(diǎn)的重要度層次。教育學(xué)專業(yè)課的知識(shí)點(diǎn)很細(xì)致也很多，如果全部都理解并記住對(duì)大多數(shù)考生來說都非常困難，同時(shí)這也是?！　。ǘ┱_把握專業(yè)課重點(diǎn)部分的學(xué)習(xí)深度。 在區(qū)分出專業(yè)課考查知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)之后，還需要正確把握的是不同重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)深度問題。沒有必要的事情。　?。ㄈ?zhǔn)確分析真題命題規(guī)律。 區(qū)分專業(yè)課考查知識(shí)點(diǎn)的重要度層次和把握專業(yè)課重點(diǎn)部分的學(xué)習(xí)深度這兩部分工作和真題是分不開的。

2.教育學(xué)考研專業(yè)課怎樣復(fù)習(xí)

博仁推薦教育學(xué)考研四遍看書法:*遍:快速閱讀。像看小說、看報(bào)紙一樣。 目的:有二，一是培養(yǎng)興趣。二是建立結(jié)構(gòu)，即明白這本書在說什么就可以了 擴(kuò)展:什么時(shí)候該完*遍?最多五天一本書，看過小說吧，三天一本一點(diǎn)問題沒有 開始你都可以感覺哪兒好看看哪兒。第二遍:精讀，逐一認(rèn)真閱讀，力求理解，不要考慮重點(diǎn)非重點(diǎn)問題。要點(diǎn):如遇不理解的不要死扣，把不理解的做記錄就可以了，一是可能看完后邊，前面就理解，二是上博仁輔導(dǎo)班的時(shí)候問老師和同學(xué)，比較省時(shí)間。三是有利于保持好心情。也不要試圖背任何的內(nèi)容，即不要以背誦為目的。新知識(shí)不容背，沒有理解的情況下，背的意義不大，不利于保持好的心情。第三遍是找重點(diǎn)加做章節(jié)練習(xí)。 把練習(xí)中不會(huì)的、出錯(cuò)的，做點(diǎn)標(biāo)記，認(rèn)為是重點(diǎn)的做標(biāo)記。 第三遍有些需要背的，才開始背，背也以理解為主，用背關(guān)鍵詞的方式背，不要求刻意要求背過。 第四遍以做綜合題的方式+認(rèn)為是重點(diǎn)記住的，即不會(huì)的和重點(diǎn)的是你的復(fù)習(xí)重點(diǎn) 從這之后，每一周把所有科目看一遍，主要看重點(diǎn)和你做題發(fā)現(xiàn)有問題的部分+已理解后被忘記的?？吹姆绞绞?你標(biāo)記的重點(diǎn)，你不會(huì)做的，和你需要背的。背不過沒關(guān)系，多看幾次就好了。

