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昆明邏輯思維訓(xùn)練學(xué)校,少兒表演、少兒主持課程

日期:2021-10-28 16:13:04     瀏覽:340    來源:博沃思青少年教育
核心提示:隨著人們生活水平的提高,越來越多的家長(zhǎng)注重孩子的邏輯思維能力的提高。想要提高孩子的邏輯思維能力,請(qǐng)看這里昆明邏輯思維訓(xùn)練學(xué)校,通過對(duì)少兒表演、少兒主持課程,昆明哪里可以玩桌游???的了解,希望以上信息可以

隨著人們生活水平的提高,越來越多的家長(zhǎng)注重孩子的邏輯思維能力的提高。想要提高孩子的邏輯思維能力,請(qǐng)看這里昆明邏輯思維訓(xùn)練學(xué)校,通過對(duì)少兒表演、少兒主持課程,昆明哪里可以玩桌游???的了解,希望以上信息可以幫助到您了解更多。

1.少兒表演、少兒主持課程

  聯(lián)譜藝術(shù)學(xué)校為你解憂:  著名學(xué)者余秋雨先生說:“ 一個(gè)孩子如果沒有機(jī)會(huì)從*習(xí)表演,將來很難成為有魅力的社會(huì)角色,讓兒童參加戲劇表演,不是要培養(yǎng)文藝愛好者,而是要賦予孩子們一種社會(huì)技能 ” 。  兒童身上具有從事藝術(shù)活動(dòng)的天生傾向和能力,讓孩子參與少兒主持和表演的培訓(xùn),通過以角色扮演、聲、臺(tái)、形、小品練習(xí)等的綜合訓(xùn)練,讓孩子了解主持是什么,表演是什么。通過普通話練習(xí)、歌唱語感練習(xí)、心理素質(zhì)訓(xùn)練,糾正日常錯(cuò)誤的語音,培養(yǎng)孩子藝術(shù)表現(xiàn)力和語言表達(dá)能力。再經(jīng)過歌唱表演 影視表演等系統(tǒng)化訓(xùn)練,最終讓孩子達(dá)到說、學(xué)、逗、唱多才多藝全面發(fā)展,培養(yǎng)孩子的表演天賦,充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)表演的積極性,讓兒童在學(xué)習(xí)主持和表演的過程中獲得健康的心態(tài),在潛移默化中使孩子形成完美的人格,構(gòu)建孩子的多元潛能?! ∩賰褐鞒趾捅硌葸m合于4——14歲以內(nèi)的少年兒童?! ∩賰褐鞒种荚谂囵B(yǎng)孩子良好的表達(dá)(即口頭)能力,開發(fā)孩子在眾多人面前敢于說話和主動(dòng)與人交流等多方面綜合能力。課程以專業(yè)播音主持課程為基礎(chǔ),主要語音、發(fā)聲技巧、表達(dá)技巧和即興等課程,通過學(xué)習(xí),掌握科學(xué)的發(fā)聲練習(xí),基本臺(tái)詞功底訓(xùn)練,普通話糾正,通過繞口令、歌謠、詩歌、故事等練習(xí),學(xué)習(xí)以氣帶聲、用氣說話,在正確發(fā)音的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)如何增強(qiáng)表演的語言技巧。學(xué)生基本能夠具備標(biāo)準(zhǔn)的普通話語音,流暢的語言表達(dá)能力,并具有良好的演講和主持能力,增強(qiáng)自信?! ∩賰罕硌葜荚谂囵B(yǎng)孩子良好的表現(xiàn)能力,挖掘孩子的表演天賦,通過素質(zhì)課,開發(fā)心智、挑戰(zhàn)自我、培養(yǎng)學(xué)員正確認(rèn)識(shí)自我、獨(dú)立自主的能力、以及集體合作精神;通過形體課,從站、坐、行、舞蹈等方面入手,規(guī)范言談舉止以及提高社會(huì)綜合能力,適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)等方面奠定良好基礎(chǔ)。通過表演課,基本功入門,動(dòng)作模仿、情景角色模仿、小品表演、即興表演.通過人物、動(dòng)物模彷情感訓(xùn)練,培養(yǎng)孩子在表演中的信念感和真實(shí)感,進(jìn)行表演生活片段及情景劇和小品訓(xùn)練,達(dá)到學(xué)生的想象力和表現(xiàn)力?! ⊥ㄟ^以上課程的學(xué)習(xí),輔助孩子完成從興趣向?qū)I(yè)過度,讓孩子多方面感知、發(fā)展、嘗試、鍛煉,同時(shí)培養(yǎng)孩子的陽光性格,合作精神,塑造孩子的情商,讓他們擁有更為廣闊的發(fā)展空間,為將來的人生之路添磚加瓦!  聯(lián)譜藝術(shù)學(xué)校位于云南省昆明市西山區(qū)云興路99號(hào)(五華社區(qū)文化活動(dòng)中心三樓)。我們會(huì)全面的培養(yǎng)孩子積極、健康的心態(tài),促進(jìn)孩子自信心的形成,不怯場(chǎng),克服膽怯心理釋放他們的天性,提高溝通能力,觀察能力,敢于與人交流,大膽自信,勇于接受挑戰(zhàn)。同時(shí)提高孩子的坐姿、站姿?! ÷?lián)譜藝術(shù)學(xué)校少兒主持和表演培訓(xùn)的教學(xué)目標(biāo):  1、糾正語音、發(fā)聲中存在的問題,規(guī)范運(yùn)用普通話;  2、提高運(yùn)用口語自如交流和表達(dá)的能力;  3、提高當(dāng)眾講話的膽量,增強(qiáng)自信心;  4、塑造優(yōu)美形體,培養(yǎng)高雅氣質(zhì);  5、促進(jìn)自主性、創(chuàng)造性、想象力的發(fā)展,激發(fā)創(chuàng)編的欲望。  6、促進(jìn)合作交流能力的發(fā)展。  7、讓孩子在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中不輕易被淘汰!  8、讓孩子訓(xùn)練中找到學(xué)習(xí)的樂趣!提高文學(xué)理解能力  9、讓孩子在取得高分的同時(shí)不落入高分低能的怪圈!  10、培養(yǎng)敏銳的觀察力、反應(yīng)力;  聯(lián)譜藝術(shù)學(xué)校學(xué)員培訓(xùn)預(yù)期效果  使學(xué)員想說、敢說、會(huì)說、能說、愛說的語言表達(dá)能力大大提高;  會(huì)傾聽、會(huì)朗讀、會(huì)講述、會(huì)表演、會(huì)創(chuàng)編的語言悟性和直覺能力大大提高;  動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)情、富有積極的表現(xiàn)欲和創(chuàng)造能力大大提高;  正確發(fā)音、口齒伶俐、思維敏捷的語言歸納和邏輯思維能力大大提高;  語言、表情、想象、豐富感情,逐漸獲得較多的語言表現(xiàn)手法和用詞技巧的能力大大提高;  口頭組詞、造句、口頭作文的能力大大提高;  在自信、口才等方面的自我評(píng)價(jià)能力大大提高;  人生就是一個(gè)舞臺(tái),每個(gè)人都是這個(gè)舞臺(tái)上的一個(gè)角色!學(xué)習(xí)表演不僅是學(xué)習(xí)一項(xiàng)藝術(shù),更是參加一堂人生的必修課!

