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北京東城區(qū)補(bǔ)習(xí)初中物理化學(xué)哪個補(bǔ)習(xí)班好/京翰中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)好

日期:2018-01-10 06:46:54     瀏覽:130    來源:天才網(wǎng)·北京站


【勸學(xué)自勉】 北京補(bǔ)習(xí)*物理化學(xué)哪個補(bǔ)習(xí)班好/京翰中*輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)好?學(xué)習(xí)態(tài)度是*學(xué)生有效學(xué)習(xí)的重要保障。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)效果一定不會好。我們平時(shí)說一個學(xué)生的“學(xué)習(xí)態(tài)度端正”,主要是指學(xué)習(xí)具有積極性,說一個學(xué)生“學(xué)習(xí)態(tài)度不端正”,則指他對待學(xué)習(xí)持消極、被動甚至厭惡的情緒。

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北京補(bǔ)習(xí)*物理化學(xué)哪個補(bǔ)習(xí)班好/京翰中*輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)好?化學(xué)課的學(xué)習(xí)主要有以下幾個階段:課前習(xí);聽課;復(fù)習(xí);完成作業(yè)等幾個階段。 預(yù)習(xí)階段:概括起來就是“讀、劃、寫、記”。“讀”,要有課前預(yù)讀的習(xí)慣,能根據(jù)預(yù)習(xí)提綱帶著問題讀懂課文,歸納含義;“劃”,要劃出重點(diǎn)、要點(diǎn)、關(guān)鍵詞、句。在課本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)?!皩憽?,把自己的想法、疑點(diǎn)寫下來,帶著想不通的,不理解的問題去聽課,“記”,要把重要的概念、定義、性質(zhì)、用途、制法多讀幾遍,記在腦子里。古人說,疑者看到無疑,其益猶淺,無疑者看到有疑,其學(xué)方進(jìn)。

聽課階段: 課堂聽講,在中學(xué)時(shí)代是學(xué)生獲取知識的主要來源。因?yàn)樵谡n堂教學(xué)中,老師要啟發(fā)學(xué)生的思維,系統(tǒng)地講解化學(xué)概念和規(guī)律,指導(dǎo)學(xué)生或演示實(shí)驗(yàn)、組織討論、探索新知識,解答疑難問題,點(diǎn)撥思路,糾正錯誤,并在科學(xué)方法的運(yùn)用上作出規(guī)范。因此在課堂上學(xué)生一定專心聽講,開動腦筋,在老師的誘導(dǎo)下,對所學(xué)知識深入理解。同時(shí)還要學(xué)習(xí)老師分析問題、解決問題的邏輯思維方法,這樣可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)中少走彎路。

學(xué)生在課堂上聽講,還要做到邊聽、邊想、邊記。主要精力放在聽和講上,必要時(shí)也可標(biāo)標(biāo),劃劃或?qū)憣憽?/span>

聽好課的三要素:恭聽:上課聽講要有明確的學(xué)習(xí)目的和嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)態(tài)度,全神貫注,做到眼、耳、手、腦并用,自覺遵守課堂紀(jì)律,高度集中注意力,才能提高聽講的效率。

思維:聽課時(shí)要積極開動腦筋思維,注意聽老師解決問題的思路、方法和解題的規(guī)范要求。思索老師從現(xiàn)象、事實(shí)到結(jié)論的分析、歸納得到結(jié)論的過程,或演繹、推理的過程,以及說理論證過程或操作過程、裝置原理。其關(guān)鍵是要發(fā)展思維能力,理解所學(xué)的內(nèi)容,而不是只記結(jié)論。

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