3.考研教育學(xué)專業(yè)的具體復(fù)習(xí)資料有哪些？

首先：教育學(xué)考研為*統(tǒng)考，三科：政治、英語、教育基礎(chǔ)綜合，前兩科總分各100分，教育基礎(chǔ)綜合300分，總分一共是500分；再者：參考復(fù)習(xí)資料教育基礎(chǔ)綜合包括四大部分，教育學(xué)原理、教育史、教育科學(xué)研究方法、教育心理學(xué)；1、教育學(xué)原理王道俊、王漢瀾著：《教育學(xué)》，人民教育出版社,1999年版,2004年重印黃濟(jì)、王策三著：《現(xiàn)代教育論》，人民教育出版社，1996年版孫喜亭著：《教育原理》，北京師范*出版社,1993年版，1996年重印成有信主編：《教育學(xué)原理》，廣東高等教育出版社,1999年版葉瀾著：《教育概論》，人民教育出版社,1999年版,2004年重印袁振國主編：《當(dāng)代教育學(xué)》，教育科學(xué)出版社，2004年版2、教育史王炳照等著：《簡(jiǎn)明*教育史》，北京師范*出版社，1994年版孫培青主編：《*教育史》(修訂本)，華東師范*出版社，2000年版吳式穎著：《外國教育史教程》，人民教育出版社，1999年版3、教育科學(xué)研究方法葉瀾著：《教育研究方法論初探》，上海教育出版社，1999年版裴娣娜著：《教育科學(xué)研究方法》，遼寧*出版社，1999年版袁振國著：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版4、教育心理學(xué)陳琦、劉儒德主編：《當(dāng)代教育心理學(xué)》，北京師范*出版社以上是推薦參考書，比較權(quán)威全面，建議*輪復(fù)習(xí)以其中一本為主，兼顧其他版本，相互補(bǔ)充，通讀一遍，然后參考其他綜合用書。另外，由于是跨專業(yè)考，所以建議先看一遍以上的教科書，然后等大綱出來以后，買本相關(guān)機(jī)構(gòu)編寫的解析，我也是考這個(gè)專業(yè)的，去年復(fù)習(xí)了一個(gè)月，沒時(shí)間看書了，只看了一本大綱解析，專業(yè)太低，現(xiàn)在這個(gè)專業(yè)考的越來越細(xì)了，所以，從51后開始復(fù)習(xí)，時(shí)間很足夠的PS：大綱解析，網(wǎng)上評(píng)論*是高教尹力的和廈大版的，我用過前者的，感覺不錯(cuò)，今年準(zhǔn)備再買一本廈大版的，一起看。*，祝你成功！

4.請(qǐng)問針對(duì)教育學(xué)專業(yè)考研的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備應(yīng)該怎么做？

     對(duì)想報(bào)考教育學(xué)方面的同學(xué)而言，隨著教育學(xué)被納入統(tǒng)考范疇，考試結(jié)構(gòu)和內(nèi)容產(chǎn)生了明顯的變化，對(duì)考生的要求更高了?？忌仨毦哂懈鼜V闊更全面的專業(yè)知識(shí)，更扎實(shí)的基礎(chǔ)，更有效的方法，尤其要系統(tǒng)地掌握教育學(xué)原理、中外教育史、教育心理學(xué)和教育研究方法等大綱所規(guī)定的基本內(nèi)容，才能輕松應(yīng)對(duì)統(tǒng)考對(duì)我們的考驗(yàn)。作為已經(jīng)考上北京師范*教育的研究生，輔導(dǎo)老師認(rèn)為，有四個(gè)方面我們一定要準(zhǔn)備：大綱，教材，歷年真題，以及正確的復(fù)習(xí)方法。　　教材要挑 相關(guān)資料也要看　　由于新大綱里并沒有指定復(fù)習(xí)所用的專業(yè)教材和參考書，而隨著統(tǒng)考的推行，市場(chǎng)上各種考研資料和輔導(dǎo)教材魚龍混雜，這造成了許多考生的心理混亂，面對(duì)琳瑯滿目的教材教參，不知該如何取舍?！　≥o導(dǎo)老師認(rèn)為，大家應(yīng)該根據(jù)自己的具體情況，每門科目都選擇至少兩本經(jīng)典書目作為自己的參考書。參考書的選擇，要遵循以下原則：一要看作者，看書的作者是否有一定的學(xué)術(shù)地位，在學(xué)術(shù)界是否有一定的影響；二要看體系，看這本書是否邏輯清晰，體系明了；三要看內(nèi)容，看這本書內(nèi)容是否全面，是否符合主流的學(xué)術(shù)思想?！　‘?dāng)然，選擇了一本參考書，卻并不意味著僅僅局限于此書。任何一本教材，都難以將考研大綱規(guī)定的全部?jī)?nèi)容都包括進(jìn)去，尤其是新大綱的范圍突破了以往各校教材所規(guī)定的范圍，更不能僅局限于自己選定的那幾本書。你可以去圓夢(mèng)廈大考研上的相關(guān)板塊看看，考研各方面的資源都有的

這些都是最近學(xué)員所關(guān)心的問題，希望能幫到您