【勸學(xué)自勉】北京**語文輔導(dǎo)班/ *課外輔導(dǎo)班？記憶時要靈活運用各種方法（如聯(lián)想、諧音、順口溜、抓關(guān)鍵詞等）來牢記相關(guān)內(nèi)容。平時做練習(xí)或檢測時要注意總結(jié)方法和技巧，以便在考試中靈活運用。

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【推薦學(xué)習(xí)方法】

北京**語文輔導(dǎo)班/ *課外輔導(dǎo)班？假定書上有一道題，有Ａ、Ｂ、Ｃ三種解法，你預(yù)習(xí)時掌握了Ｂ種解法。課堂上老師把問題提出后，你就會胸有成竹地期待著，看老師或同學(xué)是怎樣做的。如果有同學(xué)用Ｃ種方法解時，就可以舉手提出你的Ｂ種解法，因為你的解法比較高明，教師、同學(xué)都會向你投來贊賞的目光，你心里就會產(chǎn)生一種說不出的愉悅感。如果那個同學(xué)也用Ｂ種方法解，你會因為與他不謀而合而高興。如果老師在總結(jié)同學(xué)們的解法之后，提出了Ａ種解法，你就會感到驚喜不已，心中有頓開茅塞、別有洞天之感，佩服老師高明，更加虛心向老師學(xué)習(xí)，拍腦袋責(zé)備自己為什么沒有想到這一步，從而提高學(xué)習(xí)興趣，激起今后預(yù)習(xí)的欲望?？梢?，預(yù)習(xí)后上課不是沒事干，而是聽有重點，看有“門道”，學(xué)有目標(biāo)，重在思考。這樣做，不僅有利于掌握新知識，而且有利于思維能力的發(fā)展。

如果先不預(yù)習(xí)，不管用哪種解法解，都認(rèn)為對，不會產(chǎn)生上面的情感體驗，印象淡薄。由于盲目的聽課，聽和記本來就夠緊張的了，哪里還能夠勻出精力來思考理解？更談不上與教師同學(xué)比較思路了。

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