2.昆明哪里可以玩桌游?

桌游——恩....定義自己搜索咯,不多說了。反正現(xiàn)在玩桌游的人還是多呢,也可以通過桌游學(xué)到很多的東西,比較訓(xùn)練動(dòng)手、思維邏輯和反應(yīng)能力,不錯(cuò)的東西。同時(shí)也能拉進(jìn)和朋友之間的距離,偶爾還能在游戲中拉拉小手什么的,呵呵~昆明桌游吧還是很多的,具體的我也不是知道得很全,畢竟我不是搜索引擎啦。但是可以提供一些我去過的給你。鴻城不用說,那里有很多。而且在一樓大廳都掛好牌子了,你可以對(duì)號(hào)去好好勘察一下。再過來昆明走廊這邊:陽光A版有兩三家,都還不錯(cuò)。7樓美天桌游吧,還有9樓大笨熊,14、21貌似也有,沒去過也不知道名字。再過來點(diǎn)...傲城。里面也有好幾家,但是沒有去過。主要是去的陽光A版,美天桌游的,老板人不錯(cuò)。鴻城之前去過一次也是我的*次啊!倍受打擊,老板很冷漠,還說把它的wii給弄壞哦,寒心....以后就再也沒去過其他鴻城里的店了,有點(diǎn)可惜。不過現(xiàn)在也很不錯(cuò)了,找到了很好的組織,哈哈哈~希望我的回答對(duì)你有幫助,你也可以在仔細(xì)搜索一下,應(yīng)該都可以找到相關(guān)的地址、聯(lián)系方式之類的信息。

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學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 譚**評(píng)價(jià):之前其實(shí)也沒怎么注意感覺統(tǒng)合這塊,現(xiàn)在想像其實(shí)感覺統(tǒng)合對(duì)娃還是重要的,來這里上了一段時(shí)間課之后也是覺得娃進(jìn)步了很多
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  • 女**評(píng)價(jià):在學(xué)習(xí)的時(shí)候一直注意力不是很集中,上課的時(shí)候經(jīng)常就不知道想到什么地方去了,在博沃思素質(zhì)成長(zhǎng)中心學(xué)習(xí)了一段時(shí)間之后,老師教會(huì)我一些方法,平時(shí)多加練習(xí),相信是能很好的提升自己的專注力的